中國教育對外開放步履鏗鏘

　　黨的十八大以來，特別是全國教育大會(huì)召開6年來，中國不斷推進(jìn)高水平教育對外開放，更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動(dòng)的教育國際交流合作新格局正在加快形成，國際影響力明顯提升。中國教育正以更加開放自信主動(dòng)的姿態(tài)走向世界舞臺(tái)。

　　貢獻(xiàn)數(shù)字教育中國智慧

　　教育數(shù)字化是中國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。近年來，中國積極推動(dòng)數(shù)字教育國際合作，為全球貢獻(xiàn)數(shù)字教育中國范例。

　　今年初，2024世界數(shù)字教育大會(huì)在上海舉行，取得一系列務(wù)實(shí)合作成果。成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟、上線中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國際版、創(chuàng)設(shè)《數(shù)字教育前沿》期刊、發(fā)布全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)……數(shù)字教育國際合作層次水平進(jìn)一步提升。

　　中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)國際版是面向全球?qū)W習(xí)者的教育公共服務(wù)平臺(tái)，支持中文、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等聯(lián)合國6種官方語言。平臺(tái)通過廣泛匯集優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，滿足全球?qū)W習(xí)者的個(gè)性化發(fā)展需求。

　　當(dāng)前，中國教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，國家智慧教育平臺(tái)成為全球第一大教育資源庫，累計(jì)瀏覽量達(dá)433.6億次，訪客量超過31.3億人次，用戶覆蓋200多個(gè)國家和地區(qū)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源供給能力、平臺(tái)公共服務(wù)能力、中國數(shù)字教育國際影響力和美譽(yù)度的“三大提升”。2023年9月，國家智慧教育平臺(tái)獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎(jiǎng)，這是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2023年11月，聯(lián)合國教科文組織第42屆大會(huì)通過了在中國上海設(shè)立教科文組織國際STEM教育研究所的決議。這是教科文組織一類中心首次落戶中國，也是在歐美之外第一個(gè)全球性的一類中心。中國在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育上的成果和影響力在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可。

　　推進(jìn)高水平中外合作辦學(xué)

　　黨的二十屆三中全會(huì)提出，推進(jìn)高水平教育開放，鼓勵(lì)國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)。如今，中外合作辦學(xué)經(jīng)過長期發(fā)展，已成為培養(yǎng)高水平國際化人才、推動(dòng)教育綜合改革、促進(jìn)中外人文交流的重要方式和有效渠道，合作辦學(xué)的審批、管理、評(píng)估、退出機(jī)制不斷完善。

　　數(shù)據(jù)顯示，自2018年全國教育大會(huì)以來，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科以上層次合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目共473個(gè)，包括2所合作大學(xué)，119個(gè)二級(jí)學(xué)院及352個(gè)項(xiàng)目，涉及境內(nèi)346所高校與境外34個(gè)國家和地區(qū)的420所高校。

　　粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國際教育示范區(qū)、長三角地區(qū)打造國際合作教育樣板區(qū)和國際人文交流匯聚地、海南自貿(mào)港建設(shè)國際教育創(chuàng)新島、北京市設(shè)立“留學(xué)人才回國服務(wù)示范區(qū)”助力京津冀一體化發(fā)展……教育開放高地建設(shè)不斷提速，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力更強(qiáng)。

　　為推動(dòng)中外合作辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，教育部重點(diǎn)支持“雙一流”建設(shè)高校引進(jìn)綜合實(shí)力強(qiáng)或?qū)I(yè)優(yōu)勢突出的境外院校，開展高水平合作辦學(xué)。目前，合作辦學(xué)中方高校中117所是“雙一流”建設(shè)高校，占“雙一流”建設(shè)高校總量的81.2%。境外辦學(xué)者既包括新加坡國立大學(xué)等世界一流名校，也包括在特定專業(yè)領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢的院校，如法國國立民航大學(xué)等。

　　從學(xué)科專業(yè)來看，教育部著力引導(dǎo)高校圍繞理工農(nóng)醫(yī)及國家急需緊缺學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域開展合作辦學(xué)，目前理工農(nóng)醫(yī)類合作辦學(xué)占合作辦學(xué)總數(shù)的71%。理工農(nóng)醫(yī)類合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目辦學(xué)規(guī)模51.7萬人，占合作辦學(xué)總規(guī)模的68%。在辦學(xué)層次上，加強(qiáng)了碩博士人才培養(yǎng)，約1/4的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目開展研究生層次教育，辦學(xué)規(guī)模約7.1萬人。

　　職業(yè)教育更好“走出去”

　　在塔吉克斯坦技術(shù)大學(xué)土木工程與建筑系主任阿里江·雅庫波夫眼中，正如魯班是中國家喻戶曉的能工巧匠一樣，魯班工坊也可以幫助塔吉克斯坦培養(yǎng)更多技術(shù)創(chuàng)新人才。

　　塔吉克斯坦魯班工坊由天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院和塔吉克斯坦技術(shù)大學(xué)共同建設(shè)，于2022年11月投入使用，是中亞地區(qū)第一家魯班工坊。

　　在28個(gè)國家建設(shè)33所“魯班工坊”，成立“中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”，啟動(dòng)“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”……職業(yè)教育合作的豐碩成果，見證著中國教育對外開放總體布局的優(yōu)化，一系列“小而美”國際品牌項(xiàng)目成為新亮點(diǎn)。

　　今年3月，中國職業(yè)教育第一所海外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)——柬華應(yīng)用科技大學(xué)首屆本科生開學(xué)典禮在柬埔寨金邊舉行。學(xué)校由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與柬埔寨柬華理事總會(huì)合作共建，首屆6個(gè)專業(yè)的160名本科生步入了新的人生階段。

　　索萬納是柬華應(yīng)用科技大學(xué)的一年級(jí)新生。當(dāng)了解到學(xué)校不僅擁有完善的教學(xué)設(shè)施，還提供“中文+職業(yè)技能”的教學(xué)模式時(shí)，他立刻做出了申請就讀的決定。他說，在這里可以更細(xì)致直觀地學(xué)習(xí)，錘煉職業(yè)技能。

　　與此同時(shí)，中文教育的全球影響力不斷擴(kuò)大，180多個(gè)國家和地區(qū)開展中文教學(xué)，85個(gè)國家把中文納入國民教育體系，正在學(xué)習(xí)中文人數(shù)超過3000萬。值得一提的是，2023年世界中文大會(huì)舉辦期間，“職業(yè)中文系列標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)成果”正式發(fā)布，提升了中文的適用范圍，助力職業(yè)教育更好“走出去”。（記者 孫亞慧）

　　轉(zhuǎn)自：人民日報(bào)海外版

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