“智繪”山河鑒初心 ——走近河南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者王家耀院士

　　他創(chuàng)造過(guò)很多個(gè)第一：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了我國(guó)第一幅計(jì)算機(jī)繪制的地圖，開(kāi)啟中國(guó)地圖新時(shí)代；創(chuàng)辦了我國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)地圖制圖專業(yè)和軍事地理信息工程專業(yè)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)急需人才；研發(fā)了戰(zhàn)略、戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)三個(gè)層次的軍事地理信息系統(tǒng)，突破國(guó)外地理信息系統(tǒng)軍用封鎖……

　　很多個(gè)第一托舉起唯一。就在去年，年過(guò)八旬的中國(guó)工程院院士、河南大學(xué)教授、河南省時(shí)空大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長(zhǎng)王家耀，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)艱苦探索，憑借在計(jì)算機(jī)地圖制圖綜合上取得的突出成就，榮獲2020年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　在精準(zhǔn)定位祖國(guó)山山水水的過(guò)程中，他也在用心定位自己的人生：一位創(chuàng)新不止的科學(xué)家、一名與學(xué)生共成長(zhǎng)的老師、一個(gè)活到老學(xué)到老的逐夢(mèng)“少年”。

　　創(chuàng)新不止，破解“百年國(guó)際難題”

　　20世紀(jì)60年代初，王家耀以優(yōu)異成績(jī)從解放軍測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)后留校任教。他最喜歡去的地方是圖書館。那天，一本名為《計(jì)算機(jī)繪圖》的英文版著作讓他心頭一動(dòng)：既然計(jì)算機(jī)能繪制機(jī)械圖，為什么不能繪制地形圖呢？

　　地圖學(xué)是描述和表達(dá)地理世界空間結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系的科學(xué)，但地圖制圖長(zhǎng)期處于手工制圖狀態(tài)，中外學(xué)界多少人渴望改變這種理論先進(jìn)而技術(shù)落后的狀況！

　　年輕的王家耀，也心懷這個(gè)夢(mèng)想。

　　作為教研組主管科研教學(xué)的副組長(zhǎng)，王家耀開(kāi)始著手計(jì)算機(jī)地圖制圖教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，選送教員到地方大學(xué)學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)及應(yīng)用。1979年，他們開(kāi)始招收全國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)地圖制圖專業(yè)本科學(xué)生。

　　不過(guò)，那個(gè)時(shí)期的計(jì)算機(jī)地圖制圖，還處于將原有紙質(zhì)地圖數(shù)字化，而后再用計(jì)算機(jī)繪圖儀重新繪制出相同比例尺地圖的階段。王家耀帶著團(tuán)隊(duì)提出采用地圖數(shù)字化方法建設(shè)地圖數(shù)據(jù)庫(kù)的思路，并于20世紀(jì)80年代中期開(kāi)辦了地圖數(shù)據(jù)庫(kù)專業(yè)本科班。

　　現(xiàn)代計(jì)算機(jī)地圖制圖技術(shù)取代傳統(tǒng)手工地圖制圖技術(shù)，是地圖學(xué)歷史上的一個(gè)里程碑式的變革。地圖數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用，則為地理信息系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)支撐。

　　20世紀(jì)80年代末，針對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需求，王家耀團(tuán)隊(duì)認(rèn)為地圖數(shù)據(jù)庫(kù)不能僅支撐地圖制作，他們開(kāi)始思考建立軍事地理信息系統(tǒng)的問(wèn)題。20世紀(jì)90年代初，“建立全軍軍事地理信息系統(tǒng)論證研究”項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，幾年后，自主可控軍事地理信息系統(tǒng)成功研制，并推動(dòng)創(chuàng)建了軍事地理信息工程專業(yè)，地圖制圖學(xué)學(xué)科也轉(zhuǎn)變?yōu)榈貓D制圖學(xué)與地理信息工程學(xué)科。這個(gè)學(xué)科先后被批準(zhǔn)為軍隊(duì)和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，王家耀于2005年獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

