紅色文化潮起來

　　茂芝會(huì)議照亮了起義軍通往井岡山的道路；紫凝軒書齋見證了潮汕鐵路上的武裝斗爭(zhēng)；中央秘密交通線見證了赤子先烈的熱血忠魂；“左聯(lián)”英杰沿著韓江追尋真理，成為左翼文化運(yùn)動(dòng)的先鋒……潮州這片革命老區(qū)，承載了許許多多的紅色記憶。

　　對(duì)于這一筆紅色財(cái)富，潮州倍加珍惜，近年來積極投入經(jīng)費(fèi)，修繕提升轄區(qū)紅色革命遺址，打造了一批紅色文化內(nèi)涵豐富的教育新陣地。

　　如何更好地保護(hù)、管理、傳承、利用豐富的紅色文化資源，讓紅色文化“活”起來、“潮”起來？近日，2023年潮州市“打卡革命遺址讀懂紅色潮州”系列紅色活動(dòng)在鳳凰山革命公園啟動(dòng)。打卡紅色革命遺址、閱讀紅色潮州叢書、紅色征文比賽等活動(dòng)將持續(xù)鋪開，從而讓更多人了解潮州市紅色革命歷史和資源。

　　在這一“紅色浪潮”的牽引下，潮州將緊扣“紅色+”探索多元融合發(fā)展方式，努力建好新基地，用好主陣地，進(jìn)一步發(fā)掘紅色資源，與古城、新城發(fā)展相融合，與鄉(xiāng)村振興工作相結(jié)合，讓紅色基因在群眾中傳承，歷久彌新。

　　保護(hù)+利用革命遺址煥發(fā)新生

　　在潮州古城上水門片區(qū)，潮州交通旅社舊址靜靜佇立。走近細(xì)觀，舊址的外墻、門窗等設(shè)施修繕一新，風(fēng)格均是參照民國(guó)時(shí)期潮州主流建筑設(shè)計(jì)。

　　1930年，中共中央開辟了一條由上海經(jīng)香港—汕頭—潮州—大埔—青溪—永定進(jìn)入瑞金中央蘇區(qū)的秘密紅色交通線，潮州交通旅社便是其中一個(gè)重要的秘密交通站。

　　近年來，為做好紅色革命遺址保護(hù)利用工作，湘橋區(qū)在原公產(chǎn)房基礎(chǔ)上重新規(guī)劃建設(shè)，計(jì)劃通過改陳布展，重現(xiàn)當(dāng)年潮州交通旅社的面貌，更好地留存這段紅色記憶，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育基地。

　　目前，潮州交通旅社舊址仍在改造修繕中，該舊址建筑面積753平方米，保持二層建筑，內(nèi)部將設(shè)置入口大堂、各主題展廳共7個(gè)、公共配套設(shè)施、無障礙電梯1部和其他配套功能等。為更好地以實(shí)物展品來展示潮州交通旅社為中國(guó)革命作出的特殊歷史貢獻(xiàn)，再現(xiàn)交通員火熱的革命情懷和崇高的犧牲精神，湘橋區(qū)還于今年5月24日起面向全社會(huì)征集潮州交通旅社相關(guān)紅色實(shí)物展品和歷史資料。

　　事實(shí)上，挖掘紅色歷史，保護(hù)紅色遺址的行動(dòng)已在潮州大地上接續(xù)開展。近年來，潮州市不斷加強(qiáng)紅色革命遺址保護(hù)利用，修繕提升涵碧樓革命紀(jì)念館、饒平茂芝會(huì)議紀(jì)念館、楓溪紫凝軒等紅色文物點(diǎn)，讓紅色文化“活”起來，成為紅色教育的新陣地。

　　在饒平縣上饒鎮(zhèn)麒麟嶺古驛道，亂石砌筑而成的道路蜿蜒而上，古道兩旁松樹灌木叢生，山花簇?fù)?。越往前行，山路越陡峭?/p>

　　在這條古驛道的背后，留存著革命隊(duì)伍行軍戰(zhàn)斗的紅色印記。1927年10月7日下午，朱德率領(lǐng)部隊(duì)從茂芝東北的麒麟嶺撤退，向西穿越粵贛邊界，最后到達(dá)井岡山與毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)會(huì)師。

　　2018年，麒麟嶺古驛道入選南粵古驛道重點(diǎn)線路。經(jīng)過打造，這條“紅軍路”配套建設(shè)了沿線標(biāo)志系統(tǒng)和基礎(chǔ)設(shè)施，為活化利用奠定了基礎(chǔ)。其中，在古驛道保護(hù)和建設(shè)方面，上饒鎮(zhèn)積極爭(zhēng)取上級(jí)的資金支持，近期投入古驛道保護(hù)建設(shè)資金約280萬元，實(shí)施相關(guān)提升建設(shè)項(xiàng)目工程和養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目工程。

　　位于潮安區(qū)歸湖鎮(zhèn)溪口村的戴平萬故居始建于18世紀(jì)末期，總面積約1300平方米。此前，因曾遭受日本飛機(jī)轟炸、年久失修以及長(zhǎng)期的風(fēng)雨侵蝕等緣故，故居建筑腐朽嚴(yán)重。

　　2019年以來，潮安區(qū)加大對(duì)戴平萬故居保護(hù)修繕工作，堅(jiān)持修舊如舊，對(duì)正廳堂墻體、屋頂加固翻新，并重修加固下廳堂以及左、右巷房間。如今，故居院中設(shè)置了“左聯(lián)”發(fā)展歷程圖片展,讓更多人了解、銘記這段紅色歷史。同時(shí)，增設(shè)紅色文化元素，打造相關(guān)紅色革命文化展館、黨建教育場(chǎng)館、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等功能室，并與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作相結(jié)合，作為紅色文化黨建教育基地，成為歸湖鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村新亮點(diǎn)。

