數(shù)字技術(shù)讓文物“重生”

　　近日，南開大學(xué)文學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的師生運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓甘肅莊浪縣一尊斷首泥塑“身首合一”，用技術(shù)讓文物“重生”。

　　莊浪地處隴東，歷史文化遺存豐富，地域特色鮮明，諸多寶貴資源尚未得到充分開發(fā)和利用。來自南開大學(xué)文學(xué)院、南開大學(xué)文學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的師生團(tuán)隊(duì)長期聚焦當(dāng)?shù)兀瑢?shí)施精準(zhǔn)文化幫扶，通過攝影手工書《莊浪影像志》、洋芋故事影像館、“時間樣本·鄉(xiāng)村振興”三維影像志、文化繪本等項(xiàng)目，把握當(dāng)?shù)貧v史文脈，用文化創(chuàng)意賦能當(dāng)?shù)匕l(fā)展，為中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)南開力量。

　　源于對文化遺產(chǎn)保護(hù)共同的理解與熱愛，莊浪縣博物館與南開大學(xué)文學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心館校共建，對可移動文物及野外的不可移動文物進(jìn)行全面數(shù)字化采集，通過構(gòu)建數(shù)字文化資源平臺等技術(shù)手段，為莊浪的文物注入新的生命。

　　莊浪縣博物館館長張建軍向南開師生講述了自己心中一直惦記的一件大事。2004年，一尊破損的泥塑頭像歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)，回到甘肅省莊浪縣博物館的藏品庫房。盜竊者的殘忍破壞、歲月的殘酷侵蝕，讓一道道難以愈合的創(chuàng)傷被烙印在頭像之上。盡管飽經(jīng)滄桑，頭像依舊面容安詳，幸存的右眼仿佛正在守望泥塑得以復(fù)原的那天。

　　16年后，位于莊浪縣關(guān)山峽谷深處紅崖寺石窟2號窟中的一尊缺失頭像的泥塑，引起了當(dāng)?shù)厥咚聦ｍ?xiàng)調(diào)查工作隊(duì)的關(guān)注。石窟開鑿在紅崖寺最高峰的天然崖壁上。經(jīng)考證，這尊缺失頭像的泥塑與博物館中的頭像本是一體，塑造于明代。

　　南開團(tuán)隊(duì)提出，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓泥塑“身首合一”。張建軍起初有些擔(dān)心，因?yàn)槭叩貏蓦U要，工作難度極大。經(jīng)過縝密地評估研討，南開團(tuán)隊(duì)決定與莊浪博物館合作，開啟一場在數(shù)字空間的“久別重逢”。

　　“數(shù)字重生”的過程主要分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)修復(fù)、創(chuàng)新性演繹3步，每一步對團(tuán)隊(duì)成員的意志力與體力來說，都是不小的考驗(yàn)。在當(dāng)?shù)匚谋T的帶領(lǐng)下，南開團(tuán)隊(duì)與博物館工作人員一路披荊斬棘，穿越深山老林，來到掩藏幽深的石窟。

　　在石窟現(xiàn)場，團(tuán)隊(duì)運(yùn)用1億像素相機(jī)、激光掃描儀、360VR全景攝像機(jī)等高精度數(shù)字設(shè)備，全面拍攝掃描，獲取三維數(shù)據(jù)，留存真實(shí)圖景。回到博物館后，大家又對頭像數(shù)據(jù)進(jìn)行了全方位采集。

　　經(jīng)過持續(xù)奮戰(zhàn)，數(shù)據(jù)庫逐漸建起，但更為關(guān)鍵的是如何利用好這些數(shù)據(jù)重建泥塑數(shù)字形象。泥塑身體在戶外，頭像位于室內(nèi)，如何處理好冷暖光源環(huán)境下拍攝所帶來的差異？殘缺的身體部位以什么姿態(tài)重塑？褪色破損的外表又應(yīng)以怎樣的色彩與質(zhì)感展現(xiàn)？團(tuán)隊(duì)從科學(xué)技術(shù)與文化藝術(shù)層面出發(fā)，一筆一畫勾勒泥塑的“肌膚”，一點(diǎn)一點(diǎn)為塑像披上“衣服”，每一絲“紋理”都蘊(yùn)含團(tuán)隊(duì)的匠心。

　　經(jīng)過團(tuán)隊(duì)數(shù)月的悉心“孵化”，塑像終于在數(shù)字空間“身首合一”，透過AR立體呈現(xiàn)，跨越時間與空間的桎梏，人們得以在虛擬環(huán)境中與其交互，近距離“一睹真容”。團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步通過3D打印技術(shù)，生成等比例縮小實(shí)物模型，配合透過手勢操縱光影變幻的交互技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了文物“重生”，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代視域里煥然新生。

　　“數(shù)字重生”不僅有助于文化遺產(chǎn)的保護(hù)和研究，也為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供了新的可能性。南開大學(xué)文學(xué)院教授、南開大學(xué)文學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任涂俊將團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容主要分為三大板塊，一是通過紀(jì)實(shí)影像，幫助當(dāng)?shù)卮迓淞舸嬗洃洠欢前l(fā)揮文化創(chuàng)意，推動當(dāng)?shù)匚幕D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，賦能當(dāng)?shù)卮迕裾业叫碌纳娣绞脚c身份認(rèn)同；三是堅(jiān)持文物數(shù)字化，與博物館合作，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕刭|(zhì)全面提升。

　　“數(shù)字重生”不僅讓文物重新“呼吸”，也讓參與其中的南開學(xué)子找到了自身發(fā)展新路徑。文學(xué)院2020級繪畫專業(yè)本科生侯祎聰計(jì)劃在研究生階段繼續(xù)虛擬影像交互研究；文學(xué)院2020級視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生段新豪和2020級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生唐駿龍選擇與其他同學(xué)一起在津創(chuàng)業(yè)，開發(fā)國風(fēng)游戲。

　　“我們希望通過技術(shù)手段讓更多人了解歷史文化以及千年石窟的魅力，激發(fā)全社會對文化遺產(chǎn)的保護(hù)和關(guān)注。”南開大學(xué)文學(xué)院教師、南開大學(xué)文學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)師劉俊玲說。（記者 胡春艷 通訊員 李享）

　　轉(zhuǎn)自：中國青年報

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