“五育并舉”守初心:從地方兩會看高質(zhì)量教育體系建設(shè)


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2023-01-25





  新年伊始,各地紛紛推出實招,布局2023年教育工作。完善“五育并舉”育人體系、全面推進“大思政課”建設(shè)……記者在近期密集召開的地方兩會上了解到,提升綜合育人水平、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系成為今年各地教育工作的一項重點任務(wù)。


  黨的二十大報告指出,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為落實“五育并舉”的具體要求,近期召開的地方兩會提出一系列新規(guī)劃、新舉措。


  天津市政府工作報告提出,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,完善“五育并舉”育人體系,抓好促進公平、提升質(zhì)量兩件大事,促進學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。


  在天津市第一中學(xué),學(xué)生們在課后服務(wù)時間里不僅能參加足球、籃球、乒乓球等各類體育運動,還能與女排冠軍面對面交流學(xué)習(xí)?!敖陙?,我們和天津體育學(xué)院等單位深度合作,將大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)與體育資源、教育資源的開發(fā)相融合,以排球等項目為載體,為孩子健康成長打下堅實基礎(chǔ)。”天津市人大代表、天津市第一中學(xué)黨委書記李翠松說。


  為推動落實立德樹人根本任務(wù),多地2023年將學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要基石。


  2023年,海南將進一步促進教育公平與質(zhì)量提升,實施基礎(chǔ)教育提升和學(xué)位擴容計劃,推進集團化辦學(xué),新增基礎(chǔ)教育學(xué)位4萬個,建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校100所,引育并舉優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)?!按龠M教育公平與質(zhì)量提升,就應(yīng)該在教師培訓(xùn)和教學(xué)管理上,加大對薄弱鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持?!焙D鲜∪舜蟠恚本煼洞髮W(xué)??诟綄賹W(xué)校黨總支書記、校長陸炳榮說。


  河南省政府工作報告提出,2023年,要強化學(xué)前教育普惠發(fā)展,新增公辦幼兒園學(xué)位10萬個。深化義務(wù)教育集團化辦學(xué)改革,新建150所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué),實施縣域普通高中發(fā)展提升計劃。


  “集團化辦學(xué)是實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要途徑?!焙幽鲜∪舜蟠?、洛陽市教師發(fā)展中心主任齊振富認(rèn)為,要推動市級統(tǒng)籌、縣區(qū)結(jié)對發(fā)展,鼓勵組建跨區(qū)域義務(wù)教育集團,強化區(qū)域連通互動。此外,不同高中也可結(jié)合辦學(xué)歷史、師資條件、文化傳統(tǒng),確定特色化辦學(xué)方向,形成普通高中教育“百花齊放”的發(fā)展格局。


  “教師是教育工作的中堅力量。有高質(zhì)量的教師,才會有高質(zhì)量的教育?!苯谡匍_的地方兩會上,教師隊伍建設(shè)也是各地代表委員關(guān)注的重點。


  “深入開展基礎(chǔ)教育提升年活動,加強教師隊伍建設(shè)”“啟動新一輪公辦初中強校提質(zhì)工程”……2023年,廣西、上海等地政府推出多項舉措,讓孩子們從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。


  此前,上海市松江區(qū)第六中學(xué)一度面臨師資短缺、教學(xué)方式陳舊等困境。隨著該校登上“強校工程”實驗校名單,不少教師的專業(yè)水平明顯提升?!罢叩姆龀执蟠蠹ぐl(fā)了教師們錘煉內(nèi)功的熱情?!鄙虾J兴山瓍^(qū)第六中學(xué)校長丁玉說,“強校工程”為名校長、名師培養(yǎng)鍛煉搭建了重要平臺。


  “要堅持立德樹人,提升‘五育并舉’育人質(zhì)量,加強師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍思想政治工作,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍?!睆V西壯族自治區(qū)人大代表、南寧市桂雅路小學(xué)校長陳一璐也指出了推進教師隊伍建設(shè)的重要性。她建議,應(yīng)探索課堂教學(xué)變革的有效方式方法,進一步健全“教學(xué)評”一體化評價體系,建立促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機制。


  藍圖已然繪就,各地代表委員對加快推動教育高質(zhì)量發(fā)展充滿信心。李翠松、陳一璐等多位地方兩會代表委員表示,要貫徹落實立德樹人根本任務(wù),不忘立德樹人初心,創(chuàng)新“五育并舉”載體渠道,努力辦好人民更加滿意的教育。


  轉(zhuǎn)自:新華社

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