一臺(tái)智能書(shū)柜如何助力公共文化服務(wù)

　　“爸爸，我想先整理一下我的智能書(shū)柜再去打籃球?！弊罱谧x小學(xué)二年級(jí)的陳梓謙認(rèn)領(lǐng)了北京石景山雕塑公園里的“更小讀智能書(shū)柜”，成了這一方圖書(shū)小天地的管理者。

　　晚上8點(diǎn)，孫悅寧拉著媽媽來(lái)到自己認(rèn)領(lǐng)的“更小讀智能書(shū)柜”前，非要看一眼才能安心回家。孫悅寧的媽媽說(shuō)：“她覺(jué)得她認(rèn)領(lǐng)了書(shū)柜，就要把這個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，我很支持?！?/p>

　　小朋友們認(rèn)領(lǐng)的“更小讀智能書(shū)柜”，是北京石景山區(qū)文化和旅游局與更讀書(shū)社去年11月合作推出的一項(xiàng)促進(jìn)全民閱讀的文化惠民工程。為滿足市民365×24全天候的閱讀需求，區(qū)文旅局決定采取政企合作的模式，支持更讀書(shū)社在全區(qū)50多個(gè)點(diǎn)位投放智能書(shū)柜。

　　自推出后，“更小讀智能書(shū)柜”憑借24小時(shí)不打烊、爆款圖書(shū)上架快等特點(diǎn)快速打通市民線下閱讀的“最后一公里”，與公共圖書(shū)館、線下實(shí)體書(shū)店形成了有益補(bǔ)充，吸引了許多市民借閱。

　　隨著暑期來(lái)臨，更讀書(shū)社向更讀志愿服務(wù)隊(duì)的小朋友們發(fā)起了認(rèn)領(lǐng)“更小讀智能書(shū)柜”的活動(dòng)。更讀志愿服務(wù)隊(duì)創(chuàng)始人朱彥杰說(shuō)，“孩子們一聽(tīng)到活動(dòng)內(nèi)容非常積極，兩天的時(shí)間，50個(gè)點(diǎn)位的智能書(shū)柜基本都被認(rèn)領(lǐng)。大家的熱情比現(xiàn)在北京的氣溫還高！”

　　每天清晨，陳梓謙、孫悅寧還有其他幾十名小朋友都要去擦拭自己的智能書(shū)柜，整理書(shū)柜內(nèi)的書(shū)籍，檢查書(shū)籍借閱缺失情況，維護(hù)、調(diào)試書(shū)柜的借閱程序。不僅如此，他們還要向周邊居民宣傳推廣自己的智能書(shū)柜，了解大家的閱讀需求反饋給更讀書(shū)社。

　　更讀書(shū)社創(chuàng)始人康卜川告訴記者：“我們要想盡辦法讓大家關(guān)注智能書(shū)柜，讓智能書(shū)柜‘活’起來(lái)，真正服務(wù)大眾閱讀?！?/p>

　　在半年前，智能書(shū)柜投放石景山區(qū)之初，康卜川坦言他們是在摸著石頭過(guò)河，“我們并不是第一家做智能書(shū)柜的公司，但是通過(guò)智能書(shū)柜探索公共文化服務(wù)模式，我們是‘第一個(gè)吃螃蟹的人’。”

　　“更小讀智能書(shū)柜技術(shù)系統(tǒng)”利用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算等技術(shù)為不同場(chǎng)景的智能書(shū)柜“因地制宜”規(guī)劃書(shū)籍選取、更換等問(wèn)題?！暗参幕?wù)體系的建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與。”康卜川說(shuō)。

　　在政府之外，更讀書(shū)社希望能夠聯(lián)合公共機(jī)構(gòu)的力量，“《中國(guó)青年報(bào)》作為一家老牌傳統(tǒng)媒體已經(jīng)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域耕耘多年，有長(zhǎng)期積累的內(nèi)容策劃優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)正是更讀書(shū)社所缺少的。”

　　基于這個(gè)想法，在今年5·19“中國(guó)旅游日”，更讀書(shū)社聯(lián)合《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)智能書(shū)柜進(jìn)行升級(jí)改造，結(jié)合旅游日的宣傳主題，合作推出“中青薦書(shū)—青年旅行枕邊書(shū)”書(shū)單，使書(shū)柜中的書(shū)籍煥然一新。

　　這份由《中國(guó)青年報(bào)》編輯記者推薦的“旅行枕邊書(shū)”書(shū)單包含了旅行隨筆、旅行小說(shuō)等種類(lèi)豐富的書(shū)籍。

