予愛(ài)“童”行，讓“留守”之路不孤獨(dú)

為了給留守兒童與少數(shù)民族的孩子帶去關(guān)愛(ài)與陪伴,在第72個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”到來(lái)之際,臺(tái)州煙草“香溢”志愿服務(wù)臨海分隊(duì)前往臨海市回歸小學(xué),開(kāi)展“予愛(ài)‘童’行,讓‘留守’之路不孤獨(dú)”主題活動(dòng),增強(qiáng)少年兒童的獲得感、幸福感。

“分‘投’行動(dòng)‘小’宣講推動(dòng)‘大’效能”

“紅危危,藍(lán)寶寶,綠腐腐,灰其其……”簡(jiǎn)單的四色桶分辨小口訣,小朋友們念了兩遍就已經(jīng)倒背如流。

為了讓孩子們更好地了解垃圾分類的意義,臺(tái)州煙草“香溢”志愿服務(wù)臨海分隊(duì)聯(lián)合臨海市垃圾分類辦成員為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“綠色小課堂”。

伴隨著一幅幅生動(dòng)的圖片、一個(gè)個(gè)形象的案例,志愿者們不僅僅展示了不合理處理垃圾所帶來(lái)的危害,也在孩子們埋下了綠色環(huán)保的“種子”,讓他們明白了只有正確分類,才能讓垃圾“變廢為寶”、“落桶成金”。

“媽媽的過(guò)期口紅竟然是有害垃圾?”宣講過(guò)后,志愿者們帶領(lǐng)孩子開(kāi)展了“垃圾分類對(duì)對(duì)碰”小活動(dòng),為孩子鞏固分類常識(shí),在志愿者的幫助下,一個(gè)個(gè)“分類小能手”相繼“上線”。

(圖為志愿者向孩子們講解垃圾分類知識(shí)李夢(mèng)怡攝)

“奇趣閱讀‘小’游戲激發(fā)大‘興趣’”

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智。為了助力“書香校園”的營(yíng)造,讓孩子們更加地?zé)釔?ài)閱讀,培塑健康的品格,志愿者與孩子們共同開(kāi)展了“書名猜猜猜”小游戲。

“漂流?是不是《魯濱遜漂流記》?”

“房子的形狀,是《草房子》!”

豐富的肢體語(yǔ)言、踴躍的舉手發(fā)言、開(kāi)懷的笑聲……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),每位小朋友都樂(lè)在其中,在輕松愉快的游戲中,加深了對(duì)于圖書的了解與印象,讓閱讀的興趣更加濃厚。

看著積極參與游戲的孩子們,班主任程老師非常欣慰:“他們基本都是少數(shù)民族的孩子,又是留守兒童,父母不在身邊,娛樂(lè)活動(dòng)不多,這個(gè)‘六一’孩子們很開(kāi)心?！?/p>

(圖為志愿者與孩子們分享節(jié)日蛋糕李夢(mèng)怡攝)

“助力夢(mèng)想‘小’行動(dòng)點(diǎn)亮‘大希望’”

為陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié),臺(tái)州煙草“香溢”志愿服務(wù)臨海分隊(duì)準(zhǔn)備了書籍與文具等學(xué)習(xí)用品,為孩子們送上節(jié)日祝福。

“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”,在《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》中,天真爛漫的少先隊(duì)員們身著民族傳統(tǒng)服飾,為現(xiàn)場(chǎng)的志愿者佩戴上紅領(lǐng)巾。一方紅領(lǐng)巾,拉近了心與心之間的距離,凝聚著孩子們沉甸甸的謝意。

“在孩子們給我系上紅領(lǐng)巾的一剎那,突然感受到了身上的責(zé)任?！标?duì)員蔣志富表示。

近年來(lái),臺(tái)州煙草“香溢”志愿服務(wù)臨海分隊(duì)一直致力于特殊兒童與留守兒童的關(guān)愛(ài)與幫扶,先后開(kāi)展“關(guān)愛(ài)特殊兒童情暖與愛(ài)同行”、“心系‘折翼天使’情融‘特教’事業(yè)’”、“揚(yáng)雷鋒精神護(hù)留守兒童”等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)幫扶人次300余人,累計(jì)捐贈(zèng)書籍2300余冊(cè)。

(圖為志愿者給孩子們送上學(xué)習(xí)用品等節(jié)日祝福李夢(mèng)怡攝)

活動(dòng)暫時(shí)落幕,關(guān)愛(ài)不會(huì)止步。今后,臺(tái)州煙草“香溢”志愿服務(wù)臨海分隊(duì)將繼續(xù)把“愛(ài)”帶到更多地方?！咀髡?臨海市煙草專賣局(分公司)李夢(mèng)怡、俞文君】

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