2024中國開發(fā)區(qū)產(chǎn)教融合典型案例入選名單正式對外發(fā)布


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2024-12-13





  2024年12月,中國開發(fā)區(qū)協(xié)會正式公布了2024年開發(fā)區(qū)產(chǎn)教融合典型案例,寧波經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、山東寧津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會、上海臨港集團·臨港產(chǎn)業(yè)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、珠??萍紝W(xué)院、無錫科技職業(yè)學(xué)院等41家單位報送的50個案例入選。

  2024年9月,中國開發(fā)區(qū)協(xié)會面向社會發(fā)布了《關(guān)于開展中國開發(fā)區(qū)產(chǎn)教融合典型案例征集活動的通知》,經(jīng)過高校、企業(yè)、開發(fā)區(qū)的積極申報,中國開發(fā)區(qū)協(xié)會人力資源服務(wù)與產(chǎn)教融合專業(yè)委員會組織專家對申報案例進行了評審,最終確定了此批案例入選。

  中國開發(fā)區(qū)協(xié)會人力資源服務(wù)與產(chǎn)教融合專業(yè)委員會孫興洋主任介紹說:“今年的這些案例不僅展示了開發(fā)區(qū)、高校、企業(yè)通過共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實習(xí)實訓(xùn)基地、技術(shù)創(chuàng)新中心等方面共同推動產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)革新方面的成果,還突出了產(chǎn)教融合在開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用”。

  上海臨港集團·臨港產(chǎn)業(yè)大學(xué)報送的“搶抓‘機遇’、聚焦‘靶心’ ,努力探索產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展的新模式”案例,以打造“產(chǎn)教融合”核心競爭力的重要目標(biāo),聚焦“做實管理平臺、做深運營平臺”兩大工作重點,結(jié)合臨港產(chǎn)業(yè)特色,先后聯(lián)合26家高職院校,16家行業(yè)協(xié)會、1家科研院所和159家各類企業(yè)組建了智能制造、光電子、生物醫(yī)藥等 14 家二級學(xué)院,形成了“實訓(xùn)基地+運營團隊+共建單位”的二級學(xué)院模式,把學(xué)院建在產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地,把專業(yè)技能建在產(chǎn)業(yè)鏈上,構(gòu)建了“在校大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、在崗技術(shù)人員繼續(xù)教育、社會求職人員崗前培訓(xùn)”的新型職業(yè)教育體系。

  無錫科技職業(yè)學(xué)院報送的“立足產(chǎn)業(yè)學(xué)院推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)”案例,立足無錫高新區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)集群在應(yīng)用型、技能型人才等方面的需求實際,通過資源共享、校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,不僅為學(xué)生提供了真實的產(chǎn)業(yè)實踐環(huán)境,還促進了集成電路產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和降本增效,實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

  參與此次典型案例評審工作的中國電子教育學(xué)會教育信息化分會黃國鵬副會長表示,在國家高度重視開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展和高技能人才培養(yǎng)的時代背景下,開展開發(fā)區(qū)產(chǎn)教融合典型案例工作具有非常重要的時代意義。應(yīng)當(dāng)將此項工作長期堅持下去做出品牌,為全國各個高校和各類開發(fā)區(qū)的創(chuàng)新合作探索出更多模式。

  中國開發(fā)區(qū)協(xié)會人力資源服務(wù)與產(chǎn)教融合專業(yè)委員會王海超副秘書長指出,從產(chǎn)教融合專委會設(shè)立之初就確立了“搭好平臺、匯聚資源、推廣典型、培育人才、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的宗旨,未來將繼續(xù)發(fā)揮產(chǎn)教融合專委會的平臺優(yōu)勢,在宣傳推介典型案例的同時,將通過課題研究、團體標(biāo)準研究、技能大賽、產(chǎn)教融合賦能開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展實驗項目等持續(xù)推動開發(fā)區(qū)與高校進一步開展務(wù)實合作,為開發(fā)區(qū)企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才貢獻力量。


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