“師生共創(chuàng)”加速科技成果轉(zhuǎn)化

　　高精度智能加工機(jī)床旁，各類(lèi)參數(shù)在一塊屏幕上不停變化、閃動(dòng)。忽然，警報(bào)聲響起，提示刀具狀態(tài)異常。一名機(jī)床工人快速進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)是刀具磨損達(dá)到臨界點(diǎn)，便迅速更換了刀具。

　　這一數(shù)控機(jī)床刀具磨破損在線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是深圳華刃智造科技有限公司的“拳頭”產(chǎn)品，目前已經(jīng)推出第二代產(chǎn)品，并獲批發(fā)明專(zhuān)利。

　　“這一創(chuàng)業(yè)想法的‘從無(wú)到有’，得追溯到我和導(dǎo)師王濤老師的一次課題研究?！鄙钲谌A刃智造科技有限公司負(fù)責(zé)人、同時(shí)也是深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生的羅顯博告訴記者。

　　“我在學(xué)校里跟著導(dǎo)師參與課題研究，解決一家制造類(lèi)企業(yè)提出的定制化需求時(shí)，了解到刀具在線(xiàn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，便萌發(fā)了將其進(jìn)一步推廣應(yīng)用的想法。”羅顯博告訴記者，基于其產(chǎn)品，并根據(jù)具體工況，大批量加工企業(yè)可以節(jié)省刀具成本8%至17%，自適應(yīng)加工系統(tǒng)可以將粗加工效率提高15%至25%。

　　談到王濤老師對(duì)公司的支持，羅顯博說(shuō)，導(dǎo)師雖不參與公司的日常運(yùn)營(yíng)，但不僅在技術(shù)上提供指導(dǎo)，后續(xù)也一直在人脈、企業(yè)資源等方面提供源源不斷的支持，對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展幫助很大。

　　“在老師的指導(dǎo)下，原本只是針對(duì)單個(gè)企業(yè)的科研項(xiàng)目，被我們成功轉(zhuǎn)化為可以大規(guī)模推廣的產(chǎn)品。目前公司已授權(quán)兩項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利及兩項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，為三百余臺(tái)數(shù)控機(jī)床加裝了相關(guān)產(chǎn)品設(shè)備。”羅顯博說(shuō)，“未來(lái)，我們希望可以做到完成一整個(gè)工廠(chǎng)的全智能化改造?！?/p>

　　類(lèi)似羅顯博這樣師生合作創(chuàng)業(yè)的案例并不鮮見(jiàn)，并已成為加速科技成果轉(zhuǎn)化的重要路徑。

　　從事水面無(wú)人駕駛開(kāi)發(fā)的陜西歐卡電子智能科技有限公司負(fù)責(zé)人朱健楠告訴記者，在西北工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)研究期間，自己察覺(jué)到無(wú)人駕駛技術(shù)在水面領(lǐng)域的市場(chǎng)空白，便組建了團(tuán)隊(duì)投身技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)?！霸趯W(xué)校的支持下，我們擁有多位在校教授作為技術(shù)和戰(zhàn)略顧問(wèn)，為企業(yè)發(fā)展提供了全方面支持?！?/p>

　　中關(guān)村智酷公司董事長(zhǎng)趙強(qiáng)表示，“師生共創(chuàng)”是一種很好的模式。學(xué)生具有更靈活的創(chuàng)業(yè)思維，在發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)遇時(shí)可以“沖”在前端與市場(chǎng)對(duì)接。同時(shí)，導(dǎo)師“坐鎮(zhèn)”實(shí)驗(yàn)室，為企業(yè)后續(xù)發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新支持?！皫熒g的信任關(guān)系，有助于更高效地解決前期面臨的各種難題?！?/p>

　　北京交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)老師董瑞也提到，根據(jù)中心指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例來(lái)看，為了保證持續(xù)創(chuàng)新能力，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往會(huì)和導(dǎo)師保持密切溝通交流，對(duì)于科研成果的轉(zhuǎn)化發(fā)揮了良好的效果。

　　“校企合作當(dāng)前普遍存在利益分配不均衡的問(wèn)題，關(guān)鍵在于建立合作共贏(yíng)機(jī)制，才能保證長(zhǎng)久的校企合作。需要不斷探究新模式新機(jī)制，使得校企雙方可以實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化利益的一致性，從而實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同創(chuàng)新成果的高效轉(zhuǎn)化。”中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司原司長(zhǎng)雷朝滋說(shuō)。(記者 袁小康 白瑜 王默玲　任延昕)

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

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