我國(guó)加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系

　　教育均衡問(wèn)題關(guān)系千家萬(wàn)戶。在國(guó)務(wù)院新聞辦6日舉行的“權(quán)威部門(mén)話開(kāi)局”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，將把促進(jìn)教育公平融入教育綜合改革各方面各環(huán)節(jié)，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

　　教育部綜合改革司司長(zhǎng)劉自成說(shuō)，教育部門(mén)將重點(diǎn)從學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、城鄉(xiāng)教育一體化、師資配置均衡化、資源共享智慧化、教育關(guān)愛(ài)制度化等五方面推進(jìn)，確保到2035年全國(guó)絕大多數(shù)縣域?qū)崿F(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　據(jù)介紹，教育部門(mén)將根據(jù)人口變化趨勢(shì)，合理布局城鄉(xiāng)學(xué)校，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，強(qiáng)化以城帶鄉(xiāng)，切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量；全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公辦民辦同步招生政策，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，健全資助幫扶制度，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等群體的關(guān)愛(ài)幫扶工作。

　　最近一段時(shí)間網(wǎng)上熱議“山河大學(xué)”，這是一所網(wǎng)友出于對(duì)優(yōu)質(zhì)高校的渴望而杜撰出來(lái)的“虛擬大學(xué)”。

　　“我們也關(guān)注到了”，教育部副部長(zhǎng)吳巖表示，面對(duì)高等教育進(jìn)入普及化新階段的新形勢(shì)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)，教育部將圍繞增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略、促進(jìn)全體人民共同富裕的目標(biāo)，不斷優(yōu)化高等教育資源的布局結(jié)構(gòu)，支持中西部地區(qū)，特別是人口大省擴(kuò)大高等教育資源規(guī)模，優(yōu)化類(lèi)型結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)。（記者 徐壯）

　　轉(zhuǎn)自：新華社

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