“共學(xué)黨史，同筑設(shè)計”——桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程建設(shè)

　　為深入扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育，積極推動課程改革創(chuàng)新，更好地落實立德樹人根本任務(wù)，廣西桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容，將黨史學(xué)習(xí)教育融入到設(shè)計學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中。以“共學(xué)黨史，同筑設(shè)計”為主題，以“學(xué)習(xí)+實踐”為抓手，以紅色作品為驅(qū)動，在加強專業(yè)素養(yǎng)的同時也促使學(xué)生身體力行地去感受中國共產(chǎn)黨光輝且艱辛的歷史，持續(xù)增強對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同感，促進“立德樹人”和“鑄魂育人”的有機融合。

　　堅持學(xué)用結(jié)合，“以點帶面”夯實黨史學(xué)習(xí)教育

　　桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委高度重視，與馬克思主義學(xué)院共同制定黨史學(xué)習(xí)計劃，通過召開黨建與思政工作專題研討會、黨史學(xué)習(xí)教育動員大會、學(xué)院教學(xué)科研大會等會議，把黨史學(xué)習(xí)教育同推進學(xué)院黨建思政工作結(jié)合起來，同推進教學(xué)科研工作結(jié)合起來，實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)院事業(yè)發(fā)展同頻共振。學(xué)院各教研室通過開展月例會、教師培訓(xùn)等活動進一步增強教師育人能力，通過開展黨史學(xué)習(xí)教育報告會、讀書周、分享會、征文等活動持續(xù)加強各教研室教師的黨性修養(yǎng)。此外，各教研室教師將黨學(xué)習(xí)教育與學(xué)生教育有機融合，依托紅色資源以獨特的視角講述黨史，打造課程思政公開課推進黨史學(xué)習(xí)教育入耳、入腦、入心。在學(xué)院黨委的積極推動下，各教研室教師緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌安排、精密謀劃、精準(zhǔn)施策，“以點帶面”切實做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

　　創(chuàng)新教育模式，“雙管齊下”促進黨史學(xué)習(xí)教育與教學(xué)有機融合

　　桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，緊緊圍繞人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、文化傳承創(chuàng)新等工作重點，在完善現(xiàn)有黨建+實體平臺的基礎(chǔ)上，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將實體+虛擬、線上+線下有效結(jié)合，更好的為學(xué)院師生提供黨建活動陣地、黨員活動空間等學(xué)習(xí)交流場地。學(xué)院專業(yè)課教師將黨史學(xué)習(xí)教育融入課堂，視覺傳達設(shè)計教研室的《計算機輔助設(shè)計II》課程思政公開課，其中一節(jié)課是將《我和我的祖國》案例素材中的畫面與音效關(guān)系進行了演示，從專業(yè)的視角闡釋畫面中的歷史事件，人物關(guān)系以及歌曲中的愛國情懷等，將黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)生專業(yè)緊密結(jié)合，在學(xué)習(xí)教育中提高專業(yè)水平，做到學(xué)思踐悟，知行合一。產(chǎn)品設(shè)計教研室的《旅游產(chǎn)品設(shè)計》課程思政公開課，將“紅色旅游”“紅色設(shè)計”與專業(yè)知識相結(jié)合，通過帶領(lǐng)學(xué)生赴桂林近代史展館、貴州黎平會議紀(jì)念館等紅色教育基地進行現(xiàn)場教學(xué)，不斷深化學(xué)生對黨史的認(rèn)識和理解，堅定對馬克思主義的信仰。服裝與服飾設(shè)計教研室的《服裝印染與手工藝》課程思政公開課，將非遺文化與黨史學(xué)習(xí)教育相融合，在傳承非物質(zhì)文化記憶的同時提升同學(xué)們的文化自信。一手抓黨史學(xué)習(xí)教育，一手抓教學(xué)“雙管齊下”重溫百年黨史，讓紅色血脈不中斷、紅色基因不改變，使學(xué)生不斷從黨的精神譜系中汲取奮進新時代的力量。

　　結(jié)合教育成果，“多措并舉”構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育長效機制

　　構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育長效機制，完善落實主體責(zé)任工作體系，持續(xù)推動黨史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是學(xué)院制定黨史學(xué)習(xí)教育工作方案，深化黨史學(xué)習(xí)教育專項工作計劃，真正實現(xiàn)抓好“一班人”帶動“一層人”影響“一群人”，在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、抓好典型等方面持續(xù)用力。二是積極探索學(xué)科中的黨史學(xué)習(xí)教育，進而提升黨史學(xué)習(xí)教育實效，利用數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫與視頻制作、戲劇影視學(xué)、工藝美術(shù)造型設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)課程與黨史學(xué)習(xí)教育相融合，開設(shè)“第二課堂精品課程”以圖文、視頻、場景、課程作品等多種形式，教育引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生大力傳承紅色傳統(tǒng)文化、弘揚紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。三是營造良好學(xué)習(xí)氛圍，開展豐富多樣的文化活動，打造黨史學(xué)習(xí)教育“新陣地”。此外，學(xué)院通過講黨史故事、學(xué)英雄人物、揚革命精神等方式，利用微信、抖音等平臺資源開設(shè)《黨史學(xué)習(xí)教育 黨史我領(lǐng)讀》、《學(xué)院微信視頻寄語“我想對黨說”》、《黨史知識問答》等欄目，營造“明理增信、崇德力行”濃厚氛圍。（白凌婷 李本建 姜鵬昆）

　　轉(zhuǎn)自：民生網(wǎng)

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