特色功能+原版教材“雙Buff”，噠噠英語引領(lǐng)英語學(xué)習(xí)新浪潮

　　目前在移動教育領(lǐng)域，已經(jīng)出現(xiàn)了工具型、內(nèi)容型、管理型、社區(qū)型、平臺型五大產(chǎn)品形態(tài)，而作為連接面最廣、承載功能最多的形態(tài)，平臺型產(chǎn)品則備受關(guān)注。這類產(chǎn)品往往齊聚了學(xué)生、家長、教師、教學(xué)機(jī)構(gòu)等各方，而且在教學(xué)內(nèi)容和附加功能的多樣性上，具有先天的延展優(yōu)勢。例如，國內(nèi)K12在線英語教育品牌噠噠英語，是較早將線上教學(xué)平臺向移動端下沉的機(jī)構(gòu)之一，而如今的噠噠英語APP，則完全體現(xiàn)出承接平臺進(jìn)化的基因。

　　作為K12在線英語教育行業(yè)頭部梯隊成員，噠噠英語面對的用戶群體既包括K12階段的學(xué)員，更有學(xué)員背后幫助做決策的家長;同時，秉承聘用歐美外教開展一對一固定教學(xué)方式的原則，噠噠英語教學(xué)平臺也連接起了數(shù)量龐大的外教群體。如何確保教學(xué)工作在學(xué)員、家長及外教之間合理有序地開展，同時也體現(xiàn)出在線教育的優(yōu)勢，是噠噠英語一直在探索和改進(jìn)的問題。從結(jié)果層面看，噠噠英語利用移動APP，較好地解決了這個問題，并逐步實現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)活動的移動化遷移。

　　全課程搬至APP，孩子上課不再受限

　　一直以來，電腦作為在線學(xué)習(xí)方式的主要工具，既有硬件性能的優(yōu)勢，也從側(cè)面反映出移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的滯后。然而，隨著近年來移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能手機(jī)硬件換代的加速，移動設(shè)備取代電腦成為在線學(xué)習(xí)主流工具的趨勢已不可逆轉(zhuǎn)。在網(wǎng)絡(luò)信號傳輸和手機(jī)硬件性能都有保障的前提下，如何將原來只在電腦上運行的課程完美遷移至移動端，就成了一個亟待解決的現(xiàn)實問題。

　　對于該問題，噠噠英語采取了重點發(fā)展的策略。一方面，將平臺上所有課程整體搬遷至移動APP端，通過積極培養(yǎng)用戶的使用習(xí)慣來快速建立APP的使用粘性。另一方面，對軟件版本進(jìn)行及時更新、優(yōu)化數(shù)據(jù)傳輸性能等做法，也讓用戶使用APP時，不會遭遇卡頓、彈出等軟件故障。

　　目前在噠噠英語APP上，噠噠英語幾乎所有的主題課程都已經(jīng)完成了整合，孩子在上課的方式上已不需要再完全依靠電腦，而只需要再網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下下打開手機(jī)APP或者其他設(shè)備的移動端即可完成正常的學(xué)習(xí)。

　　特色功能加持，讓家長參與教學(xué)

　　早在以PC端為主的階段，噠噠英語就實現(xiàn)了“100%透明教室”系統(tǒng)的運用，該系統(tǒng)旨在讓家長通過移動設(shè)備實時觀看孩子的在線課堂狀況，從而對孩子及老師的表現(xiàn)有直觀體驗。作為主打功能，該系統(tǒng)也一直在APP上得以保持。

　　而在課程內(nèi)容層面，噠噠英語APP以快速更新的方式，陸續(xù)引入了“口語練習(xí)”、“有聲繪本”等具有強(qiáng)交互特色的練習(xí)課程。其中，口語練習(xí)課涵蓋孩子日常所學(xué)的口語知識，包括單詞、短語、句子的正確發(fā)音，通過將孩子的朗讀發(fā)音與系統(tǒng)后臺標(biāo)準(zhǔn)語音素材庫里的正確發(fā)音加以對比，讓孩子知曉發(fā)音差距，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)，直至接近無限正確。“有聲繪本”則類似于配音游戲，即首先將日常使用的繪本教材內(nèi)容線上化，孩子可以在平臺上觀看到教材內(nèi)容，而后有感情地將這些包含各類情節(jié)的故事內(nèi)容朗讀出來，猶如化身為書中人物，并且還可以獲得后臺標(biāo)準(zhǔn)語音的指導(dǎo)和糾正。這樣在娛樂化的學(xué)習(xí)過程中，孩子的知識技能會獲得持續(xù)性地提升，家長也可以主抓孩子的學(xué)習(xí)重點，免去了監(jiān)督盲區(qū)。

　　在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展下，在線教育已是大勢所趨，雖然暫時還沒有徹底改變中國教育形態(tài)，但它提供了重要的學(xué)習(xí)補(bǔ)充渠道。未來隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、VR/AR技術(shù)的介入，將助力在線教育走向新的階段，進(jìn)而推動整個教育產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級。而噠噠英語在信息時代所擁有的學(xué)習(xí)資源，令社會廣大用戶家長所認(rèn)可。

　　轉(zhuǎn)自：中華網(wǎng)

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