一畝童書館數(shù)學(xué)分級閱讀讀物首發(fā) 用分級閱讀感受數(shù)學(xué)之美

　　《一畝寶盒·4~6歲數(shù)學(xué)全腦啟蒙盒》日前首發(fā)推出，該系列嘗試通過分級閱讀方式，為孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙，帶孩子打開數(shù)學(xué)之美的大門。

　　該套讀物由云計算專家孫冰帶隊研發(fā)。他在2016年轉(zhuǎn)投閱讀教育行業(yè)，為《一畝寶盒·中文分級閱讀》主筆過許多非虛構(gòu)科學(xué)類讀物，并根據(jù)自身多年數(shù)學(xué)和編程應(yīng)用經(jīng)驗，設(shè)計并實踐了獨具特色的程序思維訓(xùn)練課，積累了豐富的兒童閱讀教育和思維培養(yǎng)的經(jīng)驗。

　　談及這套讀物研發(fā)的初衷，孫冰表示，很多家長對孩子的數(shù)學(xué)啟蒙有理解誤區(qū)，比如簡單認(rèn)為數(shù)學(xué)啟蒙就是100以內(nèi)的加減乘除，讓幼兒“提前抽象”做口算題，把難題直接歸納為題型，提供解題套路，讓孩子死記硬背，再讓孩子去刷題……這樣不可能真正培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的數(shù)學(xué)思維?！皵?shù)學(xué)啟蒙的本質(zhì)，是幫助兒童搭建從具象到抽象的橋梁，讓兒童能夠在抽象與具象之間進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換。我們要做的就是從閱讀出發(fā)，引導(dǎo)兒童開啟真正的數(shù)學(xué)思考，從具象走向抽象，以反套路的方式，把數(shù)學(xué)的樂趣真正還給孩子。”

　　該套讀物從數(shù)學(xué)的本質(zhì)和思維培養(yǎng)出發(fā)，用生動有趣的繪本故事、趣味練習(xí)，以及配套的講解和工具，逐級而上地開啟孩子數(shù)字?jǐn)?shù)量、代數(shù)運算、匹配變換、分類集合、規(guī)律推理、平面幾何、立體幾何、應(yīng)用拓展八大領(lǐng)域的數(shù)學(xué)思維。

　　“分級閱讀是對孩子更為友好、高效的一種閱讀方式。”一畝童書館創(chuàng)始人宋鵬宇說，分級閱讀最主要的特點是主題、行文、圖畫，都遵循孩子的成長規(guī)律，讓孩子在潛移默化的閱讀中實現(xiàn)學(xué)習(xí)。在兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律所搭建的框架下，讓知識難度拾級而上，兒童的吸收效率自然就會特別的高。

　　有業(yè)界人士表示，分級閱讀所獨有的系統(tǒng)進(jìn)階性和輕教育屬性，都非常有利于幫助家長在家庭中系統(tǒng)的落地啟蒙教育，成為父母簡便易行的教育抓手。

　　轉(zhuǎn)自：中國新聞網(wǎng)

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