教育部明確高校教師評價改革四項舉措

　　教育部日前召開新聞發(fā)布會，明確高校教師評價改革舉措：第一，以破“五唯”為導向。注重憑能力、實績和貢獻來評價教師。堅持正確的人才使用導向，分類推進人才評價機制改革。第二，破除論文“SCI至上”，規(guī)范高等學校SCI等論文相關指標使用，堅決摒棄“以刊評文”。第三，建立考核評價結果分級反饋機制。建立院校評估、本科教學評估、學科評估和教師評價政策聯(lián)動機制。合理設置考核評價周期，探索長周期評價。第四，完善教學質量評價制度。強化教學業(yè)績和教書育人實效在績效分配、職務職稱評聘、崗位晉級考核中的比重。將教授為本?？粕险n作為基本制度。

　　轉自：新華社

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