家庭教育學(xué)科建設(shè)論壇暨人才培養(yǎng)研討會(huì)舉辦

　　近日，中華女子學(xué)院（全國婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院）在京舉辦“家庭教育學(xué)科建設(shè)論壇暨人才培養(yǎng)研討會(huì)”。論壇圍繞家庭教育研究動(dòng)態(tài)、家庭教育學(xué)科發(fā)展基本問題、家校/園社協(xié)同育人、家庭教育人才培養(yǎng)等內(nèi)容展開，家庭教育領(lǐng)域的專家、教師、社會(huì)組織與行業(yè)工作者等相關(guān)人員參會(huì)。

　　教育部教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、清華大學(xué)教授謝維和指出，家庭教育需要重視一定的禮儀，比如長幼有序、尊老愛幼等等。家庭是人們生活的港灣，也是兒童與青少年接觸最密切、對(duì)他們成長最重要的教育環(huán)境。中國文化中“齊家”思想蘊(yùn)含的“精明”治家、“規(guī)矩”治家、以及“禮儀”治家的道理強(qiáng)調(diào)了家庭的和諧，為現(xiàn)代家庭建設(shè)和教育的實(shí)施提供了文化基礎(chǔ)。

　　中國兒童中心黨委書記、全國婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心主任叢中笑談到，要正確認(rèn)識(shí)立德樹人，抓住道德發(fā)育的關(guān)鍵期，進(jìn)行家校社協(xié)同育人。家長要樹立正確的成長觀、成才觀。要進(jìn)行自信、自立、自律“三自”與愛的教育、意志教育、哲學(xué)教育、生命教育“四教育”，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。她建議推進(jìn)家庭教育學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的作用。

　　“家庭教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)堅(jiān)持內(nèi)容數(shù)字化、組織數(shù)字化與技術(shù)數(shù)字化?！苯逃空n程教材研究所專題中心主任張廣斌表示，在數(shù)字時(shí)代，家庭教育出現(xiàn)了一些新的變化，主要包括信息化、數(shù)字化、個(gè)性化、互動(dòng)性、開放性、創(chuàng)新性以及挑戰(zhàn)性。在數(shù)字時(shí)代，大數(shù)據(jù)對(duì)于符合個(gè)人偏好的信息進(jìn)行推送，帶來了數(shù)字倫理教育的問題。家長需要緊跟時(shí)代發(fā)展，善于利用數(shù)字技術(shù)，創(chuàng)新教育方法，以滿足孩子在新時(shí)代的成長需求。

　　首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院院長、教育部基礎(chǔ)教育家庭教育指導(dǎo)專委會(huì)委員康麗穎談到，由于家庭是在生活中培養(yǎng)人的，家庭教育更接近培養(yǎng)人的最初的含義，即通過養(yǎng)育來培養(yǎng)人。應(yīng)當(dāng)把家庭作為研究的現(xiàn)場，分析家庭教育活動(dòng)的表現(xiàn)，尋求對(duì)家庭生活與教育關(guān)系的理解，表達(dá)對(duì)家庭教育研究的思考。教育時(shí)應(yīng)糾正健康問題、行為問題與習(xí)慣問題，乘勢而育，遵循自然與社會(huì)秩序，擁有智慧之愛，進(jìn)行理性約束，促進(jìn)兒童的身心健康與幸福成長。

　　日前，中華女子學(xué)院（全國婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院）獲批設(shè)置全國首個(gè)家庭教育本科專業(yè)。中華女子學(xué)院（全國婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院）黨委書記、校長劉利群表示，學(xué)校在2018年成立了家庭建設(shè)研究院，未來將舉全校之力，切實(shí)推動(dòng)家庭教育專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建新時(shí)代家庭教育學(xué)科體系。（記者孫競）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

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