卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進(jìn)會召開

　　9月27日，卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進(jìn)會在北京召開。會上成立了中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，發(fā)布了卓越工程師培養(yǎng)核心課程、能力標(biāo)準(zhǔn)、工作指南，并就深化工程碩博士培養(yǎng)改革、構(gòu)建卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)體系進(jìn)行了深入研討。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬，中央組織部副部長彭金輝，工業(yè)和信息化部黨組成員、副部長王江平，國務(wù)院國資委黨委委員、副主任茍坪出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長孫堯、吳巖出席會議，翁鐵慧主持會議。

　　懷進(jìn)鵬指出，黨中央高度重視卓越工程師培養(yǎng)工作，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，對加強(qiáng)工程教育、培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才提出明確要求。近年來，有關(guān)各方突出重點(diǎn)、同題共答，扎實(shí)做好工程碩博士培養(yǎng)改革試點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)組織機(jī)制創(chuàng)新，持續(xù)加強(qiáng)全鏈條全要素標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，廣泛匯聚教育、產(chǎn)業(yè)、政策多方資源，卓越工程師培養(yǎng)改革取得重要進(jìn)展。要進(jìn)一步提高政治站位，全面深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，從推進(jìn)中國式現(xiàn)代化全局高度，準(zhǔn)確把握卓越工程師培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義，全力落實(shí)卓越工程師培養(yǎng)各項(xiàng)任務(wù)。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵問題，指導(dǎo)校企做好學(xué)生入企轉(zhuǎn)段培養(yǎng)工作。首批工程碩博士已進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)階段，要在管理層面做到學(xué)校管理部門與企業(yè)合作機(jī)制不斷線，在教師層面做到校企雙導(dǎo)師聯(lián)系不斷線，在導(dǎo)學(xué)關(guān)系層面做到師生聯(lián)系不斷線，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，解決工程技術(shù)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)的突出問題，切實(shí)提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化責(zé)任，不斷完善中國特色卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。一是不斷完善招生工作標(biāo)準(zhǔn)，提升生源質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)人才選好人才。二是不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升指導(dǎo)能力，規(guī)范校企導(dǎo)師選拔、聘任和退出機(jī)制。三是不斷加強(qiáng)核心課程建設(shè)，筑牢培養(yǎng)根基，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)。四是不斷深化評價制度改革，強(qiáng)化引導(dǎo)激勵，結(jié)合能力貢獻(xiàn)和質(zhì)量更好完善工程碩博士的評價標(biāo)準(zhǔn)。五是不斷強(qiáng)化聯(lián)合體建設(shè)，凝聚多方力量，完善企業(yè)出題、校企共答、產(chǎn)業(yè)閱卷的產(chǎn)學(xué)研一體機(jī)制。六是不斷完善政策制度保障體系，營造工程碩博士培養(yǎng)良好生態(tài)，更好解決人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐脫節(jié)問題。

　　當(dāng)天，懷進(jìn)鵬還出席首屆卓越工程師培養(yǎng)國際會議并致辭。懷進(jìn)鵬表示，世界各國普遍認(rèn)識到教育已成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和文明進(jìn)步的重要支撐力量，是可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。中國高度重視教育，將教育作為國家優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推動教育服務(wù)個人全面發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展，主動應(yīng)對產(chǎn)業(yè)和科技變革，倡導(dǎo)新技術(shù)、新實(shí)踐和新應(yīng)用，大力加強(qiáng)職業(yè)教育和工程技術(shù)人才培養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系。他對工程教育提出三點(diǎn)建議：一是以滿足人民美好生活需要為宗旨，走開放合作之路。二是推動科學(xué)、工程與文化相融合，深化工程科技人才評價改革，構(gòu)建高質(zhì)量工程師培養(yǎng)和認(rèn)證體系。三是不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力，以完善政策支撐和公共服務(wù)為保障，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。

　　卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作推進(jìn)會上，華中科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、航空工業(yè)集團(tuán)、中國石油、北京市教委、重慶市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。中央組織部、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院國資委、中國工程院、中國科協(xié)有關(guān)司局，部分省市黨委組織部門和教育行政部門，以及有關(guān)高校、企業(yè)、國家實(shí)驗(yàn)室、協(xié)會組織負(fù)責(zé)人參加會議。

　　轉(zhuǎn)自：教育部網(wǎng)站

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