學(xué)者的“書齋”在廣闊的田野上


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時間:2021-02-05





  近年來,學(xué)術(shù)界、教育界頻頻爆出抄襲、剽竊、偽造以及侵占他人學(xué)術(shù)成果等諸多學(xué)術(shù)不端行為,在社會上產(chǎn)生了非常惡劣的影響,這與“實踐”的缺位不無關(guān)系。在我國,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)的相關(guān)研究起步較晚,在目前的學(xué)術(shù)環(huán)境下,抵制學(xué)術(shù)腐敗、建立求真務(wù)實的學(xué)術(shù)之風(fēng)對于這一學(xué)科的建立和發(fā)展極為必要和重要。


  加強田野調(diào)查工作,是倡導(dǎo)求真務(wù)實的必由之路。中國藝術(shù)研究院研究員、博士生導(dǎo)師、中國民間文藝家協(xié)會副主席苑利從學(xué)生時代起,就把大部分時間花在田野上。近年來,他每年把近乎一半的時間用于田野調(diào)查,即使在疫情最嚴(yán)重的2020年,他也沒有中斷,先后走訪了海南、云南、湖北、甘肅、廣東等十幾個省。讓我們以苑利親歷的多項非遺項目田野調(diào)查工作為例,探尋非遺“田野調(diào)查”的力量和魅力。


  簡單來說,中華文明由兩部分組成。其中的一部分我們稱之為“精英文化”,精英文化即記錄在《四庫全書》里的經(jīng)史子集,它細(xì)致地記錄了中華民族的歷史和思想;與之平行的另一種文化,我們稱之為“草根文化”。由于這部分文化是由藝人、匠人、戲人、說書人、民間歌手甚至巫師演繹傳承,所以被稱之為“民間文化”。民間文化飽含著大眾的智慧、審美和精神,所以,它更能反映一個民族的根性和底色。很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是典型的草根文化。要想了解中華文明,對草根文化的研究必不可少,要想研究它,就必須往下走,這也是我把自己的書齋置于田野之上的原因。

  ——中國藝術(shù)研究院研究員、博士生導(dǎo)師、中國民間文藝家協(xié)會副主席苑利


  搞非遺就必須往下走


  20世紀(jì)90年代,為完成自己的博士論文《華北地區(qū)龍王信仰研究》,苑利背著二三十斤重的行囊,頂著似火的驕陽,行走在鄉(xiāng)間的土路上,一走就是三四十年?!胺沁z就在田野上,不下去就看不到,研究就無從談起。”苑利說,“做田野調(diào)查不能蜻蜓點水,照幾張照片、做幾個采訪,這樣沒有任何意義。田野調(diào)查必須一竿子插到底?!睘榱俗龊每图椅幕鷳B(tài)保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃,苑利和其團(tuán)隊5次深扎廣東梅州,不但為當(dāng)?shù)刈龀鲈敿?xì)的保護(hù)規(guī)劃,還為中國文化生態(tài)保護(hù)區(qū)規(guī)劃探索出一套寫作模式。


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  ▲ 苑利老師在云南紅河縣哈尼村寨調(diào)研  邱明瑜 攝


  為寫《云上梯田》,他與學(xué)生深入云南紅河大山深處,住在哈尼族老鄉(xiāng)堆放南瓜、土豆的小倉房里,老鄉(xiāng)下田他們也下田,老鄉(xiāng)割稻他們也割稻,在這個過程中,他們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说囊粋€又一個智慧。苑利說,真正的田野調(diào)查是十分辛苦的,他住過最便宜的旅館是兩塊半一晚;真正的田野調(diào)查也是十分危險的,他去黑衣壯地區(qū)采風(fēng)回來的路上,有兩輛與他們前后出發(fā)的面包車滾落山崖。在南疆,他與團(tuán)隊在海拔4000米的地方一住就是好幾天,空氣稀薄到屏住呼吸拍完照后,幾乎就地暈倒。


