北京市石景山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)大教育考察，共探教育信息化變革新機(jī)遇

　　日前，北京市石景山區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)馬斌，石景山區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任張琳，以及多位相關(guān)單位主管領(lǐng)導(dǎo)一行至學(xué)大教育集團(tuán)總部考察調(diào)研，并與學(xué)大教育集團(tuán)主要業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談交流。

　　此次會(huì)議中，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO金鑫介紹了公司成立二十三年來的發(fā)展歷程和全面轉(zhuǎn)型的核心戰(zhàn)略，詳細(xì)闡釋了公司在個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合四大核心業(yè)務(wù)板塊的布局和階段性成果，同時(shí)著重匯報(bào)了學(xué)大教育以數(shù)字化賦能工作開展的積極探索?？疾靾F(tuán)諸位領(lǐng)導(dǎo)則從各自主管領(lǐng)域出發(fā)，對(duì)學(xué)大教育各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入了解，提出針對(duì)性建議的同時(shí)，圍繞相關(guān)服務(wù)展開詳細(xì)探討。

　　當(dāng)前，人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展為中國教育變革帶來新的契機(jī)。國家層面的高度關(guān)注也為進(jìn)一步支撐信息技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用助力教育改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　作為國內(nèi)個(gè)性化教育領(lǐng)域的領(lǐng)航者，學(xué)大教育依托多年的教育資源積累和技術(shù)產(chǎn)品沉淀，以智能化、數(shù)字化技術(shù)作為轉(zhuǎn)型教育信息化方向的突破口，持續(xù)構(gòu)建“科技+教育”的數(shù)字化生態(tài)運(yùn)營體系，為用戶提供更便捷、更高效的教育信息化解決方案，以期賦能行業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　近日召開的新時(shí)代第二次全國教育大會(huì)，對(duì)深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略提出明確要求。近年來，教育部將大力推動(dòng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)作為工作的重中之重。隨著教育領(lǐng)域?qū)π畔⒒ㄔO(shè)需求不斷升級(jí)，教育信息化行業(yè)也逐步迎來更廣闊的市場(chǎng)空間。早在2020年，學(xué)大教育便通過戰(zhàn)略投資布局相關(guān)賽道。

　　在具體產(chǎn)品層面，學(xué)大教育打造的教育信息化智能平臺(tái)囊括了雙師數(shù)字化課堂、智慧校園系統(tǒng)、智能校園數(shù)字化系統(tǒng)、5G·VR教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)信息化服務(wù)產(chǎn)品，真正使“智慧”貫穿教學(xué)和校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善和優(yōu)化課前、課中、課后三維一體化的智能化教學(xué)鏈條。

　　除技術(shù)產(chǎn)品外，學(xué)大教育還可提供教師培訓(xùn)、產(chǎn)品服務(wù)個(gè)性化定制、線下實(shí)訓(xùn)、設(shè)備供給、教材及數(shù)字資源供給的一站式服務(wù)，全面覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和國際教育，真正做到從實(shí)際需求出發(fā)，目前已服務(wù)全國范圍內(nèi)多個(gè)地區(qū)的教育部門及院校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　2022年4月，學(xué)大教育集團(tuán)作為民進(jìn)中央會(huì)員企業(yè)，為對(duì)口幫扶學(xué)校貴州省安龍縣第四小學(xué)捐贈(zèng)了“學(xué)大教育平臺(tái)”——互動(dòng)雙師課后服務(wù)SaaS平臺(tái)，教師可以使用該平臺(tái)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，項(xiàng)目受惠師生共計(jì)1870人。現(xiàn)階段，學(xué)大教育集團(tuán)的教育信息化智能平臺(tái)已經(jīng)走進(jìn)清華大學(xué)、四川大學(xué)、香港大學(xué)等多所知名學(xué)府，同時(shí)也陸續(xù)與全國范圍內(nèi)多所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)對(duì)接。

　　調(diào)研團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)大教育的數(shù)字化探索和職業(yè)教育、醫(yī)教融合、文化閱讀等領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型成果予以充分肯定，并表示將深入了解企業(yè)需求協(xié)助整合資源，基于學(xué)大教育集團(tuán)業(yè)務(wù)規(guī)劃推進(jìn)合作，包括數(shù)字化建設(shè)和“緊缺人才”產(chǎn)教融合等多個(gè)方面，為企業(yè)發(fā)展提供必要支持。

　　在新的發(fā)展格局下，學(xué)大教育將不斷探索未來教育的新產(chǎn)品和服務(wù)生態(tài)，堅(jiān)持打造基于智能技術(shù)的新型教育教學(xué)模式和教育服務(wù)供給方式，以新一代信息技術(shù)為動(dòng)能，促進(jìn)新興技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以智慧教育突破學(xué)校教育邊界，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。

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