尚德機(jī)構(gòu)：師資+科技助力學(xué)員全面發(fā)展 大有作為

　　近日，《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)文《促進(jìn)共同富裕 職業(yè)教育大有作為》，探討了職業(yè)教育在促進(jìn)共同富裕等方面的重要作用。文章指出，職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的教育類型，與共同富裕有著更為密切直接的價(jià)值關(guān)聯(lián)，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、促進(jìn)共同富裕背景下，一定前景廣闊，從“大有可為”轉(zhuǎn)化成“大有作為”。

　　對(duì)此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“從進(jìn)入職業(yè)教育行業(yè)起，尚德機(jī)構(gòu)便深知自身責(zé)任之重大。多年來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)始終秉持初心，致力于將優(yōu)質(zhì)教育資源共享給資源匱乏地區(qū)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)教育資源普惠化提供助力，從而為我國(guó)鄉(xiāng)村振興、共同富裕等提供助力?！?/p>

　　師資+科技 助力學(xué)員全面發(fā)展

　　文章強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中大有作為。教育最根本的價(jià)值是培養(yǎng)人，職業(yè)教育貫穿了人就業(yè)創(chuàng)業(yè)致富各個(gè)階段，客觀上使人們獲得了終身教育機(jī)會(huì)，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好基礎(chǔ)和條件。

　　而在促進(jìn)人的全面發(fā)展上，尚德機(jī)構(gòu)始終以幫助更多人“愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益”為愿景，通過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)及科研創(chuàng)新兩個(gè)方面，著力提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，對(duì)教師的培養(yǎng)已經(jīng)滲透在尚德點(diǎn)滴的日常中。比如尚德會(huì)例行舉辦各類培訓(xùn)與分享、辯論賽、觀點(diǎn)表達(dá)課、名校交流等形式多樣的活動(dòng)。一年一度的賽課大賽也已經(jīng)成為老師們提高教學(xué)能力、打造更高品質(zhì)課堂的“試煉場(chǎng)”，為行業(yè)提供了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的參考性示例。

　　在科研創(chuàng)新方面，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，尚德機(jī)構(gòu)篩查出高頻知識(shí)點(diǎn)，教研人員與教師再將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的課程，為學(xué)員規(guī)劃高效的學(xué)習(xí)路徑，大大提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　賦能鄉(xiāng)村振興

　　文章還指出，職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略中大有作為。要加大支持舉辦面向農(nóng)村的職業(yè)教育，組織開展農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)組織進(jìn)城新市民以及各類轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)人員等接受職業(yè)教育和技能訓(xùn)練，使其更好服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展和提升致富能力。

　　早在2016年，尚德機(jī)構(gòu)便充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身作為在線職業(yè)教育公司的“互聯(lián)網(wǎng)”和“教育”雙重屬性，發(fā)起了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項(xiàng)目——“尚進(jìn)生計(jì)劃”。該計(jì)劃秉持“尚心聯(lián)夢(mèng) 立德樹人”理念，以“用教育點(diǎn)亮人生”為愿景，旨在幫助更多人提升職業(yè)水平、增加就業(yè)能力、提高個(gè)人素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想，助力鄉(xiāng)村振興和教育公平。

　　目前，尚德機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了一套以“網(wǎng)絡(luò)扶智，扶智先強(qiáng)師”為核心、以提升落后地區(qū)各類群體人員就業(yè)能力為基礎(chǔ)的“網(wǎng)絡(luò)扶智”的項(xiàng)目模式。而這一教育扶貧模式也正逐步成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、教育精準(zhǔn)扶貧的重要力量。

　　截至2021年底，“尚進(jìn)生計(jì)劃”已累計(jì)落地全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)，為總計(jì)5441人免費(fèi)提供了多種類別的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其中涵蓋了鄉(xiāng)村教師、支教老師、鄉(xiāng)村基層干部、脫貧致富帶頭人、建檔立卡貧困戶、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等。

　　除通過(guò)自身力量承擔(dān)社會(huì)責(zé)任外，尚德機(jī)構(gòu)還積極與各類組織、機(jī)構(gòu)合作，不斷拓展多樣渠道，助力鄉(xiāng)村振興。例如，與上海杉樹公益基金會(huì)合作，共同招募鄉(xiāng)村教師并負(fù)責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)；與新華愛心教育基金會(huì)攜手打造“尚德珍珠班”，幫助貧困高中生完成學(xué)業(yè)；攜手畢業(yè)后公益圖書館，為曾被稱為“全國(guó)最大的流動(dòng)子女學(xué)?！钡暮蔽錆h春苗學(xué)校捐助圖書館等。

　　尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“作為在職業(yè)教育深耕19年的企業(yè)，尚德機(jī)構(gòu)也將繼續(xù)修煉內(nèi)功，堅(jiān)守教育初心，以高品質(zhì)、多元化的教學(xué)服務(wù)助力教育公平，助力職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)?！?/p>

　　轉(zhuǎn)自：中新經(jīng)緯

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