刷臉時代，紅橙云幫幼兒園寶寶建立智能化成長檔案

　　最近教育部發(fā)布了一條讓人拍手叫好的通知：取消所有奧數(shù)培訓(xùn)班和文化考試冠軍加分，把綜合素質(zhì)評價納入高考范疇。目的是加強孩子的全面發(fā)展、培養(yǎng)孩子的興趣特長。
 

　　但在目前教育行業(yè)資源緊缺的現(xiàn)狀下，因材施教想“施”卻“施”不得。隨著政府、家庭對幼兒教育的重視，加上二胎的開放，幼教的市場正在迅速擴大，但依舊趕不上大家對家中孩子“科學培優(yōu)”的要求。運營經(jīng)驗不成熟，教師培訓(xùn)體系不完善，家長反饋渠道的缺失，導(dǎo)致幼兒園運營成本高，教學質(zhì)量無法評估等等，均成為了家長以及各位幼兒教育從業(yè)者心中的苦惱。目前幼兒園需要解決的問題主要有以下幾點：
 

　　幼兒園缺乏檢測平臺，家長無法實時跟進自己孩子的在校情況。例如前段日子沸沸揚揚的幼兒園虐童事件，家長被蒙在鼓里，無法第一時間得知孩子被虐的事實，事發(fā)多次后才有所察覺，并需要長時間查看監(jiān)控視頻才得知真相。監(jiān)控視頻無針對性、查看困難、留存時間短，家長的焦慮感并無法舒緩。
 

　　無論是家長、幼兒園都缺乏完整的孩子生活信息。孩子上學后，只有老師看著;放學后，只有家長看著，學校生活和家庭生活斷層，家長老師互相只知一半，信息不同步，自然無法實現(xiàn)全面的個性化育兒。
 

　　幼兒園缺乏服務(wù)評估平臺。沒有家長的反饋，幼兒園及老師也不能在管理上有真正的進步。而家長也猶如淘寶買家一樣，看不到其他家長對幼兒園、老師的真實評價，選擇起來只能“盲選”。
 

　　如果要解決以上所有的問題，就不得不提到一個詞——“人工智能”。“人工智能”這一曾經(jīng)被認為熱得有些過頭的概念，在2017年的兩會上卻首次出現(xiàn)在總理的政府工作報告中，并且上升為我國的國家戰(zhàn)略。只有智能化的管理，才能快速解放人力，改善教育質(zhì)量!下面就為大家介紹一個用照片達到智能化管理孩子檔案的幼兒園服務(wù)系統(tǒng)。

　　紅橙云智慧幼兒園服務(wù)系統(tǒng)從幼兒園采集的大量照片，通過人臉識別技術(shù)對照片進行分類，實現(xiàn)自動分發(fā)，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對照片信息進行挖掘和分析，為幼兒園提供一個可以及時與家長共享孩子成長信息的智能化管理平臺。
 

　　在該系統(tǒng)上，老師上傳了孩子在校照片后，經(jīng)過人臉識別后軟件自動分發(fā)并按時間軸和瀑布流展示，家長可以隨時快速查看孩子在園內(nèi)的信息動態(tài);管理者可以通過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析輸出靜態(tài)、動態(tài)的運營數(shù)據(jù)，為幼兒園管理提供決策支撐。這個聽起來省時省力的服務(wù)系統(tǒng)，不僅能幫助管理者管理校園更加方便，也減輕了老師的工作量，并且?guī)兔總€孩子建立起屬于自己的成長檔案，千人千份。那么實際上的使用效果又如何呢?

　　來自新東方的郭老師就是第一個吃大螃蟹的人，他是使用紅橙云智慧幼兒園服務(wù)系統(tǒng)的眾多老師之一，也是產(chǎn)品理念締造者之一。他說，智能分類整理和分發(fā)寶寶照片給家長真的幫助老師們減輕了許多工作量，功能性非常實用，家長也很喜歡，尤其是秒級分發(fā)給家長們照片，完全不用自己動手，全部人臉識別，上傳云端后立馬能刪除自己手機內(nèi)照片，節(jié)省手機、電腦空間，云端查找也更便捷，并永久儲存!
 

　　除此之外，每一個幼兒園都有自己的小程序，可以展現(xiàn)幼兒園的品牌，讓家長、老師、孩子們有自己的專屬空間，大大提升了幼兒園的品牌形象，更容易建立家?；ヂ?lián)互通的信任;系統(tǒng)的科技感和智能化，也有助于提升幼兒園的檔次。

　　紅橙云減輕管理者工作量，優(yōu)化原有管理模式。
 

　　老師、孩子的行為在線化、數(shù)據(jù)化、可視化，園方管理起來更科學有效。紅橙云還用智能化、信息化的方式減少老師的重復(fù)勞動，提高老師的工作效率，這樣老師就有更多的時間為孩子提供更多有價值的服務(wù)，從而提高家長的滿意度和口碑傳播。
 

　　老師們可以用照片記錄孩子的生活、學習、運動、情緒、興趣等場景信息，有利于向家長分享孩子的成長過程，給出家庭教育的建議，同時也有利于因材施教，因勢利導(dǎo)，讓每個孩子成為更優(yōu)秀的自己。另外，老師的教育成果也能夠及時被家長得知，減少與家長溝通的難度。可以聯(lián)合家長一起教育，為每一個孩子提供個性化的教育方式，不再是填鴨子式的無奈。
 

　　家長能隨時了解孩子動態(tài)，管理孩子的成長檔案
 

　　在紅橙云的助力下，家長能隨時隨地得知孩子在學校的動態(tài)，并了解到孩子的另一面。此外，在長時間收集孩子照片的基礎(chǔ)上，照片形成瀑布流，能幫助家長更好提煉出孩子的成長模式。在孩子2-6歲期間，個頭長得快，性格也在定型階段，從每一張照片的記錄到連串的變化，讓家長深入了解、觀察自己的孩子，在家庭教育中就能因材施教。
 

　　不要小看用照片來改變幼兒教育的威力，等紅橙云服務(wù)系統(tǒng)里的照片積累到一定數(shù)量級時，屆時就可以通過記錄孩子2-6歲照片，識別照片內(nèi)的場景、物品、行為、標識、體態(tài)等信息來分析幼兒的興趣偏好、社交能力等特征，比如孩子更喜歡戶外還是室內(nèi)活動，孩子整體更外向活潑還是內(nèi)向安靜等，這些成長特征都可以在大量照片積累之后顯現(xiàn)，幫助家長更加科學地培養(yǎng)孩子，實現(xiàn)培優(yōu)的目標。

　　如果你感興趣的話可以直接搜索“紅橙云官網(wǎng)”或者登陸www.hcbigdata.cn直接查看哦!
 

　　幼教行業(yè)的智能化變革悄悄來臨了，科學育兒的教育目標，需要更先進的科技匹配，在不久的將來，只有用AI賦能老師，讓數(shù)據(jù)服務(wù)專業(yè)，才能又準又快地發(fā)現(xiàn)孩子最佳興趣點以及興趣排序，讓孩子的時間利用得更好，讓家長的投入更高效。
 

　　轉(zhuǎn)自：北國網(wǎng)

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