微淼管理課：自我提升才是職場(chǎng)王道！

有研究發(fā)現(xiàn)：人類所有工作中，有70%的核心能力是相同的。也就是說，你在一種工作中所掌握的技能和擁有的才干，也能為另一種工作所用。如果你在職場(chǎng)上達(dá)到了一定的高度，以后不管你從事那個(gè)行業(yè)，在那家公司，都能達(dá)到這個(gè)高度。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，職場(chǎng)上有個(gè)專有名詞，叫做“可遷移能力”。意思是你從一個(gè)崗位轉(zhuǎn)到另一個(gè)崗位，或是從一個(gè)行業(yè)跨到另一個(gè)行業(yè)后可復(fù)用的能力。一個(gè)人職場(chǎng)的成功，很大程度上不在于你干那份工作，而在于你這個(gè)人。

羅永浩，錘子科技創(chuàng)始人，現(xiàn)為“交個(gè)朋友”直播間首席好物推薦官。他從新東方的英語老師，到創(chuàng)辦屬于自己的網(wǎng)站，培訓(xùn)學(xué)校和公司，再到出書和每年一次的巡回演講，以及后來的抖音直播帶貨，參加脫口秀等，每個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)?，F(xiàn)代職場(chǎng)，沒有行業(yè)好壞之分。三百六十五行，行行出狀元。當(dāng)你自身的能力領(lǐng)先大部分人時(shí)，無論在那個(gè)行業(yè)，都能分得更大的蛋糕。

所以不管是互聯(lián)網(wǎng)大廠還是創(chuàng)業(yè)中的小公司，總有那么一批“離職也很酷”的選手，他們從來不害怕裁員，任何情況下的離職都等同于跳槽，只是換個(gè)更好的地方發(fā)展。而絕大多數(shù)的普通底層打工人，生怕沒了工作，交不上下個(gè)月房租，就會(huì)被房東趕到大街上。成功一定有方法，這種職場(chǎng)上人人都需要的能力是怎么來的呢？

提升自己，是底層打工人面對(duì)職場(chǎng)殘酷現(xiàn)實(shí)唯一的出路。如果一定要選一個(gè)自我提升的途徑，我推薦微淼管理課，我的發(fā)小倩倩，就是通過學(xué)習(xí)微淼管理課，在職場(chǎng)上贏得了自己的一席之地。倩倩原單位效益不好，被裁員后專職在家?guī)?。最近家里的小朋友上幼兒園了，她想重返職場(chǎng)。這談何容易呢？每年的畢業(yè)季都有數(shù)百萬計(jì)的畢業(yè)生涌入職場(chǎng)，她是憑什么勝出的呢？比起那些日復(fù)一日機(jī)械性上下班，工作敷衍，不動(dòng)腦不思考，也不通過學(xué)習(xí)來提升自己工作技能的人，倩倩懂得了職場(chǎng)上自我提升的重要性，她學(xué)會(huì)利用外部條件，自我賦能。而微淼管理課，可實(shí)操的管理溝通課剛好滿足了她方方面面的要求。她擔(dān)心自己和職場(chǎng)脫節(jié)太久，學(xué)不進(jìn)去枯燥無味的管理課程：微淼的老師不講虛的，將團(tuán)隊(duì)人員管理體系和團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理體系2大管理體系，結(jié)合職場(chǎng)上生活中的小案例，用通俗易懂的語言輸出，讓學(xué)員在高密度的學(xué)習(xí)中始終保持興趣。她怕學(xué)了不會(huì)用：微淼的老師在課堂上為大家拆解34個(gè)落地工具，8大實(shí)操畫布，以及20+張溝通技能卡。以實(shí)操作為突破口，把解決工作中和生活上的具體問題為目的，真實(shí)有效的提升了學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力。而且領(lǐng)教老師實(shí)時(shí)在線指導(dǎo)答疑，如果你在工作指導(dǎo)，課程學(xué)習(xí)，職場(chǎng)生涯中遇到任何困惑，隨時(shí)都可以和領(lǐng)教老師聊聊。職場(chǎng)上你如果只有輸出，沒有輸入，自身資本遲早會(huì)被掏空，你將永遠(yuǎn)無法從碌碌無為中脫離出來。

職場(chǎng)上，我們都不是天選之子，偶爾的平步青云終是僥幸，長(zhǎng)期的厚積薄發(fā)才是真理。通過學(xué)習(xí)微淼管理課，掌握核心管理能力，提升自己。就算裁員，優(yōu)化變成了職場(chǎng)潮流，你也能逆流而上！

轉(zhuǎn)自：中金在線網(wǎng)

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