河南郟縣：普法宣傳進(jìn)校園 法治思想潤(rùn)童心

“六一”兒童節(jié)將至,郟縣煙草專(zhuān)賣(mài)局“守護(hù)成長(zhǎng)”普法小分隊(duì),深入偏遠(yuǎn)山村小學(xué)校園,邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)、卷煙零售戶(hù)和在校師生代表,采用現(xiàn)場(chǎng)講解、情景互動(dòng)等形式開(kāi)展普法宣傳活動(dòng),為孩子們送上節(jié)日精神食糧。

熱情講---現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)宣教

“老師,電子煙對(duì)身體到底有沒(méi)有危害?”

“老師,在校園受到欺凌怎么辦?”

“老師,我們沒(méi)有身份證能進(jìn)網(wǎng)吧嗎?”……學(xué)生們?cè)陂_(kāi)課前積極向老師請(qǐng)教自己的疑惑。

針對(duì)孩子們的疑惑,結(jié)合《煙草專(zhuān)賣(mài)法》和《未成年保護(hù)法》學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)等章節(jié),普法人員解難題、劃重點(diǎn)、講關(guān)鍵、說(shuō)本質(zhì),配合未成年犯罪案例深入淺出的進(jìn)行講解。

“這種看得見(jiàn)、摸得著的普法方式接地氣、聽(tīng)得懂、記得住、用得上,孩子們更容易接受,”接受普法教育的老師們紛紛表示互動(dòng)宣教對(duì)他們課堂教學(xué)、校園生活啟發(fā)很大。

精準(zhǔn)教---觀看趣味視頻

根據(jù)小學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)及性格特點(diǎn),把法律條文與動(dòng)漫視頻相結(jié)合進(jìn)行講解,普法成果收效明顯,受到師生一致好評(píng)。

“普法老師精心授課,以生動(dòng)活潑、幽默輕松的方式給我們上了一道色香味俱佳的‘法治大餐’,讓我受益匪淺?！币晃煌瑢W(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道。

創(chuàng)新做---情景角色互換

學(xué)生與零售戶(hù)老板角色互換,模擬演繹買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)景,讓他們相互體驗(yàn)各自心理感受。

“我不僅是一位零售戶(hù)還是一位兩個(gè)孩子的父親,小孩子買(mǎi)煙必須核驗(yàn)?zāi)挲g,堅(jiān)決像愛(ài)自己孩子一樣保護(hù)他們遠(yuǎn)離卷煙、電子煙。”

“未成年買(mǎi)煙是不會(huì)賣(mài)給我們的,是需要核驗(yàn)?zāi)挲g的。”

兩位角色互換情景演繹人員最后互相感慨道。

近年來(lái),郟縣煙草專(zhuān)賣(mài)局堅(jiān)持普治并舉,因人而異、因地制宜,通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下持續(xù)開(kāi)展普法宣傳進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)店鋪等活動(dòng),不斷提高普法效果;聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén),開(kāi)展“利劍”“守護(hù)成長(zhǎng)”等煙草市場(chǎng)綜合治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),重點(diǎn)對(duì)中小學(xué)、幼兒園周邊卷煙、電子煙商戶(hù)進(jìn)行清理,以雷霆手段守護(hù)未成年成長(zhǎng)。

“下一步,我局將按照誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法的要求,持續(xù)開(kāi)展普法宣傳,創(chuàng)新方式方法,由普法‘獨(dú)唱’向‘合奏’轉(zhuǎn)變,讓接地氣、有成效的普法活動(dòng)連臺(tái)上演,助力我市法治政府建設(shè)。”郟縣煙草專(zhuān)賣(mài)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)、經(jīng)理梁少鋒說(shuō)道。(郟縣煙草專(zhuān)賣(mài)局  李賽飛)

轉(zhuǎn)自：大象網(wǎng)

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