川劇如何在波浪式前進(jìn)中振興

　　▲ 川劇《變臉》復(fù)排版劇照

　　2020年末，四川省川劇院建院六十周年之際，劇院經(jīng)典劇目川劇《變臉》復(fù)排上演。

　　這部創(chuàng)作于上世紀(jì)90年代的作品，由“巴蜀鬼才”魏明倫執(zhí)筆，謝平安、張開國、劉忠義執(zhí)導(dǎo)。傳奇的故事、精彩的絕技、強(qiáng)烈的人情味與批判性，讓這部講述身懷變臉絕技的江湖藝人“水上漂”與被拐的9歲小女孩狗娃悲歡離合故事的作品成為當(dāng)之無愧的經(jīng)典。

　　時(shí)隔20余年的復(fù)排，導(dǎo)演謝平安已經(jīng)故去；當(dāng)年的“水上漂”如今已年近八旬的任庭芳擔(dān)起了復(fù)排導(dǎo)演?！斑@部劇是我對(duì)魏明倫的肯定，對(duì)謝平安的追憶，也是對(duì)大家的感念?！比瓮シ颊f，當(dāng)年在他身邊一起排演《變臉》的“老搭子”，這幾年因年邁離世了不少，這也為此次復(fù)排增添了更為厚重的意義。

　　熟悉的故事、全新的演員面孔、適應(yīng)現(xiàn)代觀眾審美而進(jìn)行微調(diào)的舞臺(tái)調(diào)度，讓這部作品既熟悉又陌生。而面對(duì)歷經(jīng)20余年依然撼人心魄的經(jīng)典，不少戲曲工作者也在反思，川劇如何才能迎來新的振興。

　　對(duì)經(jīng)典劇目——要有序傳承

　　至今，中國劇協(xié)顧問薛若琳依然清晰地記得，1965年到成都看川劇時(shí)的情形?！?963年，我從中國戲曲學(xué)院戲文系畢業(yè)以后被分配到云南京劇院。1965年，我隨團(tuán)到成都參加西南區(qū)話劇、地方戲觀摩演出。當(dāng)時(shí)，看了四川省川劇院演出的《急浪丹心》，非常感動(dòng)，也從此愛上了川劇?！?/p>

　　雖然，有一些人認(rèn)為，如今川劇“衰落”了，但薛若琳并不同意。“一個(gè)劇團(tuán)也好，劇種也罷，總是波浪式前行。我認(rèn)為，現(xiàn)在川劇處在一個(gè)調(diào)整時(shí)期，度過這段艱難的時(shí)間，川劇會(huì)迎來新的振興。”

　　在薛若琳看來，習(xí)近平總書記在給中國戲曲學(xué)院師生的回信當(dāng)中提到的“守正創(chuàng)新”，是川劇新振興的必由之路?！盁o論是對(duì)川劇還是對(duì)戲曲而言，守正就是本體，是基礎(chǔ)，我們繼承戲曲的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能繼往開來，使戲曲蓬勃發(fā)展。”

　　中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、中國戲曲學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任傅謹(jǐn)認(rèn)為，傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的持續(xù)、高水平展現(xiàn)，是戲曲藝術(shù)生命力的切實(shí)保障，是創(chuàng)作者領(lǐng)悟戲曲美學(xué)原則的最好范本?！皯蚯囆g(shù)內(nèi)涵豐富，從多樣化戲曲劇種到各劇種大量題材風(fēng)格各異的劇目，共同組成了戲曲這座五彩斑斕的藝術(shù)大廈，傳統(tǒng)經(jīng)典是重要組成部分。戲曲經(jīng)典傳承并非一成不變。在跨地域傳播過程中，產(chǎn)生了表演形態(tài)變化；在不同時(shí)代語境下，因觀眾審美趣味實(shí)現(xiàn)了發(fā)展。戲曲界歷史形成的對(duì)傳統(tǒng)的尊重與敬畏、創(chuàng)作者在實(shí)踐中形成的對(duì)藝術(shù)規(guī)律的掌握與理解，保證了戲曲藝術(shù)發(fā)展中雖有變化，卻不離戲曲之根本，延續(xù)著優(yōu)秀傳統(tǒng)的文脈。”傅謹(jǐn)說，經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因其蘊(yùn)含和承載著戲曲藝術(shù)最重要的美學(xué)因子。經(jīng)典劇目具有藝術(shù)完整性，通過它們的不斷演繹、傳承，便足以整體地傳遞這門藝術(shù)的美學(xué)精義。而川劇要做的，就是激活傳統(tǒng)。

