清睿教育走向世界 中國(guó)人工智能教育受全球矚目


來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2018-03-26





  摘要:   由世界英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)(TESOL International Association,以下簡(jiǎn)稱“TESOL”)主辦的TESOL2018國(guó)際英語(yǔ)教育大會(huì)(TESOL2018 International Convention English Language Exposition)將于3月27-30日在美國(guó)芝加哥舉行 ...
 

  由世界英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)(TESOL International Association,以下簡(jiǎn)稱“TESOL”)主辦的TESOL2018國(guó)際英語(yǔ)教育大會(huì)(TESOL2018 International Convention & English Language Exposition)將于3月27-30日在美國(guó)芝加哥舉行。
 

  據(jù)了解,這是目前全球英語(yǔ)教育領(lǐng)域最專業(yè)、最具影響力的大會(huì)。清睿教育(口語(yǔ)100)(股票代碼:834987)董事長(zhǎng)朱奇峰教授受邀,于3月底出席此次TESOL年會(huì),作題為《人工智能在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》大會(huì)特邀報(bào)告,介紹人工智能技術(shù)和創(chuàng)新應(yīng)用如何改變中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)。
 

  國(guó)務(wù)院“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”把教育作為人工智能應(yīng)用的第一大領(lǐng)域。 孩子教育方面的支出也日益成為家庭在買(mǎi)房后的最大支出。教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題是國(guó)家關(guān)注的重要問(wèn)題和新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的重要體現(xiàn),人工智能對(duì)緩解這個(gè)矛盾有重要意義。
 

  規(guī)劃還提出:中國(guó)目標(biāo)在2020年人工智能技術(shù)的應(yīng)用和世界先進(jìn)同步,2025年部分技術(shù)的應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先。這個(gè)2025夢(mèng)想,也許在2018年,在人工智能教育這個(gè)部分,在清睿教育的努力下,在技術(shù)和應(yīng)用上就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
 

  據(jù)了解,成立于1966年的TESOL是全世界外語(yǔ)教學(xué)最大的專業(yè)學(xué)術(shù)組織,今年的TESOL年會(huì)有2000多個(gè)大會(huì)報(bào)告,其中只有17個(gè)大會(huì)特邀報(bào)告,這其中僅有1個(gè)特邀報(bào)告來(lái)自華人,它就是來(lái)自清睿教育旗下北京勝任力教育研究院的關(guān)于人工智能技術(shù)在中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究報(bào)告。

  中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)在國(guó)際上時(shí)常被認(rèn)為是從理念到實(shí)踐還不夠先進(jìn),因此,中國(guó)外語(yǔ)教育界經(jīng)常邀請(qǐng)TESOL專家來(lái)中國(guó)講學(xué), 介紹先進(jìn)的理念和方法。那么這次清睿教育因?yàn)槭裁闯蔀門(mén)ESOL年會(huì)的特邀報(bào)告呢? 清睿教育的報(bào)告又是關(guān)于什么內(nèi)容呢?
 

  面對(duì)中國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)師資缺乏, 有“人工智能教育第一股”美譽(yù)的清睿教育在過(guò)去6年中所從事的, 是以領(lǐng)先的人工智能技術(shù)打造了一個(gè)能化身無(wú)數(shù)的智能英語(yǔ)教練——Ms. Aryn,語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言理解、人機(jī)對(duì)話等多項(xiàng)智能科技讓她能聽(tīng)、能說(shuō)、能看、能對(duì)話、能改作文、能對(duì)聽(tīng)說(shuō)考試進(jìn)行評(píng)卷打分還能組織各種互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 她是世界上第一個(gè)廣泛使用的人工智能老師,目前已經(jīng)在全國(guó)29個(gè)(省、自治區(qū)、直轄市)的340座城市15000所中小學(xué)參與了面向1500萬(wàn)學(xué)生的教學(xué)工作。 她是老師的助教,學(xué)生的一對(duì)一教練,從外語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)聽(tīng)說(shuō)入手,拓展到讀、寫(xiě)、單詞記憶、語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)等各方面。 在她6歲生日的時(shí)候,收到了百萬(wàn)名學(xué)生鮮花、點(diǎn)贊和留言,成為史上第一個(gè)受到學(xué)生情感上真心愛(ài)戴的智能老師。