　　建立地圖數(shù)據(jù)庫(kù)的作用和意義，還在于利用大比例尺地圖數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)其他較小比例尺的地圖，而這就要求計(jì)算機(jī)能對(duì)大比例尺地圖數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合。王家耀一直認(rèn)為，制圖綜合是地圖制圖的核心問(wèn)題。重要性加上復(fù)雜性和創(chuàng)造性特征，使得地圖制圖綜合一直是國(guó)際地圖學(xué)術(shù)界公認(rèn)的難題。

　　王家耀指導(dǎo)一大批碩士、博士研究生從事該領(lǐng)域理論、方法與技術(shù)的創(chuàng)新性研究，構(gòu)建了我國(guó)第一個(gè)基于1∶25萬(wàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的自動(dòng)編圖系統(tǒng)架構(gòu)，并聯(lián)合全國(guó)5所大學(xué)合力攻關(guān)，終于破解了這一“百年國(guó)際難題”。

　　“登高望遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、尊重科學(xué)、創(chuàng)新唯實(shí)，這16個(gè)字是我這輩子做事的格言?！蓖跫乙f(shuō)。

　　持之以恒堅(jiān)持創(chuàng)新是對(duì)科學(xué)家精神的最好詮釋。幾十年如一日不曾懈怠，是因?yàn)樗褌€(gè)人的付出看得很輕很輕，把祖國(guó)的需要看得很重很重。

　　雙向奔赴，成就“有溫度的教育”

　　“教師這個(gè)職業(yè)在我心中是崇高的?！蓖跫乙f(shuō)。

　　從教60余年，他對(duì)自己的要求始終是“老師不僅僅是教書，更重要的是育人”，以培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬的高層次科技人才為天職。

　　這些年，他編寫教材、授課、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，可謂兢兢業(yè)業(yè)；指導(dǎo)碩士、博士、博士后和“領(lǐng)軍人才”“拔尖人才”200多名，可謂盡心盡力。桃李滿天下，他的學(xué)生，很多成為軍地領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。

　　培養(yǎng)學(xué)生，他也特別看重創(chuàng)新二字。

　　“研究生的研究方向或論文選題，總的來(lái)說(shuō)在導(dǎo)師從事的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)。但具體論文選題，通常不應(yīng)該是導(dǎo)師做過(guò)或想過(guò)的。如果導(dǎo)師做過(guò)或想過(guò)再讓學(xué)生去做去想，那就不是探索創(chuàng)新?！蓖跫乙f(shuō)，這就促使導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中不斷思考新問(wèn)題、學(xué)習(xí)新東西。

　　“指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程，也是一邊在付出、一邊在吸收，這樣不斷充實(shí)、豐富和提高自己，使自己能夠一直走在學(xué)科發(fā)展的前沿，真是其樂(lè)無(wú)窮！”總說(shuō)自己是在和學(xué)生一起成長(zhǎng)，成就斐然的院士謙遜而平和。

　　王家耀指導(dǎo)的博士生李寧說(shuō)：“王院士特別操心，對(duì)我們盡了全力。只要看到跟學(xué)生研究方向有關(guān)的前沿資料，他都會(huì)隨時(shí)發(fā)給我們?！薄懊總€(gè)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文，他都會(huì)打印出來(lái)，一字一句、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)地修改。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生如果需要，他也是這樣?！?/p>

　　“王院士對(duì)我們要求很嚴(yán)，可我們跟他很親。從研究院到食堂，往返大約需要一個(gè)小時(shí)，我們經(jīng)常邊走邊談工作，日積月累就有了很多收獲。”李寧說(shuō)，王院士的言傳身教，讓大家一生受益。

　　去年，王家耀85歲，學(xué)生們做了個(gè)視頻給老師送去祝福。視頻里，他的學(xué)生有的頭發(fā)已經(jīng)花白，有的皺紋已爬上眼角。面對(duì)可親可敬的老師，他們一個(gè)個(gè)孩子一般，笑靨如花，調(diào)皮可愛(ài)。

　　這視頻，王家耀看一次笑一次，深深地為學(xué)生們自豪，“我最高興的不是自己出了什么成果，而是學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)和成就，他們代表著國(guó)家、社會(huì)和人民的未來(lái)！”