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  ▲ 云南省南澗縣彝族舞蹈  苑利 攝


  苑利說:“搞遺產(chǎn)的人遇到遺產(chǎn)的第一件事就是辯偽?!背D甑奶镆罢{(diào)查,讓苑利練就一雙“鷹眼”,一個非遺項目,無論是儀式還是廟會,無論是民間傳說還是傳統(tǒng)舞蹈,只要他看上一眼,就知道這個項目的“真?zhèn)巍薄?/p>


  于田野之上,發(fā)掘非遺的價值和規(guī)律


  數(shù)十年的田野調(diào)查經(jīng)驗,讓苑利汲取了太多的養(yǎng)分。于田野之上,他有意無意間發(fā)掘出好多全新的非遺項目,通過田野調(diào)查,他探尋到一個又一個非遺傳承規(guī)律。從苑利經(jīng)手的案例中,我們不難看到田野調(diào)查的魅力。


  案例:“田野是個寶?!?/strong>  


  多年前,苑利應(yīng)地方之邀,前往湖南永興板梁古村做田野調(diào)查。一到村口,只見一位老者正領(lǐng)著一對童男童女,身著漢服,手持紙傘,等在橋頭。在老者的引導(dǎo)下,苑利一行來到一座祠堂。此時鼓樂響起,賓客被一一迎了進(jìn)去。賓主落座,宴席開始,苑利注意到每上一道菜之前都會有鼓樂響起,菜品也先由坐在主位的苑利品嘗過后才會移到下一位賓客面前。開始苑利以為這只是當(dāng)?shù)亟M織的“旅游項目”,詢問后得知,這道盛宴在當(dāng)?shù)厮追Q“周禮古宴”。回到北京后苑利立刻查閱資料,才發(fā)現(xiàn)這個待客傳統(tǒng)已經(jīng)有2000多年的歷史。


  “周禮古宴”并不是孤例。在海南,苑利一行在古老的黎族村落做田野調(diào)查時,無意中發(fā)現(xiàn)一位黎族婦女正在自己的門前低頭做著女紅,走近一看,才發(fā)現(xiàn)這居然是在中國大陸已經(jīng)消失了2000年之久的“絣染”。同行的南京大學(xué)歷史學(xué)院教授、民俗學(xué)家徐藝乙告訴大家,漢代之前,中原漢族地區(qū)是有絣染的,但隨著印染技術(shù)的發(fā)明,絣染在不知不覺間消失了。此次他們在海南島黎族村落里發(fā)現(xiàn)的正是這一古老技藝的遺存。


  在田野調(diào)查中,苑利還在山東發(fā)現(xiàn)了別具一格的“割繡”,在北京發(fā)現(xiàn)了十三道清代宮廷菜的制作技藝……


  “深入細(xì)致的田野調(diào)查是發(fā)現(xiàn)非遺新項目的重要手段甚至是唯一手段?!痹防f,“田野是個寶,只要深入田野,你一定能發(fā)現(xiàn)你想要的東西。”


  案例:“保護(hù)不用力,是因為不懂價值。”


  對于秸稈扎刻這個小手藝,苑利一直認(rèn)為是給小孩子扎刻小房子的手藝,算不得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一次云南紅河迆薩之旅,讓他徹底改變了自己的想法。初到迤薩古鎮(zhèn),他發(fā)現(xiàn)這座坐落在深山里的小鎮(zhèn)竟然保存有100多座各種各樣的小洋樓,且風(fēng)格與他在越南看到的法國小洋樓一模一樣。苑利知道歷史上這里的男人常到越南、泰國一帶趕馬幫,他猜想這一定是請了法國人或是越南人建造的。但當(dāng)?shù)厝烁嬖V他,這些小洋樓是云南通海人親手建造的。通海工匠有個本事——只要你能告訴他小洋樓的樣子,他們就會用秸稈做出模型,并按照模型把小洋樓建造出來。也就是說,中國古代的工匠在建造房屋時,先要為主家用秸稈打“樣”,主家認(rèn)可后,才會按“樣”建造房屋。他們打的“樣”不是西方的二維圖紙,而是三維立體建筑模型,這比西方二維圖紙更直觀、更科學(xué)、更好用。


