中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)：可實現(xiàn)100%自由轉(zhuǎn)換專業(yè) 實行多種人才培養(yǎng)模式

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（下稱：中科大）是首批“985工程”和“211工程”，A類世界一流大學(xué)建設(shè)高校，是中國科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有醫(yī)學(xué)和特色文科的綜合性全國重點大學(xué)。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)被稱為“科學(xué)研究的重鎮(zhèn)，科技英才的搖籃”，科學(xué)技術(shù)是中科大的最明顯的底色。日前，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長楊鋒做客新華網(wǎng)“2021高考情報局”，介紹學(xué)校今年的招生政策和特色專業(yè)。

　　多種人才培養(yǎng)模式 精英教育是最鮮明特色

　　楊鋒表示，中科大一直以卓越人才培養(yǎng)為驕傲，精英教育是中科大最鮮明的特色，保持適當(dāng)規(guī)模一直是中科大的特點。學(xué)校積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“基礎(chǔ)寬厚實，專業(yè)精新活”的培養(yǎng)方式。寬厚實分別代表基礎(chǔ)教育的通識性、難度要求和實踐結(jié)合，精新活分別代表專業(yè)的強大實力、新穎性和靈活性。

　　中科大人才培養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下幾種方式：

　　英才教育

　　少年班是中科大實施英才教育的典型代表。為了推廣少年班的辦學(xué)經(jīng)驗，中科大陸續(xù)創(chuàng)辦了很多科技英才班，分別以各個領(lǐng)域的杰出科學(xué)家的姓名給英才班命名，如華羅庚數(shù)學(xué)英才班，嚴(yán)濟(jì)慈物理英才班，錢學(xué)森力學(xué)英才班等?？萍加⒉虐嗟膭?chuàng)立旨在滿足國家對高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略需求。

　　兩段式-長周期培養(yǎng)

　　中科大本科生采用2+X培養(yǎng)模式，前兩年修習(xí)基礎(chǔ)課和通識課，后兩年進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)。X既代表專業(yè)選擇的自由，也代表未來發(fā)展的無限可能。長周期培養(yǎng)指的是中科大本科生培養(yǎng)都是朝著培養(yǎng)碩士和博士的目標(biāo)開展的。中科大本科生畢業(yè)深造率達(dá)到77%，即接近五分之四的本科畢業(yè)生都會通過留學(xué)或者國內(nèi)深造的方式攻讀碩士或博士學(xué)位。

　　國際化培養(yǎng)

　　自上個世紀(jì)八十年代起，中科大就是我國高校中最早重視國際化的高校之一，中科大的全獎出國深造率始終保持在30%以上。當(dāng)前，學(xué)校開展了形式多樣的國際化辦學(xué)。目前，所有申請參加國際交流的本科生都獲得了學(xué)校的資助。中科大和巴黎高等師范學(xué)校、巴黎七大、巴黎八大等法國著名大學(xué)合辦中法數(shù)學(xué)英才班，采用漢語和法語雙語教學(xué)、法方派遣菲爾茲獎得主為代表的師資團(tuán)隊來授課，以培養(yǎng)世界級數(shù)學(xué)家為使命。中科大和國際知名商學(xué)院圣路易斯華盛頓大學(xué)Olin商學(xué)院，西雅圖華盛頓大學(xué)Foster商學(xué)院，伊利諾伊大學(xué)香檳分校商學(xué)院合作，開辦3+1+1金融與商務(wù)英才班。

　　鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　中科大十分重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。依托中科大雄厚的科研實力，學(xué)校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動十分活躍，并且取得了驕人的成果。學(xué)校和校友每年投入幾百萬元，投入到學(xué)生成立和管理的三個基金項目，供學(xué)生運營、投資和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，每年支持60余項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

　　依托書院開展全面素質(zhì)培養(yǎng)

　　楊鋒表示，中科大依托書院開展全面素質(zhì)培養(yǎng)。談到書院和學(xué)院的區(qū)別，楊鋒介紹，學(xué)生在學(xué)院接受專業(yè)學(xué)業(yè)、科學(xué)精神的培養(yǎng)，而在書院接受綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。書院下轄通識、英語、藝術(shù)、體育四個培養(yǎng)中心，其中通識教育中心著重對學(xué)生的哲學(xué)與倫理、文學(xué)與歷史、經(jīng)濟(jì)與法律、藝術(shù)與審美、科技與創(chuàng)新、生命與關(guān)懷、傳播與管理七個模塊進(jìn)行培養(yǎng)。

