“人工智能+高等教育”會擦出怎樣的火花？這個大會給出答案

　　北京時間12月12日至13日，2024世界慕課與在線教育大會在英國倫敦舉辦。大會由世界慕課與在線教育聯(lián)盟和聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦，共有來自全球28個國家和地區(qū)，135家高校、在線教育平臺、國際組織、政府機構(gòu)的340位代表參會。

　　首次提出全球高等教育進(jìn)入“智慧教育元年”的概念

　　本次大會以“智能時代下的未來高等教育重構(gòu)”為主題，來自各國教育數(shù)字化領(lǐng)域的專家展開交流分享，共同探討高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的未來方向。 大會首次提出了全球高等教育進(jìn)入“智慧教育元年”的概念，發(fā)布了《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告（2024）》《世界高等教育數(shù)字化發(fā)展指數(shù)（2024）》兩項成果，和智慧教育典型應(yīng)用場景，舉辦了教育數(shù)字化前沿成果展，展示各國教育數(shù)字化最新成果。

　　本次大會上還宣布約旦Edraak平臺、墨西哥蒙特雷科技大學(xué)作為新成員加入世界慕課與在線教育聯(lián)盟。

　　據(jù)介紹，世界慕課與在線教育聯(lián)盟是由中國發(fā)起并主導(dǎo)的首個高等教育數(shù)字化領(lǐng)域國際多邊組織，目前由來自六大洲16個國家的16所世界領(lǐng)先大學(xué)與7個在線教育機構(gòu)組成。聯(lián)盟成立以來，已主辦五屆世界慕課與在線教育大會，成為多個國家共享優(yōu)質(zhì)資源、交流發(fā)展經(jīng)驗、凝聚國際共識的重要平臺。

　　慕課：大規(guī)模開放在線大學(xué)課程

　　慕課是指大規(guī)模開放在線大學(xué)課程。隨著近年來5G、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用，慕課正提供著更加個性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗。例如：

　　通過智能推薦系統(tǒng)為學(xué)習(xí)者推薦合適的課程和學(xué)習(xí)資源；

　　通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)為學(xué)習(xí)者提供沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

　　以人工智能開辟數(shù)字教育新路徑

　　用數(shù)字化驅(qū)動高等教育高質(zhì)量發(fā)展，第五屆世界慕課與在線教育大會搭建起全球溝通與交流的平臺。生成式人工智能的快速發(fā)展，為教育領(lǐng)域帶來了新的機遇。如今，我國已建成世界最大規(guī)模的在線課程體系和教學(xué)體系，探索出一條中國特色高等教育數(shù)字化發(fā)展道路。今年4月，教育部公布了首批18個“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景的典型案例，北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)等國內(nèi)高校積極探索AI大模型技術(shù)賦能教育教學(xué)實踐，持續(xù)推動智慧高教平臺迭代升級。

　　輸入一段編程代碼，并提出問題，智能系統(tǒng)不僅可以給出問題分析，還能標(biāo)注不足之處，并提示可改進(jìn)的地方。這是針對編程教學(xué)過程中學(xué)生對“一對一”輔導(dǎo)的需求，北京郵電大學(xué)自主研發(fā)的“碼上”智能編程教學(xué)應(yīng)用平臺。通過這一平臺，學(xué)生可以隨時隨地體驗代碼糾錯、代碼解釋、問題答疑等“一對一”的智能輔導(dǎo)服務(wù)。對于學(xué)生提出的錯誤代碼和編程問題，平臺不會直接給出最終答案，而是循序漸進(jìn)地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)錯誤，獨立解決問題。

　　學(xué)生們可以隨時向“碼上”平臺提問并獲得答復(fù)，老師則可以在平臺上審閱學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，對難題補充答疑，并對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行統(tǒng)計和分析。

　　用AI大模型技術(shù)賦能教育教學(xué)實踐應(yīng)用，不斷刷新學(xué)習(xí)場景和教學(xué)模式。北京郵電大學(xué)在這一平臺上已開設(shè)了145門課程的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)，有效用戶達(dá)8000多人。

　　北京郵電大學(xué)計算機學(xué)院副教授 楊亞：幫助每個老師打造他專屬的個性化的AI的助教，極大地節(jié)省了老師課后答疑的時間，來實現(xiàn)真正的個性化的教學(xué)。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

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