從戲曲“進”校園到 戲曲“燃”校園

　　借一腔戲曲，照映心靈。

　　為深入學習貫徹黨的二十大精神，大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲文化的校園傳承與發(fā)展，落實《江蘇省戲曲進校園實施方案》的要求，一個月來，“江蘇戲曲名作高校巡演”在我省數(shù)十所高校輪番上演，京劇《駱駝祥子》、昆劇《世說新語》、錫劇《劉胡蘭》、蘇劇《太湖人家》、越劇《李清照》5部大戲“點燃”的校園，讓我們看到了親近傳統(tǒng)文化正成為青年追求的新時尚。

　　5部大戲近60場演出，“燃爆”高校

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，由江蘇省委宣傳部、省教育廳主辦的“江蘇戲曲名作高校巡演”，這個春天再度全面開啟。

　　五大劇種攜傳統(tǒng)文化之美在校園里掀起了一陣陣歡演高潮——

　　錫劇是江蘇的地方劇種，也是江南地方文化的代表。它不僅有吳文化的豐厚底蘊，甜、糯、淳、亮的唱腔，也塑造了“小橋流水，抒情典雅”的江南之美。“紅櫻櫻的那個杜鵑花灑滿了山梁梁，疼煞個人的妹子喲，活在心尖尖上……”由江蘇省演藝集團錫劇團新創(chuàng)的紅色錫劇《劉胡蘭》先后走進無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、江蘇第二師范學院等高校，完成了10場演出。由國家一級演員季春艷飾演的劉胡蘭在校園劇場留下了一抹抹鮮艷的紅色，穿越時空，為大學生們上了一堂堂生動的愛國主義課。

　　極具江南靈秀之氣的越劇是中國第二大劇種，長于抒情的它與京劇、黃梅戲、評劇、豫劇并稱中國五大劇種。由南京市越劇團創(chuàng)排的《李清照》以越劇的形式藝術(shù)性地展現(xiàn)李清照精彩而坎坷的一生，越韻詩情，讓現(xiàn)場的學生連連感嘆：李清照的人和詞原來都那么美！

　　年輕人“追星”的場景也讓戲曲演員們震撼不已。

　　3月27日晚，由江蘇省演藝集團昆劇院帶來的昆劇《世說新語》走進南京城市職業(yè)學院，開啟其今年第一場高校演出。作為漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種，“水磨腔”昆曲以曲詞典雅、行腔婉轉(zhuǎn)、表演細膩著稱，被譽為“百戲之祖”。當天劇組從10個《世說新語》故事中，選了《夢雞》《開匣》《索衣》3個演繹，儒雅高深的念白，將魏晉才子的風流娓娓道來。而為了能順利觀看演出，有的學生下午4點就來“占座”。

　　京劇藝術(shù)博大精深，其腔調(diào)以西皮、二黃為主，伴奏則多為胡琴和鑼鼓，被譽為中國的國粹。根據(jù)老舍小說改編的《駱駝祥子》是江蘇省演藝集團京劇院代表性劇目之一，1998年創(chuàng)排以來一攬所有全國性戲劇大獎。去年，江蘇省演藝集團京劇院重啟京劇《駱駝祥子》的復(fù)排工作，陳霖蒼、黃孝慈的弟子黃金朝、高飛接過老一輩京劇人的衣缽，分別飾演劇中的“祥子”“虎妞”，讓經(jīng)典煥發(fā)新生。最近一個月，這個“勞模劇組”輾轉(zhuǎn)揚州、常州、南京等7個城市的高校，完成了15場演出，惠及上萬名大學生觀眾。讓青年演員黃金朝激動的是，巡演所到之處不僅排隊求合影的學生眾多，就連沒有劇場的高校，2000名學生也在體育館里坐著小馬扎津津有味地觀看了兩個多小時。

　　如何將道具搬進沒有電梯的學校劇場？如何根據(jù)學生的審美需求對劇目時長進行調(diào)整？如何設(shè)計全省演出的線路？如何與學生進行更好的對話？諸多細節(jié)的疊加，體現(xiàn)了劇團的用心。

　　“看到臺下那么多年輕的臉龐，內(nèi)心真的很高興。”由蘇州市蘇劇傳習保護中心創(chuàng)排的蘇劇《太湖人家》以小見大，表達軍民之間的魚水情。吳儂軟語唱出清麗婉轉(zhuǎn)的蘇劇，也成為展現(xiàn)人物豐富內(nèi)心世界的最好載體。其中，“二度梅”獲得者、著名表演藝術(shù)家王芳盡管已經(jīng)60歲了，但全程沒有設(shè)置B角，每一場戲她都親自上陣。“一脈單傳”的蘇劇，當下的接班人和受眾群體斷層嚴重，所以她很珍惜戲曲進校園這座“橋”，希望趁著自己還能演的時候，多跑一些地方，多演一些場次，為蘇劇爭取到更多年輕的觀眾。

