A股職業(yè)教育企業(yè)“盼頭”來了 教育部將建職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系

　　2月23日，A股的職業(yè)教育概念股“嗨起來了！”開元教育“20cm”漲停，洪濤股份、昂立教育、中國高科等漲停，科德教育、三盛教育、凱文教育等，也紛紛大漲。

　　職業(yè)教育概念股集體走強(qiáng)，與教育部當(dāng)天舉行的一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)不無關(guān)系。2月23日，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在教育部第三場(chǎng)教育新春新聞發(fā)布會(huì)上透露，2022年職業(yè)教育工作將聚焦于“提高質(zhì)量、提升形象”兩大任務(wù)，落實(shí)好“三個(gè)文件”，突破“五大重點(diǎn)”。

　　有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭

　　2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年。第一大任務(wù)是提高質(zhì)量，將從從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學(xué)改革、打造品牌等方面，抓實(shí)抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措，切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量。

　　第二大任務(wù)提升形象，在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的刻板印象，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，讓學(xué)生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依靠職業(yè)教育，逐步形成“上學(xué)選職業(yè)學(xué)校、技能提升找職業(yè)學(xué)?！钡纳鐣?huì)氛圍。

　　“五大重點(diǎn)”包括五方面：一是推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)。二是推進(jìn)中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展。三是讓“職教高考”成為高職招生的主渠道。四是推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)。五是打造職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)工作閉環(huán)。

　　根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》三個(gè)文件，今年，教育部將把狠抓落實(shí)作為頭等大事，一方面，健全部、省、校協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，細(xì)化分工、建好臺(tái)賬，將責(zé)任傳導(dǎo)到職教戰(zhàn)線的“神經(jīng)末梢”，把改革任務(wù)落細(xì)落小落地；另一方面，要加強(qiáng)激勵(lì)引導(dǎo)，強(qiáng)化制度保障，充分調(diào)動(dòng)各地的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，擴(kuò)大發(fā)展職業(yè)教育的總體效應(yīng)。

　　教育數(shù)字化既是大勢(shì)所趨，也是當(dāng)務(wù)之急，給職業(yè)教育的變軌超車帶來了歷史機(jī)遇。為此，教育部將在前期工作基礎(chǔ)上，主要做兩件事：一是建設(shè)職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式和治理方式變革；二是持續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，構(gòu)建國家、省、校三級(jí)資源庫互為補(bǔ)充。

　　陳子季表示，“總之，就是一句話，要讓職業(yè)教育‘有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭’?！?/p>

　　已成推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)重要力量

　　近期，在地方“兩會(huì)”上有一些代表和委員建議取消中考后的“普職分流”，引發(fā)了很多關(guān)注。

　　對(duì)此，陳子季回應(yīng)稱，中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。同時(shí)，發(fā)展中等職業(yè)教育在擴(kuò)大就業(yè)、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生方面做出了積極貢獻(xiàn)，所以堅(jiān)持普職分流是非常必要的。

　　以山東省的中職教育為例，2021年2.95萬名學(xué)生分?jǐn)?shù)超過普高線，選擇了職業(yè)學(xué)校；1.7萬名普通高中在校生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，雇主滿意度達(dá)到96.07%。

　　山東省教育廳廳長鄧云鋒稱，我國是制造業(yè)大國，制造業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的主體，現(xiàn)在制造業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要任務(wù)，我們的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化發(fā)展，同時(shí)我們的服務(wù)業(yè)也面臨著向高品質(zhì)和多樣化升級(jí)。實(shí)踐證明，職業(yè)教育是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域發(fā)展的重要力量。這都需要我們大力發(fā)展職業(yè)教育，主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才，建設(shè)技能型社會(huì)，更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

　　廣東省教育廳黨組副書記李大勝高職擴(kuò)招讓更多的人上大學(xué)、長技能、好就業(yè)，有效緩解近年來廣東產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的技能人才緊缺問題，為廣東GDP穩(wěn)居全國第一提供強(qiáng)有力的人才支撐。

