任用和培養(yǎng)干部，不可能再像“萬金油”一樣，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”。練就又博又專的本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，鉆一行精一行，管一行像一行，是新時代提出的人才新課題。
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最近讀到這樣一則故事：基辛格回憶訪華經(jīng)歷，當(dāng)他進入毛澤東的書房時深受觸動，四周墻邊的書架上擺滿了文稿，桌上、地上也堆著書，“房間看上去更像是一位學(xué)者的隱居處，而不像是世界上人口最多的國家的全能領(lǐng)導(dǎo)人的會客室”。廣泛涉獵、深入研究，毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)樹起了榜樣。
“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。”在一次黨校講話上，習(xí)近平總書記曾以此古訓(xùn)勉勵領(lǐng)導(dǎo)干部，把自身學(xué)習(xí)作為關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情來抓。新時代黨和國家事業(yè)進入新的發(fā)展階段，新的歷史使命、新的時代情勢、新的人民訴求，無不倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部反思本領(lǐng)狀態(tài)、水準和強度，盡快提高領(lǐng)導(dǎo)水平、掃除知識盲區(qū)。“仕者為學(xué)”的傳統(tǒng)，今天比以往任何時候都更值得重視和發(fā)揚。
從改革發(fā)展新情勢看，領(lǐng)導(dǎo)干部有適應(yīng)的一面，也有感到“本領(lǐng)恐慌”、出現(xiàn)“知識枯竭”、發(fā)生“崗位倦怠”的一面。上級強調(diào)“強力改革”，下面搞的卻是一刀切、亂彈琴的“蠻力改革”，改革方法拋在腦后；對負面輿情只強調(diào)“捂蓋子、刪帖子”，而不去亡羊補牢根治問題，媒體素養(yǎng)不進反退；今年養(yǎng)雞、明年種果樹、后年搞蔬菜大棚，產(chǎn)業(yè)扶貧拍腦袋亂指揮，對市場規(guī)律置若罔聞；招商引資卻不招商引“治”，官僚風(fēng)氣連累營商環(huán)境，治理水平停滯不前……“身子進入了新時代，腦子還停留在過去時”，此類現(xiàn)象并不少見。
俗話說得好，繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。過去那些一般化、大呼隆、粗放型的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法，愈發(fā)同新時代格格不入。借用物理學(xué)中的“躍遷”一詞來說，國家正處在從中高收入水平向高收入水平、從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展的躍遷階段，領(lǐng)導(dǎo)干部只有在能力本領(lǐng)上保持同樣的躍遷速度，才不會失位、失語、失策、失責(zé)。“車到山前必有路，官到崗上必勝任”的盲目自信，空有學(xué)問頭銜而無學(xué)問之實的漂浮做作，習(xí)慣于按潛規(guī)則辦、按老思路辦的路徑依賴，只有通過勤學(xué)苦干、多思善悟，才能一一戒除，成為材優(yōu)干濟的行家里手、通達之才。
淺淺地打十口井，一滴水也打不上來；找準一口井深挖下去，甘甜之水源涌不絕。磨礪能力本領(lǐng)同樣如此。過去，哪個領(lǐng)域都懂一些，到哪個部門都能干得來，遇上什么群眾都能插上話，“萬金油”干部深受青睞。而今，各項工作的專業(yè)化、專門化、精細化要求越來越高，“萬金油”干部“樣樣都會，門門不精”的短板愈發(fā)凸顯。任用和培養(yǎng)干部，不可能再像“萬金油”一樣，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”。練就又博又專的本領(lǐng)結(jié)構(gòu)，鉆一行精一行，管一行像一行，是新時代提出的人才新課題。由此而言，擁有某一領(lǐng)域?qū)ｉL、攬得了“瓷器活”的“金剛鉆”型人才，組織應(yīng)多培養(yǎng)，干部本身也應(yīng)朝此努力。
每一段新征程的開啟，無不以黨員干部的能力水平為后盾。從延安時期“本領(lǐng)恐慌”的提醒，到改革開放之初“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化”的告誡，再到新時代習(xí)近平總書記對領(lǐng)導(dǎo)干部“能力過硬”的惕勵，共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。（李斌）
轉(zhuǎn)自：人民日報
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