　　“傳統(tǒng)養(yǎng)演員，新創(chuàng)戲用演員”是山西太原晉劇院院長謝濤通過幾十年的舞臺(tái)實(shí)踐得出的經(jīng)驗(yàn)?！坝辛撕苌詈竦膫鹘y(tǒng)基礎(chǔ)，才能駕馭各種劇目。”對(duì)于這一現(xiàn)象，傅謹(jǐn)也有共鳴?！皯蚯逃齻鹘y(tǒng)將基本功訓(xùn)練與經(jīng)典劇目表演融為一體，相輔相成，這一行之有效的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)至今。戲曲以人為載體，所以更要重視個(gè)體差異。所有基礎(chǔ)功法和技術(shù)規(guī)范，都必須在實(shí)際舞臺(tái)表演中與表演者身體相結(jié)合，找到適宜的表達(dá)方式。傳統(tǒng)經(jīng)典往往能給表演者最大限度的個(gè)人發(fā)揮空間，它們是最佳的教學(xué)劇目。”

　　對(duì)人才培養(yǎng)——要多措并舉

　　無論是川劇，還是戲曲事業(yè)，其繁榮發(fā)展的關(guān)鍵都在“人”。有沒有自己的劇作家、有沒有自己的代表劇目、有沒有劇種的表演藝術(shù)家，是衡量一個(gè)劇種是否具備獨(dú)立品格的重要依據(jù)。上世紀(jì)80年代以來，川劇的蓬勃發(fā)展離不開在全國有影響的作家及優(yōu)秀導(dǎo)演的共同努力。魏明倫的《變臉》《巴山秀才》，徐棻的《死水微瀾》，隆學(xué)義的《金子》等，都是在編劇同導(dǎo)演的充分配合下創(chuàng)造出的優(yōu)秀作品。如今優(yōu)秀的年輕編劇、導(dǎo)演人才卻是鳳毛麟角。

　　▲ 《巴山秀才》劇照

　　川劇人才問題也不僅限于編導(dǎo)的匱乏，表演人才、音樂、舞臺(tái)美術(shù)及文化傳播、理論研究等領(lǐng)域的人才都捉襟見肘。

　　重慶市川劇院院長沈鐵梅一直在為川劇人才的有序迭代憂心忡忡?！按▌∪瞬诺某刹艓茁侍貏e小。如果說，京劇人才的合格率有80%至85%的話，那川劇可能只有60%。上世紀(jì)90年代，我們學(xué)戲的時(shí)候，師資特別強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)校的老師有些根本沒有上過臺(tái)，自己不懂舞臺(tái)，就教不出能上臺(tái)的學(xué)生。我們劇院招來的畢業(yè)生，起碼要用3年時(shí)間來‘回爐’，真是從頭學(xué)起?！?/p>

　　“談到這個(gè)話題，其實(shí)有點(diǎn)悲涼。據(jù)我所知，川劇人才培養(yǎng)的院校好像不多。與其他劇種一樣，川劇也經(jīng)歷過師承、科班、藝校、團(tuán)帶班等各種形式的教學(xué)?！敝袊鴳蚯鷮W(xué)院導(dǎo)演系主任喬慧斌認(rèn)為，川劇藝術(shù)教育要充分尊重經(jīng)典劇目在傳承中的作用，在充分保證傳統(tǒng)教學(xué)法則的同時(shí)，更應(yīng)有效地結(jié)合學(xué)校的科學(xué)化、系統(tǒng)化的教學(xué)，激發(fā)院團(tuán)優(yōu)秀表演藝術(shù)家的熱情，與學(xué)校教師共同形成有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定人才計(jì)劃，讓個(gè)體的傳授、口傳心授式的教學(xué)模式能夠提升到體系化的教育教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)校教學(xué)體制的資源與院團(tuán)的藝術(shù)格局得到充分協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)代與代之間的有效傳承和藝術(shù)創(chuàng)造。

　　此外，精彩藝術(shù)需以精湛技藝為依托。眾多專家都在疾呼，無論是在校學(xué)生，還是已經(jīng)走上舞臺(tái)的演員，都要苦練基本功。

　　對(duì)川劇音樂——要重視搶救

　　2003年，在拍攝川劇電影《金子》時(shí)，原中國人民解放軍海軍政治部文工團(tuán)一級(jí)指揮兼作曲家王曉剛對(duì)國外導(dǎo)演說，川劇音樂是他的“初戀”。如今，這個(gè)“初戀”讓他有些心疼。“川劇音樂首先面臨的危機(jī)是后繼無人，我接觸到的做川劇音樂的藝術(shù)家基本都已年逾五旬。其次，在整體創(chuàng)作理念上，也出現(xiàn)了危機(jī)?！?/p>

