開課吧每周高見:職場進階關(guān)鍵階梯——組織與管理

       職場生涯的發(fā)展,無外乎這個兩條涇渭分明的通道——管理通道和專業(yè)通道。兩條職業(yè)路徑也有著不同的進階方向,就管理而言,包括主管、經(jīng)理、總監(jiān)等。那該如何創(chuàng)造機會走上管理崗?怎樣拓寬自身的職場發(fā)展空間?希望通過本篇介紹,給你帶來些許啟發(fā)。

01

為何管理崗位如此重要?

管理指的是人、物、事三者的辯證關(guān)系,其本質(zhì)是通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等方法確保人與物結(jié)合后能夠做出最有效的產(chǎn)出。

在這個充滿結(jié)構(gòu)性調(diào)整的時代,選擇管理崗可以系統(tǒng)降低我們的職業(yè)風(fēng)險,它能減輕單純走職場專業(yè)通道帶來的局限性。另外,管理崗能夠放大個人在職場上的回報,而職場上的回報往往取決于我們的價值。

職場價值的核心是杠桿率和稀缺性。也就是一次性投入能持續(xù)帶來收益,并且后續(xù)生產(chǎn)成本趨近于0。以微軟為例,前期研發(fā)Office辦公軟件,后期每售賣一份軟件,就可以得到一份利潤收入。而且這種售賣的成本接近于0,也就是說,后期的收入是純利潤。

同時,市場競爭會使得越來越多人涌入,從而降低先前具備的優(yōu)勢。以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來說,第一批程序員高杠桿率和高稀缺性,能夠利用自己的技術(shù)掙得盆滿缽滿,但這種優(yōu)勢在大批程序員進入行業(yè)后逐漸消散,使得他們淪為“碼農(nóng)”。因而,“雙高”才能帶來真正的職場高價值。

如果只有一技之長,那就意味著缺少稀缺度。而管理崗位復(fù)合型人才,能為自己的職場增加稀缺度,同時增加了職業(yè)杠桿。另外,管理者角色并不是一成不變的,專員為自己的動作負責,主管要為組員的動作完成度負責,而經(jīng)理層的核心是完成任務(wù),而不局限在業(yè)績問題。

在公司場域中,一旦角色更改,對應(yīng)的崗位要求也要變。管理者角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是認清自己的位置,以及在該位置上組織的要求。要防范管理陷阱,跳出主管層,向經(jīng)理層躍遷。

02

拆解“組織”的核心價值

關(guān)于“組織”一詞,最早見諸于《遼史·食貨志》——“飭國人樹桑麻,習(xí)組織。”,即經(jīng)線和緯線的縱橫交錯即為組織。就公司而言,緯線是做事的流程,經(jīng)線是管理的層級。

為什么要有組織?因為大家的目標不統(tǒng)一,而組織可以讓一群人形成某個共同目標,讓一群人求同而存異。

比如“家庭”這個組織單元,它比一個人在整體自然選擇中的生存概率更高,利于物種的延續(xù),也利于個體物種的發(fā)展。到了第二個層面,社會團體、公司、行業(yè)協(xié)會也都是組織的一種,甚至國家也是人類發(fā)展至此刻,最大的有效組織,并且它是可復(fù)制的。

組織三要素分別是共同的目標、貢獻的意愿、信息的溝通,缺一不可。

首先說說共同目標,把認知拉齊很重要。共鳴是讓每個人盡力表達自己的想法,這是做管理者的重要技能,解不解決不是最關(guān)鍵的,能說出來,問題自動解決一半。第二,達到共識,對現(xiàn)狀的共識,對問題的共識,對原因的共識,對舉措的共識,沒有共識就無法形成有效的結(jié)果。有共鳴,有共識,最后形成共振。

除了共同的目標,還需要良好的信息溝通,保證傳遞方和接收方對交流內(nèi)容的理解是一致的。

最后是貢獻的意愿,對管理者而言,設(shè)立合理的獎懲機制很重要。第一層叫決策代入,站在對方的角度思考問題,站在員工的角度抓住激勵的核心。第二層,一定要做有效反饋,尤其對細節(jié)給予正向反饋。第三層,要找準核心要素,曉之以禮,動之以情,誘之以利,繩之以法,缺一不可。

從外在到內(nèi)在,讓一個人真正找到其熱愛的事情,把熱愛和公司的需求結(jié)合起來,這是管理者更深層次的工作要義——用正向激勵的方法讓員工發(fā)自內(nèi)心地樂于工作。

3

創(chuàng)造機會走上管理崗

改變角色的認知,邁入管理殿堂。受責——把責任抗肩上,承受壓力、代價和風(fēng)險,這是基礎(chǔ);受能——給團隊明確目標,拆解方法,做好判斷和決定,心態(tài)篤定;受權(quán)——取得成功,為團隊爭取激勵,不成功,自己承擔下來。

擴能力。管理能力分為溝通、目標制定與拆解、協(xié)同、考核與激勵、資源整合、招聘、拒絕,“拒絕”是其中難且重要的環(huán)節(jié)。

找機會。機會蘊藏在每天極其繁瑣的工作中,主動去承擔更多的責任與壓力,所有人都能看到你的擔當與作為,最后歲月一定會給出相應(yīng)的報償。

總結(jié)一下,在這個不斷進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的時代,成為管理者能夠幫助我們降低系統(tǒng)性風(fēng)險。此外管理崗增加了你的杠桿率,放大你在職業(yè)上獲得的回報,而且能夠讓我們避免管理陷阱。

開課吧簡介:

開課吧,中國在線職業(yè)教育品牌,于2013年8月正式上線,專注于培養(yǎng)符合新時代發(fā)展趨勢的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。開課吧整合全球知名高校和企業(yè)的一線師資及實戰(zhàn)項目,面向大學(xué)生和職場人提供職業(yè)資格考試、專業(yè)技能進階、新職業(yè)與副業(yè)技能等多元化職業(yè)教育及人才服務(wù),幫助用戶實現(xiàn)可持續(xù)職業(yè)成長。

開課吧通過自主研發(fā)的直播、錄播、AI互動劇本、在線刷題、在線編程實驗室、場景互動課件及考試訓(xùn)練等多元化教學(xué)產(chǎn)品形態(tài),針對不同學(xué)科進行模塊化和體系化教學(xué)設(shè)計,滿足不同用戶的全階段學(xué)習(xí)訴求,因材施教。面向?qū)で舐殬I(yè)資格備考的學(xué)員,提供研究生、公務(wù)員、事業(yè)編制、教師編制、資格證等職業(yè)資格教育服務(wù);面向?qū)で髰徫患寄苓M階和轉(zhuǎn)崗能力提升的學(xué)員,提供人工智能、Java、Web、Python、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、產(chǎn)品經(jīng)理、項目管理、職場軟技能等職業(yè)技能教育服務(wù);同時,還提供游戲原畫、影視后期、3D建模、配音、短視頻與直播、文案寫作等新職業(yè)與副業(yè)課程服務(wù)。

轉(zhuǎn)自：網(wǎng)易新聞

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