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  ▲ 云南香格里拉藏族人民正在跳著她們喜歡的鍋莊舞 苑利 攝


  “在田野調(diào)查中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些地方對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)并不上心,原因是大家不了解這些非遺項目的真正價值。我認(rèn)為學(xué)術(shù)界的一項重要工作,就是通過深入的田野調(diào)研,發(fā)掘其背后的價值,從而增強民間社會傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的積極性?!痹防f。


  案例:“找到規(guī)律就能事半功倍?!?/strong>


  在西南侗族地區(qū),青年男女是不能在本村找對象的,因為本村都是同族。按著同姓不婚規(guī)矩,當(dāng)?shù)厝酥荒艿絼e的村找朋友,當(dāng)?shù)厝税堰@種談戀愛方式叫“行歌坐月”。談戀愛需要場所,在自己家不自在,荒郊野外無人監(jiān)管父母不放心。時間久了,人們找到一個大家都能接受的地方——到本村的寡婦家“行歌坐月”。不過自從建了非遺傳習(xí)所,當(dāng)?shù)馗刹恳蟆靶懈枳隆北仨毜絺髁?xí)所,而且要簽名報到,但這樣一來就暴露了隱私。苑利認(rèn)為,非遺保護(hù)最重要的就是按規(guī)律、按傳統(tǒng)辦事,非遺傳承最好的狀態(tài)就是原生態(tài),政府干預(yù)、哪怕是好心的干預(yù),都會對非遺傳承產(chǎn)生影響。譬如說,以前政府沒干預(yù)時,少數(shù)民族地區(qū)的歌手個個都是“金嗓子”,可政府給他們買了麥克以后,再培養(yǎng)出的年輕歌手個個都變成了“啞巴嗓”;侗族大歌有侗族大歌的唱法,可請來專家一提高,立馬變成了美聲唱法;再如回族花兒是“男女不同唱”的、彝族古歌不是農(nóng)閑是不能唱的,如果一定要讓他們違反規(guī)律去創(chuàng)新,其結(jié)果可想而知。


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  ▲ 云南石屏彝族煙盒舞 苑利 攝


  “想要保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),首先就應(yīng)該弄清非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承規(guī)律。通過田野調(diào)查,我們不僅要找到非遺項目自身的傳承規(guī)律,還要從人與人、非遺與非遺、人與非遺以及非遺與其周邊環(huán)境的關(guān)系中找到更多的規(guī)律。只有找到規(guī)律、捋清關(guān)系,在非遺保護(hù)與傳承中遇到的問題才會迎刃而解,也只有遵循規(guī)律,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才不會因為過度干預(yù)而變色走味?!痹防f。他認(rèn)為,只要按規(guī)律辦事,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就會永葆青春,這個規(guī)律就是傳統(tǒng)。


  田野調(diào)查之后,學(xué)者的立場和作為


  “學(xué)者就是大夫,他們的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,為政府的工作提供學(xué)理支撐?!痹防f。如果說田野調(diào)查是發(fā)現(xiàn)問題的開始,那么在調(diào)查結(jié)束后,作為一名學(xué)者,就應(yīng)該在既有材料的基礎(chǔ)上分析問題并拿出自己的解決方案。這時,選擇什么立場、秉持什么態(tài)度顯得至關(guān)重要。


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  ▲ 新疆麥蓋提縣維吾爾族老鄉(xiāng)見到北京的客人高興地唱起十二木卡姆  苑利 攝


