強監(jiān)管時代來臨 培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型大幕拉開

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)（簡稱“雙減”）。

　　《意見》第四部分提出“堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”，對學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)的監(jiān)管作出了明確規(guī)定。在具體要求上，學(xué)科類校外培訓(xùn)成為重要的監(jiān)管內(nèi)容，機構(gòu)轉(zhuǎn)型是必由之路。

　　培訓(xùn)機構(gòu)紛紛響應(yīng)表態(tài)

　　政策發(fā)布后，新東方、好未來、精銳、網(wǎng)易有道等多家K12教育公司均針對“雙減”政策發(fā)表了聲明：“在今后工作中嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，堅守教育本質(zhì)和育人初心，遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)。依法合規(guī)經(jīng)營，不斷提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，滿足社會多樣化教育需求。積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)國家發(fā)展大局，不斷為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量?！?/p>

　　中信證券認為，K9學(xué)科類培訓(xùn)進入漫長調(diào)整期，建議向素質(zhì)教育等方向轉(zhuǎn)型。未來K9學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)⑦M入長時間的強監(jiān)管時代，無論是經(jīng)營發(fā)展還是資本化道路均被限制，同時學(xué)前教育培訓(xùn)和高中學(xué)科類培訓(xùn)也出現(xiàn)一定的監(jiān)管風(fēng)險，因此建議培訓(xùn)機構(gòu)向政策更加鼓勵的素質(zhì)教育、職業(yè)教育、教育科技等方向轉(zhuǎn)型。同時建議投資人規(guī)避K12學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，觀察后續(xù)配套政策的出臺以及實際的執(zhí)行情況。

　　中國民辦教育協(xié)會率新東方、好未來、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等120家全國性校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)出倡議書，提出：一，深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署。二，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。三，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)生全面發(fā)展。四，正確認識校外培訓(xùn)定位，加快轉(zhuǎn)型成為有益補充。五，堅持證照齊全合法經(jīng)營，健全規(guī)章制度提升水平。六，遵守價格管理確保質(zhì)量，充分體現(xiàn)公益普惠屬性。七，杜絕違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實維護群眾合法利益。

　　誰能先手得分？

　　部分機構(gòu)已經(jīng)率先拉開轉(zhuǎn)型大幕。7月28日，一款STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品“南瓜科學(xué)”正式推出。作為猿輔導(dǎo)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型之作，這款被稱為新時代“十萬個為什么”的教育產(chǎn)品，采用“AI互動學(xué)習(xí)＋動手實踐探究”的學(xué)習(xí)方式，從孩子們喜聞樂見的生活常識出發(fā)，以答疑解惑、滿足好奇心來驅(qū)動培養(yǎng)青少年人群的科學(xué)素質(zhì)。

　　南瓜科學(xué)由猿輔導(dǎo)、斑馬原研發(fā)團隊共同打造，已試運行一年并取得家長一致好評。據(jù)悉，除南瓜科學(xué)外，猿輔導(dǎo)還在探索包括猿編程、斑馬在內(nèi)的一系列素質(zhì)教育產(chǎn)品。

　　據(jù)南瓜科學(xué)業(yè)務(wù)負責(zé)人馬斌介紹，南瓜科學(xué)創(chuàng)新AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，將屏幕內(nèi)AI互動教學(xué)與屏幕外動手實踐探究相結(jié)合，給孩子們帶來場景化、沉浸式的探索體驗，讓他們主動探究科學(xué)知識，在實踐中找到現(xiàn)象背后的邏輯和科學(xué)原理。

　　馬斌表示，南瓜科學(xué)作為首個AI互動內(nèi)容＋動手探究的STEAM科學(xué)教育產(chǎn)品，致力于幫助孩子系統(tǒng)性構(gòu)建求知力，建立科學(xué)的思維方式，掌握基本科學(xué)探究方法，了解必要的科學(xué)知識，并具有應(yīng)用分析判斷事物和解決實際問題的能力。

　　科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，是接下來國家在全民教育中非常重要的一個方向。上個月由國務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》指出，提升科學(xué)素質(zhì)，對于公民樹立科學(xué)的世界觀和方法論，對于增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，具有十分重要的意義。（記者 何曉曦）

　　轉(zhuǎn)自：國際商報

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