盧克，是南京秦淮區(qū)根雕非遺傳承人。從業(yè)已30多年的他，最近卻“回爐再造”，到玄武湖畔的南京林業(yè)大學(xué)內(nèi)潛心當(dāng)起學(xué)生。在老師的精心授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，他選擇一塊造型像船的樹根，通過取舍、打磨等傳統(tǒng)程序，引用非木頭元素和現(xiàn)代藝術(shù)理念，創(chuàng)作了一艘古代沉船，取名《海絲遺韻》。
盧克參加的是一項(xiàng)名為“傳統(tǒng)木雕與現(xiàn)代創(chuàng)造”的國(guó)家藝術(shù)基金2019年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目，由南京林業(yè)大學(xué)策劃和主辦。和他一起學(xué)習(xí)的其他29名同學(xué)，也都是傳統(tǒng)木雕的手藝人，他們來自重慶、湖南、浙江等全國(guó)九個(gè)省市，有90后，也有資深從業(yè)者。不管年齡大小，地域差異，門派不同，他們到這里，都是為了搞清楚同一件事：木雕這一門老祖宗傳下來的傳統(tǒng)手工藝，在今天到底應(yīng)該往哪走，怎么走？
“如果好的話，我們可能今天就不會(huì)坐在這里了！”談及傳統(tǒng)木雕行業(yè)的生存現(xiàn)狀，一位學(xué)員如是說。
而這也是南京林業(yè)大學(xué)策劃這一資助項(xiàng)目的初衷。傳統(tǒng)木雕眼下正遭遇發(fā)展之困：機(jī)械加工批量化生產(chǎn)給這一傳統(tǒng)手工業(yè)帶來沖擊，新一代的木雕藝人后繼乏人，尤其是在審美需求日益豐富的今天，傳統(tǒng)木雕除了福祿壽、五子登科等傳統(tǒng)題材外，需要更開闊的眼光。
“木雕在延續(xù)生命的同時(shí)，必須在表現(xiàn)形式和思想上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。”南京林業(yè)大學(xué)副教授苗艷鳳告訴記者，“傳統(tǒng)木雕與現(xiàn)代創(chuàng)造”項(xiàng)目，就是想通過60天的免費(fèi)學(xué)習(xí)，推動(dòng)培養(yǎng)既掌握木雕傳統(tǒng)技藝，又具備現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維和能力的創(chuàng)作人才。
業(yè)內(nèi)有影響力的專家學(xué)者從歷史文化、木材科學(xué)與美學(xué)、當(dāng)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)新觀、木雕題材創(chuàng)新與表達(dá)、中國(guó)家具的傳承與創(chuàng)新等多方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行了授課。
轉(zhuǎn)自：新華日?qǐng)?bào)
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