　　實(shí)際上，我國大力發(fā)展職業(yè)教育的決心，從一年前的全國職業(yè)教育大會(huì)便可以得到佐證。

　　2021年4月，黨中央、國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育大會(huì)，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，提出要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

　　2022年2月22日，教育部、中國銀行舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽署儀式。教育部部長懷進(jìn)鵬指出，職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合方面存在巨大的發(fā)展空間、重要的轉(zhuǎn)型空間、走向國際的競(jìng)爭(zhēng)空間，要通過積極有效的合作，推進(jìn)面向市場(chǎng)化、社會(huì)化的育人方式改革，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式、管理機(jī)制、政策金融的有效結(jié)合。要以此次協(xié)議簽署為契機(jī)，落實(shí)好習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，推動(dòng)職業(yè)教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　職業(yè)教育企業(yè)漲聲相迎

　　圍繞著職業(yè)教育這場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，猶如給A股相關(guān)公司打了一劑“強(qiáng)心針”。2月23日，A股的職業(yè)教育概念股漲聲相迎。其中，開元教育“20cm”漲停，洪濤股份、昂立教育、中國高科等漲停，科德教育、三盛教育、凱文教育等，也紛紛大漲。

　　值得注意的是，鼓勵(lì)上市公司參與職業(yè)教育，有據(jù)可循。2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(下稱《意見》)。《意見》明確提出，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。

　　《意見》對(duì)我國職業(yè)教育提出了具體目標(biāo)：到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)；辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

　　天風(fēng)證券研究認(rèn)為，《意見》量化了職業(yè)本科規(guī)模，提出了社區(qū)學(xué)院、雙高計(jì)劃等目標(biāo)，提供了可行的發(fā)展路徑和積極的外部環(huán)境，從而激發(fā)職業(yè)教育空間。據(jù)測(cè)算，目前我國每年高考人數(shù)約1000萬，其中普通本科學(xué)額投放(含專升本)約400萬+(含公辦+民辦)，高等職業(yè)教育(即高職)學(xué)額投放約600萬+。預(yù)計(jì)未來職業(yè)本科學(xué)額將逐步增至約60萬人，將系統(tǒng)性利好具備本科層次教育的社會(huì)參與主體與現(xiàn)有民辦本科及高職院校。

　　國信證券研究認(rèn)為，從目前的政策看，國家對(duì)職業(yè)教育的重視程度，要高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育的決心毋庸置疑，也明確了鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭舉辦職業(yè)教育。在業(yè)績確定增長及估值被錯(cuò)殺的雙重因素下，預(yù)計(jì)民辦高等教育板塊將迎來一波持續(xù)反彈。

　　隨著職業(yè)教育不斷得到重視，自去年以來，A股職業(yè)教育類上市公司，包括開元教育、洪濤股份、昂立教育等，也紛紛加碼職業(yè)教育。

　　以開元教育為例，去年半年報(bào)顯示，作為一家產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)型公司，該公司的產(chǎn)品研發(fā)范疇橫跨“技能型產(chǎn)品、應(yīng)試型產(chǎn)品”這兩大領(lǐng)域，涉足財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑、消防、社工、醫(yī)學(xué)、公考、教資等80多個(gè)品類。截至2021年6月末，開元教育作為一家全國連鎖經(jīng)營公司，已經(jīng)構(gòu)建了廣州、北京、長沙三大運(yùn)營中心，在全國26個(gè)省市，167個(gè)城市開辦了近487家校區(qū)，總員工人數(shù)達(dá)到5843人。

　　“職業(yè)教育空間巨大，但目前職業(yè)教育的大部分細(xì)分賽道尚未形成絕對(duì)龍頭，未來行業(yè)格局有望迎來加速分化?！币晃婚L期從事職業(yè)教育的人士表示。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，密集的政策頒布，預(yù)示著我國職業(yè)教育發(fā)展將迎來一個(gè)新的春天。

（作者： 李小平）

　　轉(zhuǎn)自：證券時(shí)報(bào)網(wǎng)

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