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做好事前監(jiān)管 解決教培機構(gòu)退費難


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2021-09-03





  近日,巨人教育在其官方微信發(fā)布消息稱,巨人學(xué)校由于經(jīng)營困難,秋季將無法繼續(xù)向?qū)W員提供教學(xué)服務(wù),且學(xué)校已無法完成全部學(xué)員退費,剩余課時學(xué)員可至高思教育等機構(gòu)繼續(xù)上課。

  “雙減”政策令一些教培企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型壓力,出現(xiàn)了一些退費難的情況。但處理退費也是政策關(guān)注的一部分,“雙減”意見已明確要求,有效預(yù)防“退費難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。巨人教育的處理體現(xiàn)出了一定程度的擔(dān)當(dāng),但不是每個教培企業(yè)都會兜底。既然退不出錢,那也可以換種方式完成教學(xué)服務(wù)。多和家長協(xié)商,雙方總能達成折衷的解決辦法。不過,現(xiàn)實不總是像理想那樣豐滿,日前就有媒體報道了一些教培機構(gòu)“跑路”案例。

  教培“跑路”的案例說明退費不能光靠家長。解決退費難,監(jiān)管不能缺位,特別需要做好事前監(jiān)管。

  實際上,“雙減”政策出來之前,教培機構(gòu)退費難就屢被詬病。今年“3·15”,某大數(shù)據(jù)研究院披露了一組監(jiān)測數(shù)據(jù),去年有關(guān)教育培訓(xùn)消費的輿情信息高達384.75萬條,負面輿情信息主要集中在退費困難、虛假宣傳、培訓(xùn)質(zhì)量和合同糾紛四個方面。在所有教育培訓(xùn)消費的負面輿情中,退費困難輿情信息數(shù)量最多,占比接近六成。

  教培機構(gòu)退費難的根源還是預(yù)付款的商業(yè)模式。一些教培機構(gòu)不顧自身的兌付能力,誘導(dǎo)家長提前為課時付款。個別甚至“以價換量”,打出低價課時包概念,提前鎖定更長周期的預(yù)付款。在沒有完成課程之前,家長和教培機構(gòu)是債權(quán)人和債務(wù)人的契約關(guān)系。機構(gòu)違約要承擔(dān)違約責(zé)任,沒錢兌付就應(yīng)該申請破產(chǎn),按照債權(quán)比例清償剩余資產(chǎn)。但實際執(zhí)行層面,雙方這一契約關(guān)系的權(quán)責(zé)利益、風(fēng)險負擔(dān)并不匹配。家長維權(quán)難的典型是機構(gòu)“人去樓空”,人都找不到,談何維權(quán)?

  “跑路”機構(gòu)沒有違約成本的硬約束,鐵打的營盤流水的兵,大可換個地方重操舊業(yè)。在這個過程中,教培機構(gòu)完成風(fēng)險轉(zhuǎn)移,家長卻承擔(dān)所有成本。因此,筆者認為,要解決教培機構(gòu)“退費難”,必須糾正預(yù)付款商業(yè)模式并剛性加強合同約束。

  一是要縮短預(yù)付款的時間周期,防止繞開法規(guī)的“陰陽合同”。其實,早在2018年8月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》中就明確規(guī)定,培訓(xùn)機構(gòu)收費時段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。不過,現(xiàn)實中部分教培機構(gòu)將大合同化整為零,把一年的合同分為四份,誘導(dǎo)家長提前支付一年費用。有鑒于此,可規(guī)定家長和機構(gòu)應(yīng)簽訂統(tǒng)一樣式的合同并在當(dāng)?shù)亟逃块T備案,明文規(guī)定一定期限內(nèi)未備案的合同無效,以防止損害各方權(quán)益的情況出現(xiàn)。

  二是地方教育局等公共部門要主動介入對教培機構(gòu)預(yù)付款的監(jiān)管。地方教育部門可通過第三方托管、風(fēng)險儲備金等方式,對培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費進行風(fēng)險管控。預(yù)付款管理可遵照“區(qū)塊鏈”思維,設(shè)置公共資金池,教培機構(gòu)、家長和教育部門均可隨時查看資金流向。比如,截至9月1日,北京已有12區(qū)教委公布了首批學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)白名單。在白名單中,就有教培機構(gòu)的監(jiān)管銀行和銀行監(jiān)管賬戶。

  三是要大大抬高教培機構(gòu)的“跑路”成本,在多個部門備案機構(gòu)法定代表人、法人代表等主體信息。疏通家長集體維權(quán)渠道,對“跑路”機構(gòu)的法定代表人進行集體訴訟。

  四是要允許合規(guī)的校外培訓(xùn)機構(gòu)對接已失去教學(xué)能力的機構(gòu),通過新的教學(xué)安排妥善處理未退費學(xué)員的課時。

  總而言之,教培機構(gòu)要履行轉(zhuǎn)型過程中的責(zé)任,監(jiān)管部門的責(zé)任不能缺位,不能讓家長們承擔(dān)所有風(fēng)險。



  轉(zhuǎn)自:每日經(jīng)濟新聞

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