《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》印發(fā)

　　近日，國家教材委員會印發(fā)了《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》，這是首次就“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容一體化融入大中小學(xué)課程教材作出的整體設(shè)計，是在大中小學(xué)進(jìn)一步加強“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育的重要舉措，對于深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦具有重大意義。

　　《指南》堅持正確價值導(dǎo)向、遵循認(rèn)知規(guī)律、加強整體設(shè)計、強化育人目標(biāo)，突出政治性針對性統(tǒng)籌性實效性，強調(diào)綜合運用多種載體形式推進(jìn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程教材，努力實現(xiàn)整體布局與分科安排科學(xué)有序，學(xué)段學(xué)科全面覆蓋，理論內(nèi)涵充分闡釋，學(xué)習(xí)要求循序漸進(jìn)，全面提升課程教材鑄魂育人功能。教育引導(dǎo)學(xué)生厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，不斷增進(jìn)對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

　　《指南》概括提煉了中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)和使命、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制、中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè)等4個方面的主題內(nèi)容，并具體闡釋了中國共產(chǎn)黨的初心和使命、偉大建黨精神、堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、新時代黨的建設(shè)新的偉大工程等38個“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容要點，為課程教材建設(shè)提供基本依據(jù)。

　　《指南》根據(jù)各學(xué)段特點提出要求。小學(xué)階段重點呈現(xiàn)黨的領(lǐng)袖故事、英雄事跡、重要事件、重大成就等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的感情。初中階段重點介紹不同時期的重大事件和重要人物、理論成果和建設(shè)成就，引導(dǎo)學(xué)生夯實擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念根基。高中階段重點解析黨的先進(jìn)性、革命性、人民性，幫助學(xué)生形成擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同。大學(xué)階段系統(tǒng)介紹黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本知識、基本理論、體制機制，闡釋黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，教導(dǎo)學(xué)生踐行擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的使命擔(dān)當(dāng)。

　　《指南》對不同課程教材有機融入作出安排。中小學(xué)階段以道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科為主，藝術(shù)有重點地納入，其他學(xué)科課程教材有機滲透。大學(xué)階段以思政課和政治學(xué)類為主，法學(xué)類、歷史學(xué)類有重點地體現(xiàn)，哲學(xué)社會科學(xué)其他課程教材和理工農(nóng)醫(yī)類、軍事類課程教材結(jié)合各自特點有機融入。

　　據(jù)了解，《指南》對組織實施提出了要求，強調(diào)要加強專業(yè)指導(dǎo)、做好實施細(xì)化、強化培訓(xùn)培養(yǎng)、加強教學(xué)研究，確?！包h的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容融入不同學(xué)段課程教材的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、及時性、有效性。

　　轉(zhuǎn)自：教育部網(wǎng)站

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