廣東：強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研深度融合 變硬核科技為先進(jìn)生產(chǎn)力

　　黨的二十大報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐作出重大部署。高校具有基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)。如何更好地發(fā)揮教育、科技、人才的集聚效應(yīng)，與區(qū)域共同促發(fā)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)？廣東高校牢牢扎根粵港澳大灣區(qū)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，在科研、專利、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域結(jié)出累累碩果。

　　在廣東工業(yè)大學(xué)集成電路學(xué)院“強(qiáng)芯班”的課堂上，芯片工程師于紹欣完成了今年秋季學(xué)期的第一次授課。企業(yè)工程師走進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)院實(shí)行“學(xué)業(yè)+產(chǎn)業(yè)”雙導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制。

　　為攻堅(jiān)核心技術(shù)，廣東工業(yè)大學(xué)以國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，在2021年成立集成電路學(xué)院，確定了“2+2”“3+1”學(xué)制，在學(xué)生大二或者大三的時(shí)候，從學(xué)校8個(gè)學(xué)院28個(gè)工科專業(yè)進(jìn)行選拔招生，橫向打破專業(yè)壁壘，實(shí)行跨學(xué)院、多專業(yè)的橫向交叉融合培養(yǎng)模式，同時(shí)引入龍頭企業(yè)，在粵芯半導(dǎo)體、華大九天等芯片龍頭企業(yè)聘請(qǐng)30余多名兼職校外導(dǎo)師。學(xué)生在大學(xué)四年級(jí)時(shí)，直接進(jìn)入企業(yè)跟隨導(dǎo)師在項(xiàng)目組實(shí)習(xí)。

　　院長(zhǎng)熊曉明曾在知名企業(yè)工作25年，深知產(chǎn)教融合對(duì)培養(yǎng)集成電路人才的重要性，只有將一線研發(fā)思路與最新市場(chǎng)需求融入教學(xué)過(guò)程中，才能讓學(xué)生學(xué)到最新的技術(shù)技能。

　　“牽手”華為、粵芯半導(dǎo)體等30多家企業(yè)，廣工開(kāi)設(shè)的“粵芯班”“強(qiáng)芯班”，緊密對(duì)接大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)需求輸送高契合人才。近五年，學(xué)校已在集成電路設(shè)計(jì)、封測(cè)等領(lǐng)域，培養(yǎng)近2000名碩士、近百名博士，規(guī)模、質(zhì)量位居全省前列，力撐廣東“強(qiáng)芯工程”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與區(qū)域的“雙向奔赴”。

　　在廣東粵港澳大灣區(qū)國(guó)家納米科技創(chuàng)新研究院，華南理工大學(xué)博士生孫海霞正在與企業(yè)導(dǎo)師討論納米凝膠項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)問(wèn)題。

　　她是27位華工與廣納院聯(lián)合進(jìn)行的“粵港澳大灣區(qū)醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)跨領(lǐng)域產(chǎn)教融合協(xié)同育人”專項(xiàng)的博士生之一。她在完成理論學(xué)習(xí)后，進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)，在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下從事聯(lián)合研發(fā)。

　　依托國(guó)家級(jí)納米產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新平臺(tái)，兩年內(nèi)孫海霞已經(jīng)完成了兩篇SCI論文和一項(xiàng)專利申請(qǐng)。

　　截至目前，華工已經(jīng)與超過(guò)50家企事業(yè)單位在醫(yī)藥健康、集成電路和新一代信息技術(shù)等6大關(guān)鍵領(lǐng)域啟動(dòng)工程碩博士培養(yǎng)項(xiàng)目，深度改革高端人才校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。近日，華南理工大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院正式掛牌，未來(lái)將與南方電網(wǎng)、保利集團(tuán)、東方電氣和中國(guó)中化等企事業(yè)單位共同建設(shè)，瞄準(zhǔn)世界科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，培養(yǎng)卓越工程師。

　　為了有效引導(dǎo)優(yōu)秀人才向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)流動(dòng)，截至目前，廣東已有50所本科高校建有285個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，覆蓋電子信息、石油化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，以及集成電路、智能制造、機(jī)器人等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，覆蓋近60個(gè)產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)，85%的產(chǎn)業(yè)學(xué)院直接服務(wù)廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展（10個(gè)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)集群和10個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群）。廣東高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的本科生培養(yǎng)規(guī)模達(dá)17.5萬(wàn)人，建設(shè)省級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院50個(gè)，數(shù)量為全國(guó)之最。

　　轉(zhuǎn)自：廣東廣播電視臺(tái)

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