  清睿教育把人工智能教育推向了全新的階段。之前,能個(gè)性化針對(duì)學(xué)生推送內(nèi)容,就算是人工智能教育了。朱奇峰教授介紹說(shuō):那種自適應(yīng)教學(xué)應(yīng)該是人工智能技術(shù)的初級(jí)應(yīng)用,最終就是人工智能老師的產(chǎn)生。 朱奇峰教授還特別強(qiáng)調(diào):需要注意,這個(gè)發(fā)展方向并不是用人工智能老師取代真人老師。事實(shí)上,在所有可能被人工智能取代的職業(yè)中,最不可能取代的就是老師的職業(yè)。因?yàn)槔蠋熓庆`魂工程師,教學(xué)包含了管理和對(duì)人的培養(yǎng),尤其在看重核心素養(yǎng)培養(yǎng)的今天,這些不是人工智能技術(shù)能達(dá)到的。但某些基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的訓(xùn)練,人工智能老師可以代勞。 人工智能絕不是替代老師,而是給老師增加的助手,在老師管理下完成部分累活。解放老師去做更重要的教學(xué)整體策略和觸及心靈的包括情感動(dòng)機(jī)的全人教育、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的工作、更細(xì)致的高級(jí)教學(xué)整體策略和提高。

  在人工智能老師的基礎(chǔ)上,清睿教育還提出了“人工智能教研”。朱奇峰教授認(rèn)為:不是會(huì)說(shuō)外語(yǔ)就是好的外語(yǔ)老師,同樣從人工智能技術(shù)到善于教學(xué)的智能老師,還需要符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)設(shè)計(jì)。這從懂人工智能技術(shù),到懂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)而到教研員合作。清睿還進(jìn)一步提出了“人工智能雙師教學(xué)模式”:人工智能老師不能獨(dú)立作戰(zhàn),更重要是研究如何在真人老師的帶領(lǐng)下,和真人老師分工協(xié)作,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)模式的變革。這些理念和課題對(duì)人工智能教育都是開(kāi)創(chuàng)性的,是至關(guān)重要的。清睿教育在智能老師、人工智能教育的理論和模式方面的理論及實(shí)踐,能在2018年就達(dá)到2025目標(biāo),是因?yàn)榍孱T?年前就開(kāi)始這個(gè)方向的工作。朱奇峰教授在于2011年創(chuàng)立清睿教育前,就是人工智能領(lǐng)域的國(guó)際知名學(xué)者,在加州大學(xué)伯克利分校國(guó)際計(jì)算機(jī)研究所期間參與了DARPA語(yǔ)音識(shí)別研究并取得領(lǐng)先成果,回國(guó)后, 獲得國(guó)家千人計(jì)劃特聘專家等一系列人才計(jì)劃的支持,正是這種前瞻的原創(chuàng)努力,能在2018年獲得世界的承認(rèn)。
 

  清睿教育探索深化人工智能應(yīng)用和實(shí)踐,不僅承擔(dān)了三項(xiàng)來(lái)自教育部中央電教館、教育學(xué)會(huì)外專委的國(guó)家課題,還在旗下的北京勝任力教育研究院設(shè)立專門(mén)研究課題——ICETL研究課題,由前廣東省英語(yǔ)教研員黃志紅教授領(lǐng)銜,并吸引了國(guó)際外語(yǔ)教學(xué)頂級(jí)外語(yǔ)教學(xué)法專家、紐約石溪大學(xué)副校長(zhǎng)劉駿教授的加盟。這個(gè)課題的成果不僅在中國(guó)外語(yǔ)教育界廣受關(guān)注,在即將舉辦的TESOL大會(huì)上,對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證成果也受到聽(tīng)眾的廣泛關(guān)注,用成果說(shuō)明了人工智能教育對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用。 TESOL大會(huì)特邀報(bào)告歷時(shí)1小時(shí),由劉駿校長(zhǎng),朱奇峰教授,黃志紅教授共同展示這種面向未來(lái)的人工智能教學(xué)的成果,讓世界看到中國(guó)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和領(lǐng)先應(yīng)用的實(shí)踐。
 

  什么是真正的人工智能教育?什么是人工智能教育發(fā)展的前沿和未來(lái)?清睿教育正在定義這個(gè)領(lǐng)域的重要理念,推動(dòng)著這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐。
 

  轉(zhuǎn)自:企業(yè)家在線



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