加強托育服務(wù) 為年輕家長緩解后顧之憂


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2023-03-24





  “0至3歲托育服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到孩子的終身發(fā)展,在個體成長的關(guān)鍵期,提供適宜的養(yǎng)育與教育支持,能為兒童終身發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)?!北本┦斜焙S變簣@園長柳茹委員,帶來了有關(guān)“加強0至3歲托育服務(wù)”的提案。


  當(dāng)前,我國托育服務(wù)處于什么狀況?政府和社會各界該如何更好地幫助年輕人解除帶娃的后顧之憂?記者就此采訪了幾位代表委員。


  政府統(tǒng)籌 整合社會多種力量共同參與


  據(jù)柳茹委員介紹,3歲以前嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速,“生命最初的1000天”對一個人的腦神經(jīng)和其他機能的發(fā)育十分重要。我國現(xiàn)有0至3歲嬰幼兒4200萬左右。近年來,政府鼓勵多元主體提供0至3歲嬰幼兒早期教育服務(wù),但在各類早期教育機構(gòu)中這類兒童的實際入托率不足5%。


  “現(xiàn)階段,家庭承擔(dān)著主要養(yǎng)育壓力,工作與育兒沖突逐漸凸顯,對托育服務(wù)需求強烈?!绷阄瘑T說。


  “我國現(xiàn)有的托育機構(gòu)中,部分存在收費不合理、教育質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、從業(yè)人員專業(yè)技能不足等問題?!绷阄瘑T分析,一方面,雖然近年來我國出臺了專門針對0至3歲嬰幼兒托育服務(wù)的專項政策,但貫徹落實還有待加強;另一方面,托育機構(gòu)教師專業(yè)性不強,科學(xué)的嬰幼兒托育知識與方法有待完善,這些都制約著托育服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。


  依據(jù)現(xiàn)階段國情,柳茹委員建議,大力發(fā)展普惠性早期教育機構(gòu),明確“政府統(tǒng)籌,整合社會多種力量共同參與”的發(fā)展思路。她建議,進(jìn)一步挖掘托育服務(wù)資源。比如,支持“托幼一體化”建設(shè),鼓勵有條件的幼兒園向下延伸,開設(shè)托兒班解決入托難題;加速推動幼兒園與各類托育機構(gòu)聯(lián)動,提供早期教育先進(jìn)理念、嬰幼兒發(fā)展指南、早期教育案例、早期教育策略等智力支持,共享學(xué)前教育的有益經(jīng)驗與模式。教育部門可以聯(lián)合婦聯(lián)、衛(wèi)生保健部門,指導(dǎo)高校、醫(yī)院、幼兒園等相關(guān)機構(gòu)及單位,依托社區(qū)構(gòu)建0至3歲嬰幼兒社區(qū)活動驛站,拓展游戲場地,提供就近就便的托育服務(wù),攜手構(gòu)建兒童友好型社區(qū)。另外,豐富托育服務(wù)類型。盤活社會資源,吸引多種社會力量參與育兒支持體系,提供靈活多樣的公共托育服務(wù)類型,如半日班、小時班、臨時托、親子活動、入戶指導(dǎo)等。


  核定編制總量 建立幼教培養(yǎng)補充機制


  據(jù)了解,包括北京、上海在內(nèi)的很多城市都在著力推進(jìn)0至3歲嬰幼兒托育服務(wù),剛剛頒布的《北京市托育服務(wù)體系建設(shè)行動方案(2023—2025年)》明確提出,加快建設(shè)多元化托育服務(wù)供給體系和支撐保障體系。


  “加快建設(shè)多元化托育服務(wù)體系,應(yīng)著重提高托育機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。目前影響托育服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵問題,是幼兒教師隊伍建設(shè)與保障的短板還比較突出?!北本┩鈬Z大學(xué)黨委書記王定華委員說。


  王定華委員指出,國家層面尚未出臺統(tǒng)一的公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn);與在編教師相比,編外聘用教師的工資水平普遍較低;一些地方還存在管理不規(guī)范、沒有為教師繳納養(yǎng)老及醫(yī)療保險等問題。這些短板成為影響隊伍穩(wěn)定和托育質(zhì)量的隱患。


  民革山西省委會副主委、晉中市人大常委會副主任辛琰代表建議:“盡快研究制定統(tǒng)一的幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),可采取打通中小學(xué)、幼兒園編制使用,整合各類事業(yè)單位空閑編制,設(shè)立教育編制周轉(zhuǎn)池等辦法,統(tǒng)一核定幼兒園編制總量,并實行編制部門總量控制,教育部門統(tǒng)籌使用、動態(tài)調(diào)整。”


  辛琰代表說,還應(yīng)加快建立幼兒教師培養(yǎng)補充長效機制,擴大部屬和各省公費師范生學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模。同時,切實保障落實幼兒園教職工工資待遇,加大政府購買服務(wù)力度,努力實現(xiàn)與在編教師同工同酬。(記者 陳鵬)


  轉(zhuǎn)自:光明日報

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