井岡山市認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育扶貧的重要指示精神，不斷加大政策落實(shí)力度，突出解決學(xué)生上學(xué)難的問題，初步探索了一條具有井岡特色的教育扶貧之路，讓扶貧的陽光溫暖每一名貧困學(xué)子。
市委、市政府把教育扶貧擺在脫貧攻堅(jiān)的突出位置來抓，積極協(xié)調(diào)財(cái)政、扶貧、發(fā)改等部門，爭取國家專項(xiàng)支持，加大對教育扶貧經(jīng)費(fèi)投入；積極拓展教育扶貧資金渠道，充分發(fā)揮企業(yè)、個(gè)人、公益組織等在教育扶貧中的作用；合理引導(dǎo)各種教育扶貧資源發(fā)揮最大效益；將各項(xiàng)政策落到實(shí)處，將扶貧資金安全、足額、快捷發(fā)放到每一名受助的貧困學(xué)子家庭。為了確保貧困學(xué)生不因貧困而失學(xué)，全市大力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，確保政策宣傳全覆蓋、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)全覆蓋、幫扶措施全覆蓋、扶智措施全覆蓋，強(qiáng)力構(gòu)建從學(xué)前教育到高等教育的“一攬子”幫扶體系，讓貧困學(xué)生“有學(xué)上，上好學(xué)”。
扶貧先扶智，為了讓每一個(gè)山區(qū)孩子平等地享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，全市的教育資金政策向貧困山區(qū)、鄉(xiāng)村傾斜，多措并舉改善教學(xué)條件，真正使鄉(xiāng)村校園建設(shè)“美”起來、鄉(xiāng)村學(xué)校信息化“智”起來、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)“強(qiáng)”起來。近兩年來，我市著力加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相繼實(shí)施了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。同時(shí)大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”工作新模式，完善農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力提升城鄉(xiāng)學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平。與此同時(shí)，我們采取優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村師資力量，優(yōu)先培訓(xùn)農(nóng)村師資骨干，優(yōu)先確保農(nóng)村師資待遇保障、大力實(shí)施“教師安居工程”等舉措，鍛造一支高素質(zhì)的農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍，使廣大農(nóng)村教師安心從教、樂心從教、舒心從教。（江西省井岡山市教育局局長 龍平）
轉(zhuǎn)自： 中國教育報(bào)
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