藝科融合 重思何為設計——美術成果更好服務于人民群眾的高品質(zhì)生活需求


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2021-06-23





  目前我國正處在一個由高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的全新階段,從過去的規(guī)?;?、速度化的發(fā)展要求,轉(zhuǎn)化成為一種內(nèi)涵式發(fā)展的路徑,這就更強調(diào)創(chuàng)新、強調(diào)高質(zhì),需要在這樣一個發(fā)展的新階段中樹立明確的目標。


  習近平總書記考察清華大學時強調(diào):“美術、藝術、科學、技術相輔相成、相互促進、相得益彰。要發(fā)揮美術在服務經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用,把更多美術元素、藝術元素應用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設中,增強城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位,把美術成果更好服務于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。要增強文化自信,以美為媒,加強國際文化交流?!?/p>


  這幾個層次的要求就是我們努力的方向。藝術設計學科與我們的生產(chǎn)生活密切關聯(lián),同時也與國家形象密切關聯(lián)。我們今天身處在一個百年未有的大變局的時代,科技迅猛發(fā)展的同時,人類也在面臨如新冠病毒疫情這樣的問題,我們需要去深度思考:未來要如何重塑我們的生活方式?在新的發(fā)展階段,如何在人才培養(yǎng)和科學研究以及社會服務方面更好地適應人類發(fā)展的需要?


  對于具體的學科而言,什么是設計?有人認為設計要么和美有關,要么和技術有關。其實設計無處不在,但是,我們也不能過于簡單地把設計理解成美化,或者是簡單的工具。那么,設計究竟是什么?從實踐層面來理解,設計是教你做一系列合理而周密的謀劃。設計也可以定義為人類塑造自身環(huán)境的能力。每一件人造物都是一件設計品,我們制作它、使用它,以滿足人們的物質(zhì)精神需要,而在造與用的過程中,我們感知了世界,并賦予了生活的意義。所以說,設計又是一種物質(zhì)文化的創(chuàng)造活動,不同時代、不同地區(qū)、不同背景的人們,都是以獨特多樣的方式來展開設計、生產(chǎn)、工作和生活。


  設計也是人類文明以及地域文化的一種映射,它是思想觀念、生活方式和價值判斷以及審美趣味的載體?!犊脊び洝分姓f:“天有時,地有氣,材有美,工有巧,合此四者,然后可以為良?!薄疤煊袝r,地有氣”就是對時間、地理、自然規(guī)律的一種客觀認識?!安挠忻馈敝v的是取用有道,它又是一種審美觀,要求工匠,也就是我們現(xiàn)在的設計師,懂得發(fā)揮材料自身的特質(zhì)與美感?!肮び星伞敝械摹扒伞敝傅氖侵圃斓木?、技巧和智慧,巧妙地設計,尤其是突出的創(chuàng)造,才能實踐智慧。四者結(jié)合,方成上品。比如陶瓷、明式家具,就是科學與藝術的融合,是世界造物的經(jīng)典,是我們東方造物哲學對自然、人、物三者和諧共生的系統(tǒng)性認知。在今天看來,這其中還包含著一種可持續(xù)的發(fā)展觀念。


  如果從科學的層面來認識設計,設計是一門年輕的學問。百年來,世界不斷在更替、轉(zhuǎn)型,社會轉(zhuǎn)型帶來的技術變革,使得設計的范式、設計的風格也在不斷變化,這源于設計與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,是時代發(fā)展的快速回應。設計的根本任務是解決問題,如何準確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,才是設計最核心的東西。藝科融合、隨物賦形、以人為本是設計思維中非常重要的概念,這也是我們強調(diào)以人為本,以及為什么要跨學科的原因。


  中國設計的提升應該面向時代高質(zhì)量發(fā)展的需要,從制造到創(chuàng)造,從裝配到設計,服務民生、自主創(chuàng)新,以潤物無聲的方式來傳播時代的審美,同時,要傳播中華文化,呈現(xiàn)民族的精神和風范。這其中,最重要的是如何基于中國的立場,對社會實際的問題提出我們的解決方案。從這個層面反思,設計始終包含著一種倫理和責任,我們現(xiàn)在面臨諸多問題,設計都應在其中有所擔當。


  當下,設計面臨著雙重的挑戰(zhàn),第一,設計需要充分考慮價值、利益與公平,因為不同的價值觀決定了對問題的不同認識,所以理想和信仰是設計貢獻社會的基礎。第二,設計的本質(zhì)具有前瞻性、應變性、整合性和引領性。比如說,設計可以平衡人和自然、自然與人工、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、全球與本土,以及更合理地運用人工智能。


  人工智能現(xiàn)在很“熱”,但其負面影響也有很多,設計作為一個平衡力量,非常重要。另外,設計要應對新時代、新技術、新挑戰(zhàn),設計學科要主動求變和引領,在解決方案中創(chuàng)造價值,這也是新文科建設所倡導的。文科的關鍵是思想的引領,設計在解決問題的方案中,它創(chuàng)造價值,它始終的宗旨必須是為國家謀發(fā)展、為人民謀幸福。(本文根據(jù)清華大學美術學院院長魯曉波在“第一屆全國高等院校藝術設計學院院長聯(lián)席會議”上的發(fā)言整理而成)


  2021年6月13日《中國文化報》第1版刊發(fā)特別報道

  《藝科融合 重思何為設計》

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  轉(zhuǎn)自:文旅中國

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