“雙減”政策下 教育培訓機構(gòu)的新風口在哪里？

　　7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”政策)，明確提出全面規(guī)范校外培訓行為。

　　8月12日，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)專門通知，擬對各省“雙減”工作落實進度每半月通報一次。

　　一系列政策出臺，引發(fā)了教育行業(yè)的巨變。

　　只有永恒的教育，沒有永恒的風口

　　數(shù)據(jù)顯示，我國校外培訓行業(yè)的總體市場規(guī)模約為2萬億元。其中，中小學校外培訓的規(guī)模約占40%。截至2020年底，國內(nèi)教培企業(yè)總數(shù)超過300萬家。

　　受疫情影響，在線教育也得到快速發(fā)展。2008-2020年，中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模從353.3億元增長至2573億元。根據(jù)《2020年度中國在線教育投融資數(shù)據(jù)報告》，2020年中國在線教育共發(fā)生111起融資，總金額達539.3億元，同比增長267.37%，超過了此前4年的融資總和。

　　政策落地后，K12教育(義務教育學科培訓)賽道，曾經(jīng)一度被視為教育領域里最大、最長、最有吸金能力的賽道，立刻從香餑餑變成燙手山芋。

　　就在“雙減”政策出臺當晚，中國民辦教育協(xié)會率相關校外培訓機構(gòu)聯(lián)合發(fā)出倡議書稱，深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署。倡議書還表示，將加快轉(zhuǎn)型成為有益補充，充分體現(xiàn)公益普惠屬性。

　　7月26日，多家上市教育公司公告了“雙減”政策對自身業(yè)務的影響。如今，校外培訓機構(gòu)面臨的當務之急是什么？答案是兩個字：轉(zhuǎn)型。

　　頭部企業(yè)提前布局素質(zhì)教育、職業(yè)教育站上新風口

　　如今，“雙減”政策落地已有三周，在過去這段時間里，曾經(jīng)火爆的教培機構(gòu)們都經(jīng)歷了些什么？

　　事實上，早在“雙減”政策正式落地前，不少頭部公司就已悄然開始謀求轉(zhuǎn)型、提前布局了。對于教育行業(yè)來說，轉(zhuǎn)型某種程度上意味著從過去的“規(guī)?；偁帯鞭D(zhuǎn)向“效率競爭”，大家要在有限的時間里，爭奪本就不多的市場份額。

　　一眾教育培訓機構(gòu)紛紛宣布轉(zhuǎn)型方向，對公司業(yè)務重心進行調(diào)整，準備開拓素質(zhì)教育、職業(yè)教育、課后托管、互聯(lián)網(wǎng)教育等賽道。其中，面向中小學的素質(zhì)教育和面向成年人的職業(yè)教育，儼然成為最熱門的選擇。

　　【素質(zhì)教育】

　　7月30日，教育部辦公廳發(fā)布《關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》，明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍。體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))學科，以及綜合實踐活動(含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)等按照非學科類進行管理。

　　“雙減”政策的調(diào)控對象為學科類培訓，非學科類培訓依然可以在寒暑假、周末等時間正常組織。 這相當于反向利好體育、美術(shù)、音樂等非學科類領域，教培機構(gòu)也將素質(zhì)教育領域視作新的拓展方向。

　　5月28日，瑞思教育就宣布品牌全新升級，發(fā)力素質(zhì)教育，推出“然點科學館”“瑞思海芽成長空間”“瑞思研學”三大新品牌，提供多元綜合的素質(zhì)教育解決方案。

　　6月24日，好未來旗下兒童素質(zhì)教育品牌“勵步英語”更名為“勵步”，并推出勵步兒童成長中心和系列素質(zhì)教育新產(chǎn)品，涵蓋戲劇、美育、益智、口才、讀物等。勵步還將推出“暑期公益素養(yǎng)營”，面向3-6歲的孩子，內(nèi)容涵蓋音樂、探索、藝術(shù)、益智、交流、科學、體能七大版塊。

　　7月28日，猿輔導宣布轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育，并推出面向3-8歲兒童的科學啟蒙教育新品牌“南瓜科學”。

　　網(wǎng)易有道選擇的是線上+線下同時布局。6月份，網(wǎng)易有道在北京開設了有道成長中心，注重少兒的智力開發(fā)、邏輯訓練、思維培育等。8月5日，網(wǎng)易有道發(fā)布六款素質(zhì)教育產(chǎn)品，覆蓋少兒編程、信息學、圍棋、科學、美術(shù)、機器人。

　　【成人和職業(yè)教育】

　　近年來，國家高度重視職業(yè)教育。自今年上半年校外輔導從嚴監(jiān)管之后，K12教育在資本市場已經(jīng)跌落神壇，職業(yè)教育迅速走紅。數(shù)據(jù)顯示，今年1月至6月30日，在線教育領域融資總額超99.9億元，其中有43.4億資金流向了職業(yè)教育。

　　今年年初，以搜題起家的作業(yè)幫便悄然上線了成人教育在線學習平臺“不凡課堂”。主要面向18歲及以上成人完成資格證考試輔導以及興趣類教育。目前開設成人英語、教師、財會、公考四類課程，有免費公開課及付費正價課。

