河南省新一輪職教改革實(shí)施方案出爐 鼓勵(lì)企業(yè)辦職教

　　12月4日，記者從省教育廳獲悉，《河南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）日前出爐?！秾?shí)施方案》從體制機(jī)制、產(chǎn)教融合、教師隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面，為我省職業(yè)教育指方向、明路徑。

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　　重點(diǎn)支持建設(shè)100所左右省級(jí)高水平職業(yè)院校

　　完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系

　　●實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推動(dòng)全省中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)支持貧困地區(qū)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)；

　　●逐步建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生考試辦法；

　　●重點(diǎn)支持建設(shè)100所左右省級(jí)高水平職業(yè)院校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造中部地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地；

　　●到2022年，我省將建立完善中等職業(yè)教育、?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和應(yīng)用型本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育相銜接，學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

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　　促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人

　　實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

　　●開展省級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)培育工作，試點(diǎn)建設(shè)一批產(chǎn)教融合型行業(yè)、企業(yè)和院校；

　　●重點(diǎn)遴選、支持建設(shè)一批基于產(chǎn)教融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院（系部）、高水平專業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地、高水平專業(yè)群；

　　●鼓勵(lì)職業(yè)教育集團(tuán)化、聯(lián)盟式發(fā)展，推進(jìn)資源共享、以強(qiáng)帶弱、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；

　　●建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證制度，對(duì)進(jìn)入目錄的產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵(lì)，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收政策；

　　●全面推廣“訂單式”培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等“雙培型”培養(yǎng)模式，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人。

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　　允許企業(yè)依法參與辦學(xué)

　　深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革

　　●擴(kuò)大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)，推行職業(yè)院校全員崗位聘用制和績(jī)效考核分配制，因崗聘人、按崗定薪、依績(jī)?nèi)〕辏?/p>

　　●發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)特別是大型企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育；

　　●允許企業(yè)以土地、資本等要素依法參與辦學(xué)，與公辦職業(yè)院校合作舉辦混合所有制性質(zhì)的職業(yè)院校（或二級(jí)學(xué)院）和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并享有相應(yīng)權(quán)利；

　　●支持社會(huì)力量舉辦非營(yíng)利性民辦職業(yè)院校；

　　●加快推進(jìn)職業(yè)教育“學(xué)分銀行”建設(shè)，有序開展學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。

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　　支持聘請(qǐng)能工巧匠擔(dān)任兼職教師

　　建設(shè)高水平教師隊(duì)伍

　　●明年起，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高等職業(yè)以上學(xué)歷的人員中公開招聘，對(duì)特殊高技能人才可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求，基本不再?gòu)膽?yīng)屆畢業(yè)生中招聘；

　　●加強(qiáng)職業(yè)院校編制管理，建立健全職業(yè)院校教師編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向交流；

　　●實(shí)施職業(yè)院校兼職教師特聘崗計(jì)劃，支持職業(yè)院校聘請(qǐng)高水平工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師；

　　●到2022年，職業(yè)院校“雙師型”“一體化”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的比例超過(guò)50%。

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　　推動(dòng)每所職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)2—3個(gè)骨干專業(yè)群

　　全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　●加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)一批思想政治和德育工作實(shí)踐基地；

　　●建立緊密對(duì)接我省產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等相關(guān)專業(yè)，重點(diǎn)支持發(fā)展大數(shù)據(jù)、人工智能、健康、養(yǎng)老、托育、旅游等緊缺專業(yè)；

　　●建立對(duì)接產(chǎn)業(yè)的職業(yè)院校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)每所職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)2—3個(gè)骨干專業(yè)群；

　　●推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，面向城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者開展大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)。

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　　2020年全面落實(shí)公辦職業(yè)院校生均撥款制度

　　健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

　　●2020年各地要全面落實(shí)公辦職業(yè)院校生均撥款制度，公辦中等職業(yè)學(xué)校生均財(cái)政撥款水平可適當(dāng)高于當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧?，公辦高等職業(yè)學(xué)校生均撥款水平應(yīng)不低于1.2萬(wàn)元；

　　●公辦技師學(xué)院在校生中的高級(jí)工和預(yù)備技師的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)高于當(dāng)?shù)毓k中等職業(yè)學(xué)校，并根據(jù)發(fā)展需要和財(cái)力逐步提高。（記者史曉琪 周曉荷）
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　　轉(zhuǎn)自：河南日?qǐng)?bào)

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