《少年派》："客廳劇"吸引父母兒女兩代人

　　電視劇《少年派》 百度圖片

　　近日，由張嘉譯、閆妮領(lǐng)銜主演的電視劇《少年派》正在熱播，引發(fā)許多觀眾共鳴與討論。該劇主要講述了林大為、王勝男夫婦隨著鬼馬精靈但成績(jī)堪憂(yōu)的女兒林妙妙升入重點(diǎn)高中，全家正式開(kāi)啟高考“備戰(zhàn)”狀態(tài)，展開(kāi)了一系列笑淚不斷的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)。劇中，林妙妙與父母之間針對(duì)接送問(wèn)題、打電話頻率、興趣班計(jì)劃等都曾展開(kāi)討論與商議，而這些事情的最終結(jié)果，也都秉承著互相說(shuō)服、各有退讓的原則。即便是強(qiáng)勢(shì)的媽媽王勝男，最終也選擇以對(duì)話的形式，尋求與女兒之間的共識(shí)。這種從“聽(tīng)話”到“對(duì)話”的當(dāng)代家庭溝通方式轉(zhuǎn)變，被《少年派》犀利地抓取到了。

　　支撐這種對(duì)話式代際交流的基礎(chǔ)是什么呢？首先是“平等”二字。劇中，林大為在關(guān)乎女兒未來(lái)的問(wèn)題上，從不擅自替女兒做決定，而是尊重她的意見(jiàn)和意志，正如主演張嘉譯所言：“我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，所以我們知道，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是嶄新的、未知的，當(dāng)她對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行自己的探索時(shí)，我們要用一切的愛(ài)去包容孩子。”媽媽王勝男雖然強(qiáng)勢(shì)，但同樣將女兒視為和自己一樣具有獨(dú)立人格和思考判斷能力的個(gè)體。在這部劇中，“父母也是要成長(zhǎng)的”主題貫穿全劇。該劇描述的4對(duì)父母雖然面臨的孩子教育問(wèn)題各不相同，但最終都傾向于采取一種內(nèi)省性、反思性的態(tài)度，就像王勝男的飾演者閆妮所說(shuō)：“在教育孩子的過(guò)程中，父母也在學(xué)會(huì)更加優(yōu)雅、善良地表達(dá)自己，不要太自我。”正是因?yàn)檫@種“父母與孩子雙向成長(zhǎng)”的心態(tài)，他們才不會(huì)把自己既有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)絕對(duì)化、真理化，而是帶著“自己也可能犯錯(cuò)，也需要提高”的預(yù)設(shè)與孩子進(jìn)行交流，從而保證對(duì)話的開(kāi)放性。

　　《少年派》中的對(duì)話式代際交流是可貴的。當(dāng)下需要家庭成員共同應(yīng)對(duì)的問(wèn)題更多也更復(fù)雜了，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，單打獨(dú)斗地應(yīng)對(duì)已經(jīng)乏力，建立在孩子“聽(tīng)話”基礎(chǔ)上的家庭，也難以煥發(fā)出足夠的創(chuàng)造力提出解決方案?！渡倌昱伞吠ㄟ^(guò)對(duì)新時(shí)代的親子關(guān)系多層次、細(xì)致、綿密的探討，呈現(xiàn)出一種建立在平等和自我反思基礎(chǔ)上的對(duì)話式代際交流，唯有通過(guò)這種交流方式，才能夠形成為所有家庭成員認(rèn)同的共同理想，并激發(fā)出他們?yōu)榇藠^斗的積極性和創(chuàng)造力。

　　這或許是《少年派》之所以濃墨重彩呈現(xiàn)代際交流方式改變的初心所在。早在開(kāi)播前，這部劇就被視為一部能夠同時(shí)將大人和孩子吸引到電視機(jī)前的“客廳劇”，利用這個(gè)契機(jī)，該劇希望幫助消除代際關(guān)系隔閡，傳導(dǎo)出屬于這個(gè)時(shí)代的正能量教育觀。

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版

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