教育部：已整改小區(qū)配套幼兒園6300余所

　　近日，教育部舉辦新聞通氣會(huì)介紹小區(qū)配套幼兒園治理情況，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，目前，全國(guó)共摸排了城鎮(zhèn)居住小區(qū)4.21萬(wàn)個(gè)，其中存在規(guī)劃、建設(shè)、移交或普惠不到位等方面問(wèn)題的有1.84萬(wàn)所幼兒園。各地邊摸排邊整改，已完成整改任務(wù)的有6300余所，占總數(shù)的35%。

　　據(jù)了解，規(guī)劃、建設(shè)、移交或普惠不到位四類問(wèn)題中，移交不到位的有1.15萬(wàn)所，占總數(shù)62.5%，這是下一步整改工作的重點(diǎn)，將推動(dòng)各地加快移交，盡早投入使用。從區(qū)域分布來(lái)看，全國(guó)整改任務(wù)超過(guò)900所的有9個(gè)省份，合計(jì)1.13萬(wàn)所，占總數(shù)的61.4%。

　　當(dāng)前，小區(qū)配套幼兒園治理工作已進(jìn)入全面整改階段，需要集中開展分類整改。為指導(dǎo)各地做好整改工作，在全面調(diào)研、梳理分析各地存在困難問(wèn)題和一些地方好的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，教育部等七部門研制并印發(fā)了《關(guān)于做好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園整改工作的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》），總體要求是：必須始終堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”，即堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠的基本方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持公辦民辦并舉的原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持積極穩(wěn)妥推進(jìn)治理的決心不動(dòng)搖。

　　按照七部門制定的整改《實(shí)施意見(jiàn)》，教育部下一步將指導(dǎo)各地重點(diǎn)解決四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一要解決好治理口徑窄的問(wèn)題，具體明確何時(shí)建設(shè)的小區(qū)和多大規(guī)模的小區(qū)納入治理范圍，不得隨意放寬標(biāo)準(zhǔn)，造成資源流失。二要解決好配套園移交難的問(wèn)題，凡按照國(guó)家、地方規(guī)定或合同約定應(yīng)該移交的，要督促盡快移交；對(duì)確屬年代久遠(yuǎn)、情況復(fù)雜的，可通過(guò)置換、回購(gòu)等方式解決，或報(bào)上一級(jí)治理工作小組同意，先提供普惠性服務(wù)，在過(guò)渡期內(nèi)再逐步移交。三要解決好配套園補(bǔ)建慢的問(wèn)題，及時(shí)做好項(xiàng)目規(guī)劃和審批、劃撥建設(shè)用地等方面工作，特事特辦、優(yōu)先保障。四要解決好支持保障弱的問(wèn)題，切實(shí)做好配套園機(jī)構(gòu)登記、教師編制、財(cái)政支持等方面工作，確保小區(qū)配套園盡快投入使用并持續(xù)提供普惠性服務(wù)。

　　早在2010年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，就規(guī)定城鎮(zhèn)小區(qū)要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和人口規(guī)模配套建設(shè)幼兒園，并作為公共教育資源由政府統(tǒng)籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。2018年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，提出規(guī)范小區(qū)配套幼兒園建設(shè)使用，并明確要求對(duì)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交、辦園等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行治理。通氣會(huì)上，呂玉剛再次強(qiáng)調(diào)，“在小區(qū)的配套幼兒園不能辦成營(yíng)利性的，要辦成公辦幼兒園或者委托辦成普惠性民辦幼兒園。在小區(qū)之外，民辦幼兒園可以有營(yíng)利性幼兒園。”（郭亞麗）

　　轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)

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