TutorABC母公司已于2016年進入日本市場

　　6月13日，日本最具影響力的英文報紙《日本時報》(TheJapanTimes)刊發(fā)對iTutorGroup創(chuàng)始人兼CEO楊正大博士的專訪報道。他表示，除日本外，TutorABC母公司iTutorGroup正在尋求機會將在線教育事業(yè)拓展到韓國，最終到達包括拉丁美洲在內(nèi)的其他地區(qū)。

　　報道稱，iTutorGroup已經(jīng)是全球最大的在線教育集團之一，并獲得10億美元的估值。然而這家公司的創(chuàng)業(yè)時間可追溯到前互聯(lián)網(wǎng)時期，當(dāng)時英語教學(xué)還局限在線下面對面的場景。
 

　　1998年，當(dāng)iTutorGroup的CEO楊正大踏入教育領(lǐng)域的時候，他就會為每一位英語學(xué)習(xí)者制定一份專屬于他們自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以便實現(xiàn)個性化教學(xué)。
 

　　2004年，楊正大在中國推出在線英語教學(xué)服務(wù)，并將數(shù)據(jù)引進到他獨一無二的課程研發(fā)當(dāng)中，進一步提升課程的“定制化”水平。
 

　　如今，TutorABC母公司iTutorGroup已經(jīng)擁有超過2萬名認證教師，這些老師使用視頻平臺和實時個性化指導(dǎo)來向?qū)W生們提供在線互動課程。除了英語，來自全世界的學(xué)生也可以在這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、編程及中文課程。

 　　楊正大在東京辦公室接受《日本時報》專訪
 

　　“在日本，我們最大的客群來自東京，但有趣的是，第二大客群來源竟然是北海道。北海道旅游業(yè)發(fā)達，是當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟支柱，每年接待很多海外游客，但當(dāng)?shù)貐s沒有足夠的英語老師為旅游從業(yè)者提供英語教學(xué)。我們的在線教育模式解決了市場痛點，因而在北海道廣受歡迎。”楊正大最近在東京辦公室接受采訪時說道。
 

　　2016年8月，iTutorGroup在日本市場推出英語學(xué)習(xí)平臺vipabc(現(xiàn)TutorABC：https://www.tutorabc.com.cn/)。iTutorGroup在日本的投資者包括CyberagentInc。和SBIHoldingsInc.，這些投資者在集團向日本市場的擴張過程中扮演了重要角色。日本是iTutorGroup在中國以外的第一個市場。
 

　　由于楊正大博士個人和日本這個國家的淵源，日本市場對于整個集團來說也非常具有吸引力。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代初，楊正大在美國獲得化學(xué)博士學(xué)位后，曾在東京大學(xué)任教一年。
 

　　在日本，iTutorGroup的所有英語教師都具備專業(yè)的教學(xué)資格。楊正大表示，即使在這樣的高素質(zhì)英語教研團隊的背景下，他們的課程定價仍然要比很多線下培訓(xùn)機構(gòu)更實惠。
 

　　楊正大向記者透露，他看到了這個國家對在線英語教育的強烈需求，因為在2020年東京奧運會舉辦前后，將會有更多的游客涌向這里。
 

　　眾所周知，許多游客在旅行中會遇到語言障礙。根據(jù)2017年1月，RecruitLifestyleCo。進行的一項調(diào)查顯示，來到日本的游客經(jīng)常因為無法與當(dāng)?shù)厝诉M行溝通，而對日本產(chǎn)生一些負面的印象。
 

　　盡管許多日本的學(xué)生用超過6年的時間在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語，但是日本在英語教育方面仍落后于其他亞洲鄰國。
 

　　根據(jù)美國教育考試服務(wù)中心，也是托業(yè)考試的設(shè)計機構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，2016年，日本國民在托業(yè)考試中的平均分要低于中國大陸、韓國和臺灣地區(qū)。
 

　　“大多數(shù)日本國民從課本的第一章開始，以線性的方式在學(xué)習(xí)英語，”楊正大說道，而在線的學(xué)習(xí)方式，可以更容易地針對每個用戶進行個性化的學(xué)習(xí)方案定制。
 

　　楊正大還指出，TutorABC母公司iTutorGroup正在尋求機會將在線教育事業(yè)拓展到韓國，最終到達包括拉丁美洲在內(nèi)的其他地區(qū)。他希望公司能夠在2020年左右上市。
 

　　轉(zhuǎn)自：中宏網(wǎng)

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