三部門：2021級起中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局日前發(fā)布《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟分赋?，2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容，增加課程學(xué)時。

　　《意見》提出，強化中醫(yī)藥學(xué)科專業(yè)建設(shè)。夯實中醫(yī)藥類專業(yè)主體地位，調(diào)整優(yōu)化中醫(yī)藥院校學(xué)科專業(yè)布局，集中優(yōu)勢資源做強做大中醫(yī)藥主干專業(yè)。建設(shè)100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設(shè)點。布局中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)等服務(wù)生命全周期的中醫(yī)藥專業(yè)。完善中醫(yī)藥學(xué)科體系，強化中醫(yī)基礎(chǔ)類、經(jīng)典類、疫病防治類學(xué)科建設(shè)。適度擴大中醫(yī)藥類“一流學(xué)科”建設(shè)規(guī)模，完善建設(shè)結(jié)構(gòu)。五年內(nèi)完成第一輪中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。

　　《意見》明確，推動中醫(yī)學(xué)長學(xué)制教育改革。試點探索中醫(yī)學(xué)九年制人才培養(yǎng)，試點工作中新增加的招生規(guī)模主要用于支持中醫(yī)藥院校與其他高校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復(fù)合型中醫(yī)藥人才。長學(xué)制學(xué)生轉(zhuǎn)入研究生階段學(xué)習(xí)時應(yīng)納入并占用相關(guān)高校當(dāng)年相應(yīng)層次研究生招生計劃，各相關(guān)高校要統(tǒng)籌校內(nèi)資源，合理確定各層次類型招生規(guī)模。

　　《意見》提到，改革中西醫(yī)結(jié)合教育。試點開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。探索“西學(xué)中”中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式，允許攻讀中醫(yī)專業(yè)學(xué)位的臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生參加中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，研究生畢業(yè)須達(dá)到中醫(yī)專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容，增加課程學(xué)時。在高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中開設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)與適宜技術(shù)必修課程。臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師應(yīng)接受必要的中醫(yī)藥繼續(xù)教育。

　　《意見》要求，大力發(fā)展中醫(yī)藥職業(yè)教育。改革職業(yè)院校招生機制和培養(yǎng)內(nèi)容，支持建設(shè)一批中醫(yī)藥高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)(群)，打造一批高水平專業(yè)化中醫(yī)藥產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地和中醫(yī)藥技術(shù)技能人才培訓(xùn)示范基地。支持中醫(yī)藥職業(yè)院校面向在校學(xué)生和社會人員培養(yǎng)中藥材種植、中藥炮制、中醫(yī)養(yǎng)生、老年護(hù)理等中醫(yī)藥健康服務(wù)技術(shù)技能人員。實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點，推進(jìn)中醫(yī)藥領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書建設(shè)，促進(jìn)書證融合，培養(yǎng)培訓(xùn)中醫(yī)藥復(fù)合型技術(shù)技能人才。

　　《意見》明確，探索招生方式改革。積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考中醫(yī)學(xué)類專業(yè)，提高生源質(zhì)量。自2021年開始，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生。支持中醫(yī)藥院校加強對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學(xué)生的選拔培養(yǎng)，將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、中醫(yī)特殊技能等納入研究生復(fù)試考核內(nèi)容。堅持按需招生、以用定招，各培養(yǎng)單位要根據(jù)人才需求和醫(yī)學(xué)教育資源狀況，合理確定中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)招生計劃，逐步增加中醫(yī)(全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計劃，擴大農(nóng)村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)生規(guī)模。

　　《意見》要求，強化中醫(yī)藥師資隊伍建設(shè)。建設(shè)10個左右國家中醫(yī)藥教師教學(xué)發(fā)展示范中心，實施卓越中醫(yī)藥師資培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)造就一批教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，大力加強具有豐富臨床經(jīng)驗的中醫(yī)經(jīng)典骨干教師培養(yǎng)。舉辦中醫(yī)藥教育的高校應(yīng)逐步提高“雙師型”教師比例，加強中醫(yī)藥基礎(chǔ)課程教師、經(jīng)典課程教師、臨床教師、師承導(dǎo)師培養(yǎng)。健全師資授課、臨床帶教激勵機制，將授課、帶教情況作為教師序列職稱晉升、績效工資分配的重要依據(jù)，逐步提高授課、帶教補助標(biāo)準(zhǔn)。

　　轉(zhuǎn)自：中國新聞網(wǎng)

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