  保持學(xué)者的獨立性


  做一名獨立學(xué)者是苑利一直堅守的態(tài)度。三四十年來,他一直要求自己深入調(diào)查,用事實說話。


  “這些年,我一直強調(diào)‘民間事民間辦’。道理很簡單,非遺的傳承主體是民間,只有讓民間發(fā)揮自己的作用,才能確保非遺的真實。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)過程中,一定要把傳承主體與保護(hù)主體分開,并做到各司其職。傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體,他們的任務(wù)有二:一是把祖先的知識與技藝原汁原味地繼承下來,二是把自己的知識與技藝原汁原味地傳承下去。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的本職工作不是創(chuàng)新,而是把祖先留下的老樣子、老段子、老劇目繼承下來。作為保護(hù)主體的政府、學(xué)界和商界,他們的任務(wù)是為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保駕護(hù)航,并為傳承人做好服務(wù)?!痹防f。在他看來,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族一筆寶貴的民族財富,人們不但要禮敬傳統(tǒng),也要禮敬傳承人。


  作為非遺領(lǐng)域的重要學(xué)者,苑利經(jīng)常受到各級政府的邀請進(jìn)行非遺保護(hù)的咨詢?!白鲎烧矣凶约旱脑瓌t,一不說官話、二不說套話、三不說空話。學(xué)者就應(yīng)該像偵察兵一樣在前面探索,這樣才能避免管理者踩雷?!痹防f。


  長期以來,傳統(tǒng)廟會一直因燒香拜佛而被貼上封建迷信等標(biāo)簽,但苑利卻從廟會所拜神靈——講誠信的關(guān)公、講民主和法制的包公以及一心愛國的岳飛中,發(fā)現(xiàn)了廟會與社會主義核心價值觀間的聯(lián)系,并提出了通過傳統(tǒng)廟會弘揚社會主義核心價值觀的主張;前些年,有關(guān)部門大力推廣“京劇進(jìn)校園”,但苑利認(rèn)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的關(guān)鍵,是保護(hù)好各地的文化獨特性,進(jìn)而保護(hù)人類文化的多樣性,將京劇在全國推廣,并不利于地域文化獨特性的保護(hù),也不利于人類文化多樣性的保護(hù);對于舉辦各種培訓(xùn)班,苑利并不反對,但他一再強調(diào)無論做什么,都必須堅守原則,保護(hù)好中華民族的文化基因。苑利說:“如果我們要求傳承人一定要用西方的‘一點透視’取代中國的‘散點透視’,那么,中國的《虢國夫人游春圖》《簪花仕女圖》《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》就沒有了;如果一定要按著西方人體比例創(chuàng)作泥塑,天津、無錫的大頭娃娃就沒有了。這樣一路改下來,中國的傳統(tǒng)和中國的基因還有嗎?”


  此外,苑利還提出對傳承人進(jìn)行“精細(xì)化管理”主張,他認(rèn)為應(yīng)該按照個體傳承、團(tuán)體傳承、群體傳承3種不同傳承模式來管理傳承補助金的發(fā)放。這些觀點的提出,為政府制定相關(guān)政策提供了頗具價值的參考。


  “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)很特別,它是一個政府行為,作為學(xué)者應(yīng)該源源不斷地為政府提供科學(xué)的意見和建議,讓政府工作越做越好,這是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)?!痹防f。


  讓田野調(diào)查成果最大化


  對于田野調(diào)查的結(jié)果,苑利十分看重多方共享。他不僅會把自己的照片、錄音、錄像等調(diào)查成果分別呈送給當(dāng)?shù)卣驼{(diào)查對象,還會建議他的同仁也這樣去做?!俺晒亩喾焦蚕聿坏茏尞?dāng)?shù)卣蛡鞒腥苏莆崭嗟膶I(yè)級資料,也能為地方的非遺保護(hù)和傳承提供智力支撐?!痹防f。


