當(dāng)前，人力資源作為企業(yè)中最不容忽視的重要生產(chǎn)力，筆者認為如果想要有效地提高人力資源管理效率，那就必須明確“三個認識”，即認識到應(yīng)把提高人力資源效率作為企業(yè)戰(zhàn)略問題，作為企業(yè)發(fā)展的重要問題去考慮；認識到提高人力資源效率是長時間并且具有延續(xù)性的工作；認識到提高人力資源效率應(yīng)與企業(yè)的相關(guān)軟硬件協(xié)同發(fā)展。只有在這樣的發(fā)展基調(diào)下才能提升企業(yè)人力資源儲備和發(fā)展質(zhì)量，科學(xué)高效地進行企業(yè)人力資源隊伍梯隊建設(shè)工作，有效促進企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級。
加快人力資源建設(shè)是高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)
人力資源管理最為重要的職能就是進行績效考核，也就是采用科學(xué)定性定量的考核辦法，對企業(yè)內(nèi)每位員工為工作所作出的努力以及達到的效果進行評價。新的市場環(huán)境下，企業(yè)必須加快轉(zhuǎn)變?nèi)瞬刨Y源管理的理念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬刨Y源管理的模式，由過去不成體系的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代精細化的管理模式，以滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中所需要的人力資源需求，繼而為企業(yè)贏得更多的發(fā)展力和市場競爭力。
從另一方面說，人力資源效率的建設(shè)是時代環(huán)境的大勢所趨?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的全面普及推動了社會各行業(yè)各領(lǐng)域的深刻變革，如今的社會效率更高，市場變化速率更快，就業(yè)和招聘市場也發(fā)生了改變，企業(yè)員工的流動性逐漸增大，這種變化給企業(yè)的人力資源管理工作增加了難度，在這樣的發(fā)展趨勢下，人力資源建設(shè)效率就顯得十分重要。
科學(xué)進行人才梯隊建設(shè)
在人力資源加速推進的情況下，最容易讓人忽略的情況就是只重視發(fā)展速度而不重視人才質(zhì)量。由于大部分企業(yè)開展人力資源管理工作大多傾向于日常的事務(wù)管理，對人力資源的建設(shè)和發(fā)展沒有足夠重視，缺少科學(xué)的人力資源規(guī)劃。缺乏開展員工職業(yè)生涯的規(guī)劃、內(nèi)部的崗位競聘、后備干部管理等，缺少人力資源管理方面的制度，所以在企業(yè)開展人力資源相關(guān)工作時更應(yīng)該重視完善崗位職責(zé)，對崗位進行價值評估，堅持薪酬向緊缺、關(guān)鍵、貢獻突出的崗位傾斜。在特定崗位應(yīng)對人才開展分類考評，針對管理人員，考評要更側(cè)重于管理能力，針對技術(shù)人員，考評應(yīng)更側(cè)重于技術(shù)能力。
在基層崗位上，更要打破經(jīng)驗論、學(xué)歷論、資歷論，勢必要做到有能力的人發(fā)揮出能力，無能力的人繼續(xù)學(xué)習(xí)。尤其要將企業(yè)稀缺的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)青年人才選拔出來，加以鍛煉培養(yǎng)。除此之外，還要確保人才建設(shè)的資金預(yù)算和投入，確保在員工培訓(xùn)、人才評價、人才獎勵等方面?？顚Ｓ?，營造良好的企業(yè)氛圍。優(yōu)化管理人才。探索科學(xué)的選人用人機制，搭建人事信息化管理平臺，通過多種考察方式精準收錄員工基礎(chǔ)信息，建立員工數(shù)據(jù)庫，對員工進行人才畫像，為選人用人提供科學(xué)依據(jù)；樹立“重實干、重實績、重擔(dān)當(dāng)”的用人導(dǎo)向，倡導(dǎo)“有為”才能“有位”，讓想干事、肯干事、干成事的員工有用武之地。
加強員工培訓(xùn)體系建設(shè)
構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、上下聯(lián)動、職責(zé)明確、齊抓共管的大培訓(xùn)格局，提升教育培訓(xùn)的計劃性、適宜性、有效性，不斷提升員工業(yè)務(wù)技能、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
開展“訂單”式培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)對象特點，制定適應(yīng)員工需求的“套餐式”培訓(xùn)課程，通過剛性培訓(xùn)確保員工具備良好政治素質(zhì)、熟知行業(yè)政策、掌握基本工作技能。同時，開展“點餐式”培訓(xùn)，突出問題導(dǎo)向，按需下“方”、對癥下“藥”；精準設(shè)置培訓(xùn)課程，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足員工個性化培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。
建立“內(nèi)外訓(xùn)”機制。邀請行業(yè)內(nèi)外專家及業(yè)務(wù)能手開展理論知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與崗位練兵、技能比武相結(jié)合，達到學(xué)用結(jié)合的目的；做好內(nèi)訓(xùn)師隊伍的管理、使用、考核、培養(yǎng)，推廣內(nèi)訓(xùn)師積分制管理，充分調(diào)動內(nèi)訓(xùn)師在課程開發(fā)、培訓(xùn)授課方面的積極性、主動性；組織員工外出交流、參觀學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過取經(jīng)問道、對標看齊，不斷拓寬員工的思路和眼界。
構(gòu)建“雙線”模式。線下培訓(xùn)注重創(chuàng)新培訓(xùn)形式，通過集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實踐、交流討論等，著重提升員工隊伍的實操能力；同時結(jié)合員工崗位實際，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、舉辦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，通過網(wǎng)絡(luò)直播和線上答疑等方式，充分利用員工碎片化學(xué)習(xí)時間。（沈愛如）
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