　　其中一本由陸曉婭創(chuàng)作的旅行隨筆《旅行中的生死課》成功“擊中”了石景山區(qū)一位新手媽媽敬小華的內(nèi)心。敬小華在生寶寶之前非常喜歡旅行，但現(xiàn)在因?yàn)閷殞毮挲g還太小，無(wú)法脫身的她常常感到心情郁悶。在樓下的智能書(shū)柜看到這本書(shū)時(shí)，她沒(méi)有猶豫便借回家中，“閱讀的過(guò)程，我仿佛與作者一同旅行，一同交談，一同思考，讓我暫時(shí)從家里的瑣事中抽身，非常解壓。”

　　康卜川說(shuō)：“通過(guò)鼓勵(lì)閱讀，讓大家的生活變得美好，讓社會(huì)的書(shū)香氛圍一步一步有所提升，是我所從事的行業(yè)最有價(jià)值的部分?！?/p>

　　“理想狀態(tài)下的公共文化服務(wù)體系應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)共同參與，除了政府牽頭、企業(yè)與公共機(jī)構(gòu)參與以外，也應(yīng)該發(fā)動(dòng)大眾的力量?！笨挡反ㄕJ(rèn)為，如此才能形成社會(huì)的良性互動(dòng)。

　　如何將這些讀者轉(zhuǎn)化為助力公共文化服務(wù)的勢(shì)能？更讀書(shū)社在運(yùn)營(yíng)中摸索出了“更讀志愿服務(wù)”模式——通過(guò)智能書(shū)柜引導(dǎo)讀者參與線下活動(dòng)，在活動(dòng)中吸納對(duì)閱讀、公共文化服務(wù)有熱情的讀者參與到更讀的志愿服務(wù)活動(dòng)中。

　　除了前面提到的暑期“更小讀智能書(shū)柜”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)外，前不久，在“文化和自然遺產(chǎn)日”，更讀書(shū)社與石景山區(qū)文旅局合作舉辦“藏書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)，活動(dòng)參與者只需回答問(wèn)題便可以在現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)兌換一本與文化或自然遺產(chǎn)相關(guān)的圖書(shū)，并獲得更讀書(shū)社“更小讀智能書(shū)柜”一年期會(huì)員身份。整場(chǎng)活動(dòng)吸引了200多個(gè)家庭參與，其中有20多個(gè)家庭報(bào)名參與“更讀志愿服務(wù)隊(duì)”。

　　此外，還在“六一”兒童節(jié)等節(jié)點(diǎn)不斷開(kāi)展活動(dòng)。一次活動(dòng)時(shí)，一位父親對(duì)康卜川說(shuō)，“這樣的公共文化志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅增加了親子相處的時(shí)間，還從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀、樂(lè)于助人的習(xí)慣。更重要的是，孩子會(huì)學(xué)習(xí)許多相關(guān)知識(shí)并深度參與到公共文化實(shí)踐活動(dòng)中?！?/p>

　　更讀書(shū)社在前期會(huì)為志愿者提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，比如書(shū)籍的養(yǎng)護(hù)、分類(lèi)、擺位，專(zhuān)業(yè)設(shè)備操作，書(shū)店?duì)I銷(xiāo)策劃，圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)等，讓志愿者在活動(dòng)中擁有更多獲得感。目前更讀志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者人數(shù)已達(dá)3000多人，活動(dòng)內(nèi)容包含與閱讀或文化相關(guān)的各類(lèi)志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、教育服務(wù)、關(guān)愛(ài)服務(wù)等。

　　“只有讓更多的志愿者參與其中，體會(huì)公共文化服務(wù)的苦與樂(lè)，才能推動(dòng)公共文化服務(wù)進(jìn)一步向全民滲透。線上購(gòu)書(shū)平臺(tái)的發(fā)展對(duì)線下實(shí)體書(shū)店的沖擊很大，每每看到一些線上平臺(tái)打著書(shū)店倒閉的旗號(hào)以極低的價(jià)格甩賣(mài)圖書(shū)，我都很心痛。”康卜川說(shuō)，“我們做實(shí)體書(shū)店、鋪設(shè)智能書(shū)柜、搭建志愿服務(wù)隊(duì)、發(fā)起各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，都是希望讓書(shū)籍回歸它本身的價(jià)值，讓更多人從閱讀中獲益，從公共文化服務(wù)中獲益?！?/p>

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)新聞網(wǎng)

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