　　中科大目前共設(shè)置四個書院，以四位中國古代杰出科學(xué)家的名字命名，體現(xiàn)了中科大的定位。其中，沖之書院紀(jì)念數(shù)學(xué)家祖沖之，主要面向理科生，培養(yǎng)氣質(zhì)主要是開拓創(chuàng)新；守敬書院紀(jì)念天文學(xué)家郭守敬，主要面向工科生，培養(yǎng)氣質(zhì)主要是嚴(yán)謹(jǐn)守正；時珍書院紀(jì)念醫(yī)學(xué)家李時珍，主要面對生命醫(yī)學(xué)與管理人文學(xué)科的學(xué)生，培養(yǎng)氣質(zhì)主要是生命關(guān)懷與社會責(zé)任；光啟書院紀(jì)念近代科學(xué)的啟蒙人徐光啟，主要面向少年班學(xué)員，培養(yǎng)氣質(zhì)主要是超常英才少年。中科大本科生畢業(yè)時將從學(xué)院獲得第一成績單，從書院獲得第二成績單，全面體現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升。 8個優(yōu)勢學(xué)科 全力發(fā)展新工科、新醫(yī)科

　　楊鋒介紹，中科大最優(yōu)勢的學(xué)科方向是理科，擁有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)等6個國家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地。在學(xué)科建設(shè)方面，目前有8個學(xué)科（數(shù)理化地生，科技史、力學(xué)、核科學(xué)）被列為一級學(xué)科國家重點學(xué)科，其中理學(xué)門類一級學(xué)科國家重點學(xué)科6個，并列全國高校第一。在教育部第四輪學(xué)科評估中，中科大物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球物理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、核科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程等7個學(xué)科獲評A+，A+學(xué)科數(shù)位居全國高校第五。同時，中科大現(xiàn)在正在全力發(fā)展新工科和新醫(yī)科。中科大的新工科分為兩類，一類是新型工科，如人工智能、大數(shù)據(jù)等；另一類是未來工科，瞄準(zhǔn)十年后的應(yīng)用，如量子信息、聚變核能等。新醫(yī)科，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)家而非臨床醫(yī)生為使命。

　　100%自由轉(zhuǎn)換專業(yè) 學(xué)生有三次重新選擇專業(yè)的機(jī)會

　　楊鋒表示，中科大以“100%自由轉(zhuǎn)換專業(yè)”而著稱。中科大學(xué)生有三次重新選擇專業(yè)的機(jī)會，新生入學(xué)一年后可根據(jù)興趣在全校自選學(xué)院或?qū)W科；大二結(jié)束后可在學(xué)院或?qū)W科內(nèi)自選專業(yè)；三年級后還可調(diào)整專業(yè)，三次機(jī)會，沒有專業(yè)大類的限制，各個學(xué)院靈活轉(zhuǎn)換，真正做到了100%自主選擇專業(yè)。

　　除了前面說的三次機(jī)會外，還有一個極其便利的做法叫“個性化課表”，也就是說，即使沒有轉(zhuǎn)換專業(yè)，也可以修習(xí)其它專業(yè)的課程，拿到學(xué)分并獲得其它專業(yè)的學(xué)位。少年班創(chuàng)造“千生三院士、八百碩博士”人才培養(yǎng)成績

　　自1979年成立第一個少年班至今，少年班畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到5100名，創(chuàng)造了“千生三院士、八百碩博士”的人才培養(yǎng)成績。楊鋒介紹，對有志于報考少年班的同學(xué)，中科大有兩個渠道：如果是綜合成績優(yōu)秀，高考有望取得突出的成績，那么建議報考少年班；如果數(shù)理單科優(yōu)秀，建議報考少年班創(chuàng)新試點班。其中，少年班的年齡限制在16歲以下，創(chuàng)新班的年齡限制在17歲以下，必須是高二或者以下年級的學(xué)生，每年9月份接收報名。有興趣的同學(xué)不要錯過報名時間。

　　三個志愿填報建議送給考生

　　對于志愿填報，楊鋒提出了三個建議，第一，有志于深造的考生，可選擇數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科。選擇基礎(chǔ)學(xué)科，既可以厚積薄發(fā)、一朝亮劍，又可以以不變應(yīng)萬變，笑傲未來就業(yè)形勢的變化。第二，要了解大類招生。大類招生分為兩種，一是大類培養(yǎng)，二是大類招生而小類培養(yǎng)。如果是大類培養(yǎng)，要了解各校分流的政策；如果是小類培養(yǎng)，則一定要和招生老師明確未來的具體培養(yǎng)專業(yè)。第三，要了解各校轉(zhuǎn)專業(yè)的可能性和成功率。

　　轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)

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