　　科研事業(yè)是一場(chǎng)接力賽，甘為人梯提攜后輩是為人師者的動(dòng)人情懷。幾十年如一日情懷不變，是因?yàn)樗褌€(gè)人的奉獻(xiàn)看得很輕很輕，把年輕人的成長(zhǎng)看得很重很重。

　　步履不停，“80后”院士再創(chuàng)業(yè)

　　2017年11月，河南大學(xué)聯(lián)合智慧中原地理信息技術(shù)（河南省）協(xié)同創(chuàng)新中心組建的河南省時(shí)空大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院掛牌運(yùn)行，王家耀任院長(zhǎng)。從此，他工作的主陣地轉(zhuǎn)移到了河南大學(xué)。那一年，他81歲。

　　在這里，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)河南省時(shí)空大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新中心，合作共建地理信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立河南大學(xué)黃河研究院等平臺(tái)；

　　他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦時(shí)空大數(shù)據(jù)理論、時(shí)空大數(shù)據(jù)平臺(tái)技術(shù)體制和關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用模式研究，不斷推動(dòng)時(shí)空大數(shù)據(jù)平臺(tái)的軍民應(yīng)用、新型智慧城市建設(shè)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；

　　他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于“黃河大腦”及其智能感知系統(tǒng)、資源池和時(shí)空大數(shù)據(jù)平臺(tái)“三要素”的研究，聯(lián)合近40個(gè)相關(guān)單位籌建“黃河流域科學(xué)數(shù)據(jù)共享服務(wù)平臺(tái)聯(lián)盟”，為黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)；

　　他還完成了4部“測(cè)繪科技經(jīng)典著作”的訂正與公開(kāi)出版，以及《地圖學(xué)原理與方法》（第三版）和《空間信息系統(tǒng)原理》（第二版）的內(nèi)容更新與再版……

　　“‘80后’院士再創(chuàng)業(yè)！”河南大學(xué)的同事發(fā)出由衷贊嘆。

　　“王院士的工作干勁兒，很多年輕人都自愧不如。2020年疫情期間，他完成了1本專著、5篇論文?！焙幽鲜r(shí)空大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院副院長(zhǎng)、河南大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院教授韓志剛說(shuō)。

　　只要不出差，王家耀每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到辦公室上班。這位86歲的老人，給自己規(guī)劃了今后5年的三大任務(wù)：一是撰寫《地圖哲學(xué)——哲學(xué)視野下的地圖學(xué)》《時(shí)空大數(shù)據(jù)——理論、技術(shù)、應(yīng)用》《時(shí)空大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)》《院士自傳》等著作；二是圍繞“黃河大腦”及其“三要素”，培養(yǎng)一批以博士和博士后為主的科技創(chuàng)新人才，為黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展出力；三是建設(shè)好幾個(gè)“平臺(tái)”的領(lǐng)導(dǎo)班子，老同志“搭臺(tái)”、年輕人“唱戲”，保證“平臺(tái)”長(zhǎng)期可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。

　　繼全國(guó)優(yōu)秀科技工作者等榮譽(yù)之后，王家耀又榮獲河南省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被評(píng)為“出彩河南人”2021感動(dòng)中原年度人物。“我只是一名普普通通的測(cè)繪科技工作者、老戰(zhàn)士、老教師，國(guó)家和軍隊(duì)卻給了我那么多榮譽(yù)，我常常慚愧做得還很不夠。我愿意在有生之年竭盡全力，為國(guó)家和軍隊(duì)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事，給后人留下點(diǎn)有用的東西?！蓖跫乙f(shuō)。

　　忘記小我報(bào)效家國(guó)是為人做事的崇高境界。幾十年如一日不覺(jué)其苦，是因?yàn)樗褌€(gè)人名利看得很輕很輕，把實(shí)實(shí)在在做事看得很重很重。

　　身處這個(gè)創(chuàng)新備受重視的新時(shí)代是一種幸福，“80后”院士王家耀，還在抓緊一切時(shí)間去做有用的事情……（記者 史曉琪）

　　轉(zhuǎn)自：河南日?qǐng)?bào)

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