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“基因-土壤-種子”一體推進(jìn) 夯實(shí)中醫(yī)藥人才基礎(chǔ)


中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2021-02-24





  中醫(yī)藥源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳承千載而不衰,流芳百世而不墜,為中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧的核心。千百年來(lái),中醫(yī)藥在歲月的打磨中已成為中華民族健康的守護(hù)之星,并日益發(fā)展為中國(guó)最靚麗的名片。如何繼承、弘揚(yáng)和激活好優(yōu)質(zhì)“基因”,是時(shí)代提岀的新課題。國(guó)務(wù)院辦公廳剛剛印發(fā)的《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》就圍繞中醫(yī)藥人才問(wèn)題,提出了務(wù)實(shí)舉措。

  對(duì)于岐黃之人,其中佼佼者被譽(yù)為國(guó)醫(yī)大師、全國(guó)名中醫(yī)、全國(guó)師承指導(dǎo)老師、流派代表性傳承人等,是亟待保護(hù)的珍貴“中醫(yī)藥基因庫(kù)”?!墩叽胧返诙l明確提出了多途徑、多層次地增加師承教育項(xiàng)目,擴(kuò)大師帶徒范圍和數(shù)量,將師承教育貫穿中醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程;長(zhǎng)期堅(jiān)持推進(jìn)名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承、優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修、傳承工作室建設(shè)等項(xiàng)目。堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師承教育,使更多的中醫(yī)后學(xué)隨師之腳步而學(xué)中醫(yī)、悟中醫(yī)、用中醫(yī),這是打造仁心仁術(shù)工匠的所必經(jīng)之路。

  遵循中醫(yī)藥傳承的內(nèi)在邏輯、厚植工匠成長(zhǎng)的“土壤”已成業(yè)內(nèi)共識(shí)。中醫(yī)藥傳承離不開(kāi)“不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)?!睅熗介g傳承必須在“本來(lái)”“外來(lái)”“未來(lái)”三個(gè)向度同時(shí)展開(kāi)。其中,“本來(lái)”是稟賦、是學(xué)術(shù)源流、是傳統(tǒng)、是構(gòu)成傳承發(fā)展的根基;“外來(lái)”是異質(zhì)文化與現(xiàn)代科技發(fā)展;“未來(lái)”是社會(huì)需求。“外來(lái)與未來(lái)”構(gòu)成了傳承創(chuàng)新的契機(jī)。

  除了三個(gè)向度,人才的培養(yǎng)更離不開(kāi)其特有的生態(tài)土壤。《政策措施》的第三條就明確提出了鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際,建立中醫(yī)藥優(yōu)秀人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。將中醫(yī)藥學(xué)才能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為中醫(yī)藥人才主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)看病、看好病作為中醫(yī)醫(yī)師的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容。在院士評(píng)選、國(guó)家重大人才工程等高層次人才評(píng)選中,探索中醫(yī)藥人才單列計(jì)劃、單獨(dú)評(píng)價(jià)。在政策落地踐行過(guò)程中“政府的主導(dǎo),學(xué)界的引領(lǐng),評(píng)價(jià)體系的助力,行業(yè)的推動(dòng)”必將成為土壤修復(fù)與改良的突破點(diǎn),近遠(yuǎn)期將直接促進(jìn)中醫(yī)藥人才的數(shù)量、質(zhì)量及飛躍的程度。唯有讓人才有平臺(tái)、有舞臺(tái)、有條件、有發(fā)展,才能讓中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新之火燎原。

  啟動(dòng)“種子”戰(zhàn)略刻不容緩。中醫(yī)藥高等學(xué)府當(dāng)以中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn),使每一個(gè)進(jìn)入者在此體悟到知識(shí)的存在、力量的來(lái)源、精神的成長(zhǎng),建立“中醫(yī)藥的信仰”,成長(zhǎng)為“鐵桿中醫(yī)種子”。為此,《政策措施》第一條提出建立以中醫(yī)藥課程為主線、先中后西的中醫(yī)藥類專業(yè)課程體系,增設(shè)中醫(yī)疫病課程。支持中醫(yī)藥院校加強(qiáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛(ài)中醫(yī)的優(yōu)秀學(xué)生選拔培養(yǎng)。強(qiáng)化中醫(yī)思維培養(yǎng)和中醫(yī)臨床技能培訓(xùn),并作為學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)主要內(nèi)容。此措施意味著率先啟動(dòng)中醫(yī)“種子”的導(dǎo)、培、引、覓戰(zhàn)略,提高中醫(yī)藥教育整體水平,加快人才的成長(zhǎng),使中醫(yī)院校名副其實(shí)成為孕育“種子”的搖籃。

  中醫(yī)文化的復(fù)興還有許多路要走,只要堅(jiān)持“基因-土壤-種子”三維一體,守正創(chuàng)新中夯實(shí)中醫(yī)藥人才的基礎(chǔ),定能實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥的卓越傳承,不斷彰顯其應(yīng)有的科學(xué)魅力。



  轉(zhuǎn)自:經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

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