　　無論傳統(tǒng)戲還是現(xiàn)代戲，本次巡演的五部劇目都是近幾年來江蘇戲曲創(chuàng)作的精品，不僅展現(xiàn)了江蘇深厚的文化底蘊和戲曲劇種的豐富多姿，也體現(xiàn)了中華美育精神與社會主義核心價值觀的高度融合。此次高校演出的火爆場景勾起了昆劇《世說新語》演員趙于濤的回憶，2003年他剛進入省昆時，就參加了省昆當時的“進百校”演出，當時他一年要演上六七百場魯智深，“回想起來，昆曲的種子就在那時被播撒下了，現(xiàn)在來蘭苑追戲的年輕觀眾們，有的就是當年在校園里看過昆曲的孩子們?！壁w于濤說。

　　專業(yè)性和氛圍感，撬動年輕人的心

　　通過“講”“演”“教”“展覽”“互動體驗”等豐富多彩的形式，“江蘇戲曲名作高校巡演”讓戲曲從走進校園這個場域，到成為一個個生動、立體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播行動，撬動年輕人的心。

　　“右手叉腰，丁字步，左手空心拳……”3月3日晚，河海大學河海禮堂，錫劇《劉胡蘭》的主演季春艷、張金華在演出前進行了一場精彩的互動式導(dǎo)賞，在他們手把手的教學下，不一會兒四位“錫劇小白”就把經(jīng)典唱段《雙推磨》有模有樣地“推”了出來。

　　“天上掉下個林妹妹……”3月16日，越劇《李清照》走進江蘇信息職業(yè)技術(shù)學院，數(shù)位同學跟著袁派花旦章琪、尹派小生吉飛一起，沉浸式體驗了一把嫵媚的手勢，婉約的唱腔。他們有模有樣的模仿，激發(fā)出臺下陣陣掌聲和笑聲，在趣味互動中感受傳統(tǒng)文化別具一格的魅力。

　　除了請同學上臺體驗人力車夫拉車的動作外，江蘇省演藝集團京劇院還在演出前向?qū)W生們普及“傳統(tǒng)京劇應(yīng)該如何叫好”的觀戲禮儀。演出精彩處，一聲聲渾厚、動情的“好”，讓臺上臺下全都激情澎湃，也讓觀者不禁恍惚，好似周圍坐了一幫真正的票友！

　　如果說小而美、個性化的導(dǎo)賞活動，讓廣大學生以一種輕松的方式快速進入戲曲語境，那么一堂堂精心準備的名家戲曲課，則成為延展戲曲與青春力量的重要支撐。

　　3月15日，南京特殊教育師范學院的報告廳內(nèi)笑聲、掌聲此起彼伏。當天，著名越劇表演藝術(shù)家、梅花獎得主陶琪給400名學生帶來了一堂“營養(yǎng)十足”的名家戲曲課。從越劇的發(fā)源、流派、唱腔聊到越劇十姐妹、膾炙人口的越劇經(jīng)典劇目，她邊說邊示范，還和學生現(xiàn)場對唱了《紅樓夢》選段《問紫鵑》，在校園掀起一陣傳統(tǒng)文化熱。

　　一個小時的名家課，能產(chǎn)生多大的改變？江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院的100名學生親身體驗了從知之甚少到成為京劇“迷弟”的全過程。3月24日下午，國家一級演員高飛上課伊始，底下的學生全都拘謹?shù)刈鎸λ奶釂柵_下沒人吭聲?！坝械娜苏f我們不喜歡聽京劇，因為它咿咿呀呀時間太長了，其實京劇根本不長。我們有的時候兩個小時能敘述幾千年的事情。通過程式化的表演，我們在臺上這么走兩圈兒，1000公里下來了……”高飛循循善誘，還從抖音上熱播的京劇神曲入手，臺上臺下很快同頻共振起來：“你們要不要跟我學京??？”“要！”

　　隨著當代生活節(jié)奏的加快，進劇場欣賞戲劇、欣賞藝術(shù)的節(jié)奏也在跟著加速。以前一出戲演三四個小時，如今大部分控制在兩個小時以內(nèi)，而短視頻也讓戲曲以短平快的方式呈現(xiàn)。為了更好地走近Z世代，巡演活動現(xiàn)場，一輛輛“粉墨青春”戲曲直播車開進校園，戲曲打卡拍照、青春留言板、戲曲頭飾展等體驗式活動，營造了滿滿的氛圍感，打開的不僅是莘莘學子身體的姿態(tài)，還有一顆顆年輕的心。

　　雙向奔赴，讓美育更“美遇”

　　1998年，作為戲劇大省的江蘇舉行“高雅藝術(shù)進校園”活動，在全國首開先河。自2018年起，省委宣傳部聯(lián)合省教育廳組織開展戲曲名作高校巡演活動。經(jīng)過多年培育，學校、劇團、學生之間一個個“雙向奔赴”的場景，展示出中華美育之花在江蘇高校的綻放之姿。