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  ▲ 湘西土家族湘西號子  苑利 攝


  除了與當(dāng)?shù)毓蚕沓晒?,苑利和其團(tuán)隊還將成果通俗化,并用它反哺民間。這些年來,苑利在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究領(lǐng)域?qū)懥瞬簧賹V?,這些專著的共同點就是通俗易懂。2013年《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)干部必讀》出版后,溫州大學(xué)教授黃濤撰文稱,這部書稿的最大特點是“說得透”“看得懂”“用得上”。這樣的專著很容易成為地方政府非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的指導(dǎo)性用書。采訪中苑利還告訴記者,目前,他正在組織一套“中國文化遺產(chǎn)保護(hù)北斗叢書”,這套叢書是指導(dǎo)性用書,涉及多個領(lǐng)域,包括《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作指導(dǎo)手冊》《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人管理工作指導(dǎo)手冊》《中國傳統(tǒng)村落保護(hù)工作指導(dǎo)手冊》《中國文化生態(tài)保護(hù)區(qū)保護(hù)工作指導(dǎo)手冊》等?!斑@套叢書體量都不大,我們的目的是想把它做成‘口袋書’,讓傳承人或非遺保護(hù)工作者人手一冊,遇到問題時,只要拿出來一翻便知道怎樣做。通過知識反哺,讓傳承人、非遺保護(hù)工作者受益?!痹防f。


  為了讓田野調(diào)查的成果最大化,苑利還非常重視培養(yǎng)地方人才,讓他們成為永不回城的“專家”?!疤镆白鳂I(yè)是相當(dāng)漫長的過程,作為外來者,我們很難在一個地方蹲守一生,為了確保這項工作的可持續(xù)性,一定要在地方上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的人才,尤其是年輕人才。這樣一來,即使我們離開,那里的田野調(diào)查也不會斷檔?!痹防f。


  此外,苑利認(rèn)為,要想保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),只培養(yǎng)非遺保護(hù)工作者是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要站得更高,為國家培養(yǎng)后繼人才。從2014年起,苑利開始舉辦全國高校非遺教師培訓(xùn)班,截至目前,他已經(jīng)舉辦了4期培訓(xùn)班,共培訓(xùn)學(xué)員近千名。每次培訓(xùn)結(jié)束后,他都會把上課用的課件和全程錄像分享給學(xué)員,極大地推動了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)這門課程在全國范圍內(nèi)的普及。在大家的共同努力下,目前全國已有上百所高校開設(shè)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)學(xué)科建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。




—記者手記—


  “田野調(diào)查”被公認(rèn)為是人類學(xué)學(xué)科的基本方法論,目前被廣泛應(yīng)用在包括民俗學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)等在內(nèi)的眾多自然與社會科學(xué)領(lǐng)域。加強田野調(diào)查工作,是倡導(dǎo)求真務(wù)實的必由之路。作為相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)工作的前置步驟,田野調(diào)查是一切研究工作的起點和基礎(chǔ),是不應(yīng)該被忽視或被跨過的一步。


  腳下有泥土,心中才能有力量,學(xué)術(shù)理論也才會有分量。非遺領(lǐng)域的田野調(diào)查強調(diào)“實地”,其工作現(xiàn)場不在實驗室里,更不在書齋之中,而是在偏遠(yuǎn)的山村中、老鄉(xiāng)的篝火旁、忙碌的田埂上;田野調(diào)查重視“深扎”,“蜻蜓點水”“走馬觀花”式的調(diào)查不可能發(fā)現(xiàn)問題,研究問題、解決問題更無從談起。


  以田野調(diào)查成果為根基,苑利的學(xué)術(shù)理論為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作提供了觀點見地,他的課題著眼于為諸多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的保護(hù)和傳承工作探索出全新路徑,他的著作成為不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承一線工作者的工作手冊。(宋佳烜)


  2021年2月3日《中國文化報》第2版刊發(fā)特別報道

  《苑利:“我的非遺研究來自田野”》

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  轉(zhuǎn)自:文旅中國

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