　　▲ 《變臉》中狗娃成功與“水上漂”演對(duì)手戲

　　2020年4月，接到四川省川劇院的邀請(qǐng)，王曉剛來為《變臉》的復(fù)排進(jìn)行音樂調(diào)整。看到“狗娃”的唱段時(shí)，他感覺“狗娃是一個(gè)孩子，但她的唱腔非常成人化。和‘水上漂’演對(duì)手戲時(shí)，兩人的唱腔也沒有太大區(qū)別……我做了微調(diào)后依然為這個(gè)小演員捏一把汗。結(jié)果這個(gè)孩子非常好，演出結(jié)束，我給了她一個(gè)特別的擁抱——這么難的唱段，節(jié)奏極其復(fù)雜，對(duì)于一個(gè)成年演員都非常困難，但她完成了?！?/p>

　　王曉剛認(rèn)為，川劇的音樂創(chuàng)作一定寫人，要準(zhǔn)確展現(xiàn)人物的性格、當(dāng)時(shí)的心情?！耙源▌　独顏喯伞窞槔?，作品不僅有整個(gè)劇的音樂主題，李亞仙、鄭元和、馬良都有各自的個(gè)人主題。即使是劇中4個(gè)人的對(duì)手戲，也因?yàn)楦髯缘某缓推鸱煌@得并不單調(diào)、更不雷同?！?/p>

　　對(duì)修復(fù)生態(tài)——要“抱團(tuán)”發(fā)展

　　藝術(shù)門類的發(fā)展與演進(jìn)，既要靠傳統(tǒng)經(jīng)典的重新演繹，還須有立足新時(shí)代的創(chuàng)造。戲曲藝術(shù)生命力的延續(xù)和激活，呼喚當(dāng)代藝術(shù)家的新創(chuàng)造。但守正是創(chuàng)新的前提，只有符合戲曲藝術(shù)規(guī)律的創(chuàng)新，才具有推動(dòng)戲曲藝術(shù)健康發(fā)展的積極意義。

　　“川劇要在傳承基礎(chǔ)上去發(fā)展創(chuàng)新。傳承是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。如果不把川劇的DNA傳承下來、保護(hù)下來，這個(gè)劇種可能就會(huì)變異、異化。我們一定要拯救川劇保護(hù)的生態(tài)鏈。”沈鐵梅說，“川劇的鑼鼓、打擊樂，還有服裝、頭帽，這個(gè)生態(tài)鏈幾乎沒有了。就算有，也可能是沒有選擇——你只能在一個(gè)地方采買鑼鼓，沒有什么優(yōu)劣可選。前幾天還聽說，我們小生的朝元（川劇文生穿的厚底鞋）都找不到地方做了，這是非?？杀氖虑?。川劇小生的朝元非常好看，穿上很秀氣，很考驗(yàn)功夫。”

　　令人欣慰的是，川劇走向新振興的問題，不僅得到了政府和相關(guān)部門的重視，也讓越來越多的有識(shí)之士投入其中。而川劇院團(tuán)也開始了“抱團(tuán)”發(fā)展的嘗試。據(jù)記者了解，為配合成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展戰(zhàn)略，四川省川劇院將與重慶市川劇院、成都川劇院等川劇藝術(shù)院團(tuán)開展深度戰(zhàn)略合作。未來，成渝的川劇藝術(shù)團(tuán)體將共同搭建平臺(tái)，推廣川渝兩地優(yōu)秀劇目交流、展演，并在學(xué)術(shù)研究、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面展開合作。

　　傅謹(jǐn)也呼吁，川劇所流布的川、渝、云、貴四地的文化主管部門、藝術(shù)院團(tuán)聯(lián)合起來，大家一起謀劃，共同推進(jìn)川劇生態(tài)的修復(fù)，盡快讓川劇實(shí)現(xiàn)新的振興。（劉淼）

　　2021年2月2日《中國文化報(bào)》第5版刊發(fā)特別報(bào)道

　　《川劇如何在波浪式前進(jìn)中振興》

　　轉(zhuǎn)自：文旅中國

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