文創(chuàng)設(shè)計(jì)師：把博物館“帶回家”

　　天外飛仙、黑白牦牛、紅陶人面像……走進(jìn)甘肅省博物館文創(chuàng)商店，除了去年爆火的以鎮(zhèn)館之寶“銅奔馬”為原型的毛絨玩偶“馬踏飛燕”之外，各種新款毛絨文創(chuàng)玩偶也吸引了眾多游客駐足購買。

　　這些備受關(guān)注的文創(chuàng)產(chǎn)品都出自一個(gè)以“90后”為主力成員的年輕團(tuán)隊(duì)——東方密語。

　　學(xué)習(xí)油畫專業(yè)的王偉和學(xué)習(xí)文物與博物館專業(yè)的吳翔宇2015年加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為文創(chuàng)設(shè)計(jì)師，開始參與各類文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。他們共同的心愿是依托文物資源，開發(fā)出更多文創(chuàng)產(chǎn)品，讓更多人把文化帶回家。

　　“我們的設(shè)計(jì)靈感來源于館藏文物，并將紋樣、造型、歷史背景等多重文化元素綜合考量，再將人文美學(xué)的設(shè)計(jì)理念注入文化內(nèi)核，創(chuàng)造出兼具深厚文化內(nèi)涵和實(shí)用創(chuàng)意的生活好物。”吳翔宇說，做博物館文創(chuàng)不能天馬行空，必須對博物館里的文物十分熟悉。因此，經(jīng)常去博物館看文物是必做的功課，他們會(huì)去全國各地的博物館參觀，看文物、找靈感。

　　“做文創(chuàng)產(chǎn)品就像燒制陶器，要畫出平面草圖、做出胚子、盡心燒制，出爐后并不一定會(huì)成功，失敗了就得重新做。”王偉說，做文創(chuàng)要考慮市場的接受度，不能自己隨心想做啥就做啥，而是要經(jīng)得起市場檢驗(yàn)。

　　“我們的創(chuàng)作要基于對文物的了解和對市場的分析?！眳窍栌钫f，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)會(huì)通過研討形成設(shè)計(jì)思路。她作為策劃者，要整理好所有文物的歷史資料，交給設(shè)計(jì)師；設(shè)計(jì)師則根據(jù)創(chuàng)意作出平面圖，再經(jīng)研討修改后定稿打樣，打樣后若無需再進(jìn)行修改，就可以面世了。

　　“設(shè)計(jì)師賦予它生命，策劃文案賦予它靈魂。”吳翔宇說，一件文創(chuàng)產(chǎn)品在面世之前，還要給它取名字，讓它“活”起來。

　　“繪畫功底是基本功，創(chuàng)意和想法要占90%。”王偉說，文創(chuàng)設(shè)計(jì)師不同于平面設(shè)計(jì)師，制勝點(diǎn)在創(chuàng)意上。

　　吳翔宇介紹，拿“馬踏飛燕”毛絨玩偶來說，銅奔馬作為中國旅游標(biāo)志，讓人熟知的是馬三足騰空的側(cè)面。但從正面看過去，是馬張著嘴、歪著頭奔跑的形象，感覺很萌很好玩。經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員商議后，決定將其做成毛絨玩偶。

　　“當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)有10名設(shè)計(jì)師都在畫，畫了很多草圖，正面?zhèn)让娑加校急煌品?，最終定了畫正面?！蓖鮽フf，“馬踏飛燕”的出爐經(jīng)歷了畫稿反復(fù)推敲、打磨，即使打樣后還進(jìn)行了幾次調(diào)整。

　　“最后定款，團(tuán)隊(duì)里的年輕人都喜歡，就想著大家應(yīng)該也都會(huì)喜歡，但沒想到會(huì)這么火爆?！蓖鮽フf。

　　王偉知道，做文創(chuàng)設(shè)計(jì)不是件易事，要深入了解歷史、文化等多層面的知識，再通過創(chuàng)意化表達(dá)，呈現(xiàn)出產(chǎn)品解決方案?！斑@是一條探索之路，有期待也有挑戰(zhàn)，正是我向往的?！?br/>
　　自2015年至今，東方密語團(tuán)隊(duì)集思廣益，打造出了“至美敦煌”“花舞大唐”“游園驚夢”等8個(gè)文創(chuàng)IP，開發(fā)原創(chuàng)產(chǎn)品2000余件，年銷售額突破千萬元，并連續(xù)3年在中國特色旅游商品大賽中斬獲佳績，實(shí)現(xiàn)文化傳承與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。

　　在文創(chuàng)設(shè)計(jì)師眼里，這個(gè)行業(yè)和其他行業(yè)一樣，苦樂兼有?！半m然設(shè)計(jì)出了一些爆款產(chǎn)品，但我們壓力還是很大?！蓖鮽フf。

　　“有時(shí)一連畫出十稿，卻一稿都選不上，也找不到靈感，感覺有點(diǎn)失落。”王偉說，“以前的設(shè)計(jì)師大都是學(xué)繪畫或者平面設(shè)計(jì)等專業(yè)，入行后才開始學(xué)畫文創(chuàng)產(chǎn)品。有人因?yàn)榕c所學(xué)專業(yè)不一致，出不了產(chǎn)品就放棄了。如今高校開設(shè)了文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)，對這個(gè)行業(yè)來說也是有推動(dòng)作用的?！?br/>
　　文是根本，創(chuàng)是生命。好的文創(chuàng)不是簡單的元素堆砌、新奇點(diǎn)綴，而是審美、功能和內(nèi)涵的和諧統(tǒng)一，并將傳統(tǒng)感和時(shí)代感有機(jī)結(jié)合，以獨(dú)具匠心的思想表達(dá)帶給人們情感共鳴。那些火出圈的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓博物館離大眾越來越近。

　　“現(xiàn)在有很多孩子被家長帶來參觀博物館，但是有的并沒有看懂，也會(huì)有看完就忘了的情況。我希望以文創(chuàng)產(chǎn)品這種形式讓更多人記住中華傳統(tǒng)文化，把文化帶回家?！眳窍栌钫f，文創(chuàng)設(shè)計(jì)師就是一個(gè)新的文化傳播者，傳承文化的使命很光榮，任務(wù)也很艱巨。

　　“讓文物以不同的形式出現(xiàn)，走進(jìn)千家萬戶，對我們自身來說也是一種挑戰(zhàn)?！蓖鮽フf，他們一直在探索各種呈現(xiàn)方式，在傳承中華傳統(tǒng)文化的路上，不會(huì)停下努力的腳步。

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟(jì)日報(bào)

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