溯歷史的源頭才能理解現(xiàn)實的世界,循文化的根基才能辨識當(dāng)今的中國。高校博物館最初是為了服務(wù)學(xué)校教學(xué)和科研而設(shè)立的。隨著博物館事業(yè)不斷繁榮發(fā)展,高校博物館已成為向公眾普及科學(xué)知識和進行對外交流的重要平臺。近日,許多高校博物館面向公眾開放,原本“深藏閨中”的歷史文物、傳世技藝、研究成果成為人人觸手可及的公共資源,既盤活了高校豐富的智力資源和青春力量,又提升了博物館的策展能力和研究質(zhì)量。高校博物館已經(jīng)成為傳承中華文化、講好中國故事的重要場域。
面對近年來不斷升溫的“博物館熱”,讓公眾更好讀懂文物背后的歷史淵源和文化故事,對高校博物館來說,需要在以下三個方面下足功夫:
第一,既要用好基本陳列,又要辦好臨時展覽,將高校博物館打造成師生和公眾增進地域文化認知、感知中華文明魅力的重要窗口。一方面,應(yīng)努力展示博物館所在的地域文化,把地域文化與中華主流文化的關(guān)系闡釋清楚。另一方面,應(yīng)把策展能力作為博物館的核心競爭力,打造更多原創(chuàng)展覽品牌,讓廣大師生和社會公眾感知中華文明的綿延不絕和燦爛輝煌。
第二,既要盤活高校智力資源,為各類策展活動提供充足支撐;又要激活高校青春力量,為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明傳薪播火。讓高校博物館里的藏品文物“活”起來、“動”起來,推動社會公眾更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷培育和創(chuàng)造新時代中國特色社會主義文化,是高校博物館肩負的時代使命。近年來,各大高校博物館組織校內(nèi)師生組建志愿者講解團隊,提供專業(yè)細致的科普服務(wù),讓青春力量與傳統(tǒng)文化更好地碰撞,既把愛國主義的種子厚植于廣大青年學(xué)子心田,又把文物背后的故事告訴人們,激發(fā)游覽者的民族自豪感和自信心。
第三,既要積極主動應(yīng)用最新數(shù)字信息技術(shù),通過將靜態(tài)展示和動態(tài)呈現(xiàn)相結(jié)合的方式,增強互動性和體驗感;又要加強文創(chuàng)產(chǎn)品研究開發(fā),讓更多人能把博物館“帶回家”。具體而言,一方面要做好場館育人、展覽育人工作。相關(guān)院校博物館可聯(lián)合開展考古專題講座、文物文獻資料學(xué)術(shù)研討會、文物保護修復(fù)項目等學(xué)術(shù)活動,提供高質(zhì)量專業(yè)化的學(xué)術(shù)服務(wù)。另一方面要堅持向線上拓展、向云端延伸、向觀眾靠近,在云端激發(fā)中華文化的生機與活力。高校博物館當(dāng)前推出的文創(chuàng)產(chǎn)品普遍比較單一,可強化創(chuàng)意設(shè)計,推出具有學(xué)校風(fēng)韻和特色的文創(chuàng)產(chǎn)品,讓文創(chuàng)產(chǎn)品走入更多年輕人的視野和生活,讓其背后的故事得以傳承發(fā)揚。(作者:劉禮堂,系武漢大學(xué)長江文明考古研究院院長、教授)
轉(zhuǎn)自:光明日報
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