　　“我們搶到好戲了！”此次巡演中，從不同學校不同老師口中蹦出的這一個個“搶”字，從一個側(cè)面顯示出戲曲火爆校園的喜人景象。據(jù)悉，此次巡演的資源面對全省高校開放，由各個學校根據(jù)自身的需求選擇心儀的劇目，從雙一流大學到職業(yè)技術(shù)學校，拼的是“手速”。比如南京體育學院這次成功“搶”到了兩出戲，一臺越劇《李清照》，一臺昆劇《世說新語》，想讓學生們從不同角度感受戲曲的魅力。

　　學?！皳尅睉颍瑢W生“搶”票。蘇州大學的苗老師告訴記者，蘇大文化氛圍濃郁，每次傳統(tǒng)戲曲演出，都能在學生中掀起一陣熱潮，這次演出票剛放出來，半個小時便一搶而光。南京特殊教育師范學院為了照顧不同校區(qū)同學的觀劇需求，這一次還特別租了4輛大巴，將遠在江寧校區(qū)的182位同學接到棲霞校區(qū)，可謂用心良苦。

　　“打開”校園，吸引和整合社會優(yōu)質(zhì)美育資源進校園，“復(fù)活”藏在青年學子們骨子里的“東方審美”，效果顯著。南航金城學院大學生藝指委秘書長宋彩平欣慰地說：“隨著近年來高雅藝術(shù)不斷走進大學校園，學校里的藝術(shù)氛圍以及學生們對傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度，發(fā)生了巨大變化。過去高雅藝術(shù)來了學校，需要組織學生觀看，現(xiàn)在是孩子們主動報名，越來越多的學生從毫無了解到真心熱愛?！?/p>

　　如何將美育融入學校教育全過程？此次高飛進校園做講座的間隙，學校負責美育工作的老師還特意找到她，詢問有無可能在學校內(nèi)開設(shè)京劇課程。高飛很爽快地說：“不僅學生要學，老師也要加入進來。我們不可能一直待在學校，一定要把學校的美術(shù)、體育以及對戲曲有興趣的老師吸納進來，教會他們，再通過他們持續(xù)不斷地播種，學校的美育工作效果才會更好！”老師們也頻頻點頭，只有真正地“打通”課程，美育渠道才會更加暢通。以美育人，以文化人。青年與戲曲的一場場“美遇”，潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，讓廣大師生在欣賞經(jīng)典好戲中，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因，進一步堅定文化自信，汲取為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的青春力量。

　　“咔嚓”！作為高校巡演系列活動之一，“青春有戲”大學生戲曲攝影大賽正在火熱地進行中，青年學子們除了用相機和手機定格下古老戲曲與青春生命的激情碰撞，一場場跨越時空的對話也成為印刻在他們心里的一段閃亮記憶——

　　“我是學建筑的，建筑是有情感的，戲曲也是，它們之間有共通處?！弊诘谝慌诺慕K建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑工程技術(shù)專業(yè)的張卓鑫同學有感而發(fā)。

　　“由小說《駱駝祥子》改編的現(xiàn)代京劇展現(xiàn)了中國戲曲之美，美在音樂、舞蹈，美在人物塑造，美在詞采風流，更美在真情流露，一段唱詞，一個動作，都鐫刻著人生百態(tài)愛恨情仇，同時也展示出中國戲曲藝術(shù)的浩瀚。正如王佩瑜所說：‘戲曲藝術(shù)是從過去來，但它活在今天，我們也希望它能走到未來’。”常州機電職業(yè)技術(shù)學院的姜慧婕同學在“劇評冊”上如是留言。

　　“一個傳統(tǒng)女子何以突破封建枷鎖，做出超越自身的英勇舉動？我想，正是作為共產(chǎn)黨人的精神激勵了她，重新喚起了她塵封已久的對于生命意義的追尋和渴望，使她生發(fā)出保衛(wèi)家國的宏偉志向、對抗侵略的頑強意志，使她成功地升華了精神、豐富了靈魂。我們每個人都要有高尚的志向，堅定的信仰，以及沖破拘束的勇氣，這樣我們的生命才會更加廣闊和豐厚。”淮陰師范學院王子言同學記錄下自己被激蕩的情感。

　　中國戲曲唱念做打，浸透人生智慧，傳承做人規(guī)矩，不僅凝聚著中華傳統(tǒng)文化和中華美學精神，也是展現(xiàn)中國人精神面貌的窗口。人勤春來早，沃野正“耕”新。在新時代的文化自信中，青年人正通過諸如戲曲名作高校巡演等活動，從“觀潮者”成長為“趕潮人”。（陳潔）

　　轉(zhuǎn)自：新華日報

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