近期,湖南衛(wèi)視熱播劇《流淌的美好時(shí)光》因其視角獨(dú)特、藝術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)話題引發(fā)觀眾熱議。隨著該劇的熱播,青春成長(zhǎng)、原生家庭等話題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注和討論。在當(dāng)下的電視熒屏上,青春校園題材屢見(jiàn)不鮮,《流淌的美好時(shí)光》何以脫穎而出?首先是因?yàn)樵搫【哂性掝}性和創(chuàng)新性,它打破青春劇的刻板印象,以溫情治愈的視角,直面成長(zhǎng)中的焦慮和疼痛,將青年群像置于一個(gè)個(gè)家庭、鄰里等社會(huì)關(guān)系中,直擊深層社會(huì)情緒,引起觀眾的共鳴。
《流淌的美好時(shí)光》恰如一個(gè)顯微鏡,犀利地瞄準(zhǔn)了社會(huì)最小、最核心的細(xì)胞之一——青春成長(zhǎng)。該劇緊扣時(shí)代語(yǔ)境,立足當(dāng)下青年勵(lì)志成長(zhǎng),揭露直擊觀眾痛點(diǎn)的熱點(diǎn)話題,雖然同樣是將觸角伸到青春校園中,但沒(méi)有局限于學(xué)業(yè)、愛(ài)情,而是從多個(gè)角度探討現(xiàn)代社會(huì)青年成長(zhǎng)面臨的煩惱和困惑,展現(xiàn)主人公珍惜當(dāng)下、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。青春成長(zhǎng)并非一路坦途,充斥著種種挑戰(zhàn)和阻力,《流淌的美好時(shí)光》通過(guò)講述齊銘幫助易遙渡過(guò)誤判病情、手術(shù)救急等風(fēng)波,以及主人公們成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的愛(ài)情煩惱和職場(chǎng)困惑的故事,展現(xiàn)出他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,初生牛犢不怕虎的堅(jiān)強(qiáng)勇毅,傳揚(yáng)當(dāng)下年輕人迎難而上、勇克難關(guān)的擔(dān)當(dāng)精神。
之前影視劇表現(xiàn)青春校園生活,更多的是講述青澀愛(ài)情、同學(xué)關(guān)系、叛逆沖突等。《流淌的美好時(shí)光》沒(méi)有停留在這些“傷春悲秋”上,而是另辟蹊徑,進(jìn)行了大膽嘗試——直面青春成長(zhǎng)背后的深層情緒,并做出藝術(shù)性地表達(dá)與分析,這在之前的影視作品中是罕見(jiàn)的。因此,從題材上來(lái)講,它是一種創(chuàng)新與突破,為深入剖析當(dāng)代青年成長(zhǎng)找到了新的切入點(diǎn)。
奮斗是青春最亮麗的底色,奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,往往荊棘叢生、充滿坎坷。但強(qiáng)者總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。《流淌的美好時(shí)光》中,“仙人掌女孩”易遙堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、善良樂(lè)觀,原生家庭的傷痛讓她逆境突圍,外界的無(wú)端指責(zé)讓她愈挫愈勇,她以勇敢之心默默散發(fā)著“向陽(yáng)力”。新時(shí)代中國(guó)青年要毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn),在披荊斬棘中開(kāi)天辟地,在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī),該劇提供的不僅僅是一種對(duì)于青春校園生活的直觀呈現(xiàn),對(duì)于特定觀眾來(lái)說(shuō),也是一種回望成長(zhǎng)、自我療愈、宣泄情感的渠道。
其次,該劇塑造了豐滿的人物群像。由馬天宇飾演的“光源男孩”齊銘是積極向上的青年榜樣。當(dāng)同學(xué)遇到困境時(shí),他總是挺身而出。面對(duì)母親的嚴(yán)格要求,他溫和以待。他像一束永不熄滅的光源照亮身邊的每一個(gè)人。鄭爽飾演的易遙家庭條件不好卻不抱怨,做各種兼職減輕家里負(fù)擔(dān)。柴碧云飾演的元?dú)馍倥聹張?jiān)持走自己的路,不在意他人的眼光。周澄奧飾演的顧森西不懼流言蜚語(yǔ),堅(jiān)決維護(hù)正義。還有唐小米、杜度、方侃、顧森湘、林華鳳、駱荀等若干角色的扮演者,都憑借可圈可點(diǎn)的表演,塑造了新時(shí)代影視作品中的典型人物,展現(xiàn)了人性軟弱又堅(jiān)韌、自私又溫暖的復(fù)雜性。
《流淌的美好時(shí)光》所呈現(xiàn)的主人公青春、校園、職場(chǎng)等經(jīng)歷緊扣現(xiàn)實(shí)話題,在這樣一部真實(shí)又溫暖的劇作中,每位觀眾都能尋找到自己的影子,感知磨難所帶來(lái)的成長(zhǎng),汲取生活?yuàn)^斗的正能量。一部能與觀眾同頻共振的電視劇,就是成功的。它把準(zhǔn)了時(shí)下的社會(huì)脈搏,也再次印證了新時(shí)代留給現(xiàn)實(shí)題材的空間無(wú)比廣闊。該劇對(duì)當(dāng)下電視劇創(chuàng)作具有啟示意義:只有與時(shí)代同頻共振,與觀眾同聲相應(yīng),才能講好新時(shí)代的中國(guó)故事。
轉(zhuǎn)自:光明日?qǐng)?bào)
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