“我們希望將愛(ài)心基金專項(xiàng)用于學(xué)院困難學(xué)生資助、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面,為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)綿薄之力?!比涨?,常州寬明貿(mào)易有限公司吳奕女士與常州市金壇區(qū)行政審批中心不動(dòng)產(chǎn)分中心徐嵐女士,共同在江蘇理工學(xué)院材料工程學(xué)院專項(xiàng)設(shè)立“寬明愛(ài)心基金”,現(xiàn)場(chǎng)與江蘇理工學(xué)院教育發(fā)展基金會(huì)簽訂捐贈(zèng)協(xié)議。截至目前,該院現(xiàn)有140名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,均享受到國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院以及社會(huì)各界給予的資助,資助率達(dá)100%。
織密資助育人“防護(hù)網(wǎng)”
作為“黨建+資助育人”工作的重要組成部分,該基金的成立標(biāo)志著江蘇理工學(xué)院材料工程學(xué)院在落實(shí)立德樹(shù)人基本保障、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面邁出堅(jiān)實(shí)一步。材料工程學(xué)院黨委書(shū)記張紀(jì)霞說(shuō),學(xué)院堅(jiān)持將黨建與育人工作深度融合,在資助育人的過(guò)程中發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì),用好校內(nèi)外多方資源,動(dòng)員各方力量,強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶,發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)“助困扶智扶志”的育人目標(biāo)。
“育人工作要有溫度,只有全面提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的綜合素質(zhì),才能從根本上解決學(xué)生的貧困問(wèn)題?!币郧嗄挈h員教師程亮和“最美江理工 人”獲得者葛茂忠教授為代表,學(xué)院老師們不僅關(guān)心關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的日常生活,還特別注重引導(dǎo)面臨經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)、心理等多重困難的同學(xué)尋找自我突破之路。
小江同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)情況,入學(xué)時(shí)非常自卑。葛茂忠老師課后經(jīng)常邀請(qǐng)他去食堂用餐,與他促膝長(zhǎng)談。為了讓小江主動(dòng)融入集體,鼓勵(lì)他擔(dān)任班干部,幫助他合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。在與老師深度互動(dòng)中,小江萌發(fā)出了對(duì)建模的極大興趣,先后榮獲第九屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)大賽二等獎(jiǎng)、第十一屆高教杯全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模大賽單項(xiàng)一等獎(jiǎng)和團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
今年以來(lái),學(xué)院進(jìn)一步完善本科生“導(dǎo)師制”,鼓勵(lì)更多老師在思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面,開(kāi)展更精準(zhǔn)、更有溫度的資助育人工作。
激發(fā)資助育人“新動(dòng)能”
資助育人工作不僅要發(fā)揮基本保障功能,更要激活家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展能動(dòng)性。學(xué)院注重發(fā)揮身邊榜樣和先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,用各類受助學(xué)生典型,如國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者許嚴(yán)、校資助大使劉澤鵬等的勵(lì)志事跡激勵(lì)廣大學(xué)生。
2023年,學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、黨員小徐聯(lián)合其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,組建“田間新花路”實(shí)踐團(tuán),在宿遷市陳集鎮(zhèn)開(kāi)展愛(ài)心暑托、主題墻繪、助農(nóng)直播、“夢(mèng)想改造+”關(guān)愛(ài)對(duì)象走訪、資助政策宣講等多項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng),既增長(zhǎng)才干,也激勵(lì)更多受助學(xué)生立志逐夢(mèng)。
材料工程學(xué)院黨委副書(shū)記占成介紹,學(xué)院積極搭建平臺(tái),引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生投身各種形式的社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng),在實(shí)踐中錘煉學(xué)生素質(zhì),實(shí)現(xiàn)“受助、自助、助人”的閉合循環(huán)和良性互動(dòng)。
當(dāng)好資助育人“火炬手”
依托目前與屬地四個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟下屬成員單位的黨建共建,材料工程學(xué)院將更多的行業(yè)企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)拉入資助育人的“朋友圈”。通過(guò)校企共建學(xué)生實(shí)習(xí)基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,學(xué)院把產(chǎn)教融合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、部分實(shí)踐課程搬到企業(yè)車間,一批家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在企業(yè)一線得到產(chǎn)業(yè)教授、技能大師指導(dǎo),對(duì)行業(yè)有了更直觀的理解,也為其職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
“學(xué)院也將搭建更多的平臺(tái)和橋梁,積極吸引更多社會(huì)資源參與到資助育人工作中,讓資助的火炬?zhèn)鬟f下去,常態(tài)化助力解決學(xué)生困境,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),切實(shí)提升資助育人實(shí)效?!睆埣o(jì)霞說(shuō),學(xué)院將繼續(xù)以立德樹(shù)人為根本,持續(xù)構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、精神激勵(lì)、能力培養(yǎng)有效融合的“發(fā)展型”立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制,服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。(供稿單位:江蘇理工學(xué)院 文:吳文龍 孫杰 徐潔 張新棟 許琳)
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