　　行走+研學(xué)沉浸式開展紅色教育

　　隨著紅色文化資源的不斷挖掘，以“紅色+”為內(nèi)涵的文化旅游順勢(shì)而生。

　　“紅色世田”牌坊、紅十一軍的烈士紀(jì)念碑、村道上隨處可見的紅色黨建標(biāo)語……位于潮安區(qū)登塘鎮(zhèn)西北端的世田村，是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共東江特委領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)的重要紅色根據(jù)地。近年來，世田村依托豐富的紅色文化資源，以黨建為引領(lǐng)，做好“紅色+綠色”的文章，推動(dòng)世田村邁向鄉(xiāng)村振興。

　　其中，世田村把“紅色村”創(chuàng)建和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，以紅十一軍紀(jì)念碑為核心，以紅十一軍部舊址為亮點(diǎn)，建設(shè)了“入口牌坊”“紅十一軍紀(jì)念碑”“紅色文化教育宣傳中心”“黨群服務(wù)中心”“紅色文化廣場(chǎng)”等重要紅色黨建節(jié)點(diǎn)，形成一條紅色主題鮮明的紅色文化體驗(yàn)路徑，通過展示解說，還原歷史場(chǎng)景，重溫當(dāng)年發(fā)生在這片土地上的革命故事。

　　除此之外，潮州市通過搭建紅色課堂、開展紅色體驗(yàn)、組織紅色活動(dòng)、傾聽紅色經(jīng)歷、參觀紅色基地等方式，以“紅色+培訓(xùn)教育”的形式多層次、多角度使廣大市民群眾接受紅色洗禮。

　　“韓山郁秀，桃李芬芳。鳳嶺崢嶸，赤旗高舉。韓山鳳嶺，地隔志連。同仇敵愾，聲應(yīng)氣求。”7月1日，潮州市鳳凰山革命公園內(nèi)響起瑯瑯聲音，參加“行走的紅色文學(xué)課堂”紅色研學(xué)的師生們圍坐韓鳳亭誦讀《韓鳳亭碑記》，緬懷浴血獻(xiàn)身的革命英杰。

　　當(dāng)天，韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授、“行走的紅色文學(xué)課堂”負(fù)責(zé)人劉文菊帶領(lǐng)50余名師生走進(jìn)鳳凰山革命公園，開展紅色研學(xué)活動(dòng)。他們沿著163級(jí)碑道拾級(jí)而上，在紀(jì)念碑前向革命烈士鞠躬致敬。在韓鳳亭碑前，劉文菊還向大家講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期潮州青年學(xué)子投身革命的事跡。

　　不僅僅是研學(xué)打卡紅色革命遺址，在探尋潮州市“紅色+”發(fā)展新路上，潮州還有更多新亮點(diǎn)。潮州市將組織閱讀紅色潮州叢書、紅色征文比賽，讓更多人了解潮州市的紅色革命歷史和資源。

　　接下來，潮州市還將啟動(dòng)“打卡革命遺址讀懂紅色潮州”主題征文比賽，面向大、中、小學(xué)生征稿，圍繞潮州的革命遺址，特別是近年新修繕改造的潮澄饒“革命一老家”舊址、雙拋祠、李梨英舊居、柯柏年舊居（李春濤烈士舊居）、湖嶺村西泉公書院、洪靈菲故居、鳳凰山革命公園、戴萬平故居、“紫來軒”書齋、中共潮澄饒縣革命委員會(huì)舊址等撰寫文章，讓紅色教育有聲有色開展。

　　近年來，韓山師范學(xué)院采用“文學(xué)閱讀+文學(xué)行走”教學(xué)模式，把紅色經(jīng)典閱讀與思政教育、人文地理、紅色旅游、戶外運(yùn)動(dòng)等緊密結(jié)合，打造出具有粵東特色的紅色研學(xué)實(shí)踐課程范式“行走的紅色文學(xué)課堂”。

　　韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授劉文菊認(rèn)為，潮州市紅色文化資源十分豐富，具有發(fā)展放大“紅色+”效應(yīng)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。潮州市應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒其他省市保護(hù)和利用紅色資源的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出“紅色+旅游”“紅色+文娛”“紅色+實(shí)踐”等一系列成體系的紅色培訓(xùn)與研學(xué)路線，不斷增強(qiáng)紅色教育的吸引力和感染力。

　　在劉文菊看來，類似“行走的紅色文學(xué)課堂”以研學(xué)實(shí)踐課的形式來推廣紅色教育，具有典型的示范和推廣意義。一方面，文學(xué)行走的實(shí)踐教學(xué)方式讓學(xué)生更為深切領(lǐng)悟革命精神和革命傳統(tǒng)；另一方面，學(xué)生在歷史、地理、人文等多重視角下進(jìn)行文學(xué)考察，培養(yǎng)其通過實(shí)踐調(diào)查的方法考察文學(xué)與時(shí)代、與鄉(xiāng)土之間的關(guān)聯(lián)。

　　“隨著思政教育的廣泛開展，紅色研學(xué)可在潮州市幼兒園，大、中、小學(xué)的思政教育中一體化應(yīng)用?！眲⑽木毡硎?，潮州市各學(xué)?？陕?lián)合開設(shè)紅色校本課程，并結(jié)合實(shí)際以自己的獨(dú)特形式推廣紅色讀本，推出行走路線、編排節(jié)目、誦讀紅色經(jīng)典等互動(dòng)式、沉浸式、情景式青少年紅色研學(xué)游項(xiàng)目，讓青少年開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　轉(zhuǎn)自：南方日?qǐng)?bào)

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