　　7月7日，好未來正式對外披露成人教育品牌“輕舟”，旗下有輕舟考研幫、輕舟考滿分和輕舟留學三個子品牌，覆蓋考研、語培、留學三個領域。

　　7月19日，高途集團上線新版高途App，聚合職業(yè)教育業(yè)務線，覆蓋語言培訓、大學生考試、財經(jīng)、公考等多類型職業(yè)教育業(yè)務。

　　7月25日，A股公司科德教育回應“雙減政策”影響的公告稱，職業(yè)教育未來將成為公司的主要業(yè)務，目前主要為非義務階段的學生提供職業(yè)學歷教育及復讀業(yè)務。

　　【課后托管】

　　當前，公辦學校提供暑期托管服務引起社會廣泛關注，但學校暑期托管服務并不能滿足絕大多數(shù)學生的需求。因此，各類教育培訓機構(gòu)可能成為有益的補充，課后托管領域也成為重要的轉(zhuǎn)型方向。

　　7月13日，好未來上線托管品牌“彼芯”，以開設線下課后成長中心為主要業(yè)務模式，招收小學生，提供放學接送、餐食、課內(nèi)作業(yè)、自主提升等服務。據(jù)了解，彼芯在北京已經(jīng)開設了兩家校區(qū)。

　　8月11日，精銳教育發(fā)布《告精銳學院及家長書》，宣告將原有的家庭教育、心理輔導、作業(yè)輔導、生涯規(guī)劃四大塊，加上技術(shù)賦能，定位為個性化家庭教育及托管中心(非學科培訓)。

　　新東方也即將推出暑期托管服務，將以素質(zhì)能力培養(yǎng)為中心。

　　新東方轉(zhuǎn)型培訓父母？網(wǎng)友熱議：活到老，學到老

　　“雙減”政策下，培訓機構(gòu)都在忙著轉(zhuǎn)型。作為教培行業(yè)的龍頭，新東方的一舉一動也備受外界關注。天眼查顯示，新東方已經(jīng)有多個分校區(qū)變更經(jīng)營范圍，托管類和素質(zhì)類教育成為新增業(yè)務的重點領域。在拓展演藝、文學、STEAM、美術(shù)等素質(zhì)教育的同時，新東方還率先開設父母培訓課、體育課等，在校外學科類培訓之外開辟出多個新賽道。

　　據(jù)媒體報道，新東方在北京、杭州等地推出素質(zhì)教育成長中心，不僅開設了學生德智體美勞五育目標的多個素質(zhì)教育板塊，還包括“優(yōu)質(zhì)父母智慧館”，據(jù)悉，該館將為各位家長提供包括家庭教育、育兒方法、多商管理、時間分配、高效學習等多維度的知識性內(nèi)容，幫助家長掌握科學的育兒方法。

　　教育行業(yè)的大佬要轉(zhuǎn)型培訓父母了？此消息一出，便引發(fā)了輿論，#新東方轉(zhuǎn)型培訓父母#沖上微博熱門話題榜第二，高達2億的閱讀量，評論區(qū)的“百家爭鳴”，足以反映廣大網(wǎng)友對教育動向的關注。

　　有網(wǎng)友自嘲“90后或成為中國第一代實現(xiàn)‘活到老，學到老’的一輩人”“年輕的時候去新東方學英語，當了家長還要去”“父母最需要培訓的是：如何賺錢”“有教娃能力的不需要培訓，缺能力的沒時間培訓”，也有網(wǎng)友表示“讓這些父母也嘗嘗孩子們的痛苦”“之前一直說當父母不用上崗證，確實需要好好培訓”。

　　8月11日，@新東方發(fā)微博回應：我們一直深耕“家庭教育”，十幾年來，每年舉辦“家庭教育峰會”，將家庭教育專家們的經(jīng)驗、理念分享給所有父母。我們堅信，有了好父母，好老師，一定能更好地陪伴每一個孩子的成長。

　　目前該條微博已被刪除。

　　據(jù)中國證券報報道，新東方相關負責人稱，消息有誤會。家庭教育是公司一直在做的，2008年就成立了家庭教育與指導中心，各個分校也都有家教中心部門，具體以官方通報為準。

　　要么轉(zhuǎn)行，要么轉(zhuǎn)型

　　事實上，所有原來以學科類培訓為主營業(yè)務的校外培訓機構(gòu)，都面臨著轉(zhuǎn)行或者轉(zhuǎn)型的選擇。

　　如今，校外培訓機構(gòu)正在艱難轉(zhuǎn)型中，嘗試轉(zhuǎn)型的效果如何還有待觀察。只是要舍棄最掙錢、最熟悉的業(yè)務，對校外培訓機構(gòu)來說猶如砍去左膀右臂。網(wǎng)上有段子說“夏令營的體育老師都是數(shù)學系高才生”。這顯然不符合“雙減”政策初衷，需要監(jiān)管部門重點關注。

　　校外培訓的問題是企業(yè)、學校、家庭和社會共同造成的。我們，無論是曾經(jīng)的孩子，還是現(xiàn)在或者未來的家長，都希望形成一個有序、合理的教育行業(yè)新格局。未來何去何從？我們拭目以待。

　　轉(zhuǎn)自